承秦淮文脈 育時(shí)代公民

文 | 江蘇省南京市第五高級(jí)中學(xué)

承秦淮文脈 育時(shí)代公民

文 | 江蘇省南京市第五高級(jí)中學(xué)

西眺莫愁，南望秦淮，在人文氣息濃郁的冶山之畔坐落著一所七秩風(fēng)華的學(xué)府——江蘇省南京市第五高級(jí)中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“五中”）。人文教育是其鮮明的特色。

人文教育理念指引 “內(nèi)涵豐富、特色鮮明、南京市一流的人文高中”是南京五中的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校的人文教育，促進(jìn)人性境界提升、理想人格塑造以及個(gè)人與社會(huì)價(jià)值共同實(shí)現(xiàn)，其實(shí)質(zhì)是人性教育，其核心是涵養(yǎng)人文精神，培養(yǎng)“志存高遠(yuǎn)、基礎(chǔ)寬厚、身心健康、具有較高人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的新一代公民”。

獨(dú)特課程體系支撐 圍繞“人文高中”的建設(shè)目標(biāo)，形成富有特色的文化環(huán)境和氛圍。堅(jiān)持以課程為抓手承載學(xué)校人文教育，積極推進(jìn)學(xué)校特色課程的開發(fā)與建設(shè)，形成富有自身特色的課程體系，并成為“江蘇省落花生文學(xué)教育課程基地”、南京市“高中整合型心理教育課程基地”和南京市首批“書香校園”。

五中首先在語英政歷地等五大學(xué)科的必修與選修模塊教學(xué)中挖掘人文教育內(nèi)涵；其次，在這五大學(xué)科中開發(fā)與建設(shè)校本課程；第三，利用上述五大學(xué)科開發(fā)出各具特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目。

學(xué)校以人文學(xué)科群和豐富的校友資源為基礎(chǔ)開發(fā)中學(xué)生影視鑒賞、知名校友研究、心理健康常識(shí)與維護(hù)、創(chuàng)新教育等具有五中特色的校本課程，為學(xué)生營造和提供了多樣化、開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生充分發(fā)揮主體性，開拓了文化視野，豐富了知識(shí)體系，延續(xù)了五中深厚人文傳統(tǒng)，受到家長與社會(huì)的廣泛關(guān)注與好評(píng)。

作為江蘇省心育名校、江蘇省心理教育基地，五中已初步完成對(duì)學(xué)生心理教育、教師心理教育的研究與實(shí)踐。目前正將研究領(lǐng)域擴(kuò)大到家長與社會(huì)大眾的心理教育層面，構(gòu)建形成全方位的心理教育生態(tài)圈。江蘇省心理教育名師楊靜平老師主導(dǎo)開設(shè)了“大國母親”家庭教育夜校課程，這門課程在南京家長圈中有很高的知名度，很多家長慕名而來參加課程學(xué)習(xí)。

>>志愿義工活動(dòng)課程

全面人格教育浸潤 五中70余年的辦學(xué)歷史和育人的輝煌歷程證明，濃厚的人文氛圍是培養(yǎng)人才的豐厚土壤。學(xué)校尤其重視學(xué)生全面人格與素質(zhì)的養(yǎng)成，并為學(xué)生提供個(gè)性發(fā)展與持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)。學(xué)軍、學(xué)農(nóng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生磨煉意志，研究性學(xué)習(xí)提高學(xué)生的分析、解決問題的能力；各種社團(tuán)成為學(xué)生展示自我、發(fā)展特長的舞臺(tái)。

開設(shè)“高中生涯教育課程”，指導(dǎo)學(xué)生確定人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自我。五中的“高中生涯教育課程”活動(dòng)旨在為促進(jìn)學(xué)生能動(dòng)態(tài)認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)社會(huì)，從而合宜地找到自己生存與發(fā)展的立足點(diǎn)，并著力將生涯教育與各種教育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)相融合。

五中結(jié)合高中生自我成長的規(guī)律，開展關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛他人、豐富自身的“志愿義工教育課程”，通過形式多樣的慈善義工活動(dòng)讓學(xué)生感受到“被需要”是一種存在的幸福，在為他人服務(wù)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。學(xué)校的愛心社團(tuán)經(jīng)常性地開展紅十字會(huì)捐款、愛心義賣、社區(qū)衛(wèi)生保潔、廢品分類回收、青年志愿者幫貧助困等活動(dòng)。通過親身實(shí)踐，學(xué)生們收獲了豐富的活動(dòng)體驗(yàn)，增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和實(shí)踐能力，同時(shí)也展示了五中學(xué)子的良好形象。學(xué)校多次被南京市慈善總會(huì)評(píng)為“南京市先進(jìn)慈善義工團(tuán)隊(duì)”。