傳統(tǒng)企業(yè)管理與學習型企業(yè)管理特點對比解析

周月成 中國人民大學

傳統(tǒng)企業(yè)管理與學習型企業(yè)管理特點對比解析

周月成 中國人民大學

隨著社會經(jīng)濟和技術(shù)手段的提升，企業(yè)管理模式朝著多元化方向發(fā)展，形成傳統(tǒng)企業(yè)管理和學習型企業(yè)管理的發(fā)展局面，為了謀求發(fā)展利益，本文在研究中以企業(yè)管理為核心，將傳統(tǒng)企業(yè)管理和學習型企業(yè)管理進行對比，分析優(yōu)缺點，尋找企業(yè)管理工作的突破點，完善企業(yè)管理體系，促進企業(yè)可持續(xù)性健康發(fā)展，進而為相關(guān)研究人員提供些許建議。

傳統(tǒng)企業(yè)管理 學習型企業(yè)管理 市場競爭 對比分析

應(yīng)對激烈的市場競爭，企業(yè)逐漸加大對內(nèi)部管理工作的重視，由于管理理念和管理模型日益增多，企業(yè)必須合理選擇管理方式，結(jié)合企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和管理需求，完善內(nèi)部管理體系，以促進企業(yè)的發(fā)展建設(shè)。在實踐應(yīng)用上看，傳統(tǒng)管理模式在應(yīng)用中暴露出的缺點越來越多，無法順應(yīng)時代發(fā)展要求，學習型企業(yè)管理就此產(chǎn)生， 彌補了傳統(tǒng)管理模式的不足。為了驗證學習型企業(yè)管理的有效性，可以將二者進行比照，取長補短，找到企業(yè)管理的突破點，進而提高企業(yè)綜合管理水平。在這樣的環(huán)境背景下，探究傳統(tǒng)企業(yè)管理與學習型企業(yè)管理特點對比解析具有非常重要的現(xiàn)實意義。

一、傳統(tǒng)企業(yè)管理特點分析

依照傳統(tǒng)企業(yè)管理理念，傳統(tǒng)企業(yè)管理以分工標準為核心，在企業(yè)內(nèi)部設(shè)置決策機構(gòu)、智能機構(gòu)、行政機構(gòu)，又將各個機構(gòu)劃分為若干子部門，形成管理機構(gòu)系統(tǒng)。而在組織結(jié)構(gòu)中，管理層借助自身權(quán)利監(jiān)督和管理下級，層層管理，低層管理人員在實際工作中要向上級管理層進行請示和審批，以形成服從和落實的管理指令。這種管理方式為科層制管理，并在傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)營管理中占有基礎(chǔ)性核心地位。

（一）特點分析

一般而言，傳統(tǒng)企業(yè)管理在實際踐行中具備以下特點，一是組織結(jié)構(gòu)中對各個崗位工作進行細化分工，每一個崗位設(shè)置專職人員負責崗位工作，基層管理人員會對各個專職崗進行管理和監(jiān)控；二是需要統(tǒng)一而協(xié)調(diào)的管理體制，這是保證組織正常運行的基礎(chǔ)，使得各項工作可以協(xié)調(diào)開展；三是組織結(jié)構(gòu)為自上而下層次化系統(tǒng)，各個組織建立在初次組織之上，以形成指揮性管理體系；四是管理人員在實際工作中保持客觀性，禁止摻雜個人情感，并對工作人員的聘用、晉升或是解雇都要遵從專家意見，不能隨心所欲的管理員工。

（二）優(yōu)劣分析

從傳統(tǒng)企業(yè)管理運行機制和特點分析可知，傳統(tǒng)企業(yè)管理的優(yōu)點在于借助科層化組織形式，可以有效提高勞動生產(chǎn)率，傳統(tǒng)企業(yè)管理較為看重制度，無論是在制度的建立還是在制度的執(zhí)行上都較為縝密，對員工約束力較大，以完成企業(yè)管理目標。與此同時，傳統(tǒng)企業(yè)管理中組織結(jié)構(gòu)也是十分周密與嚴格，強制性要求員工服從和落實上級領(lǐng)導下發(fā)的命令，不存在反對聲音，可以保證企業(yè)各項政策方針的有效落實。除此之外，傳統(tǒng)企業(yè)管理中員工的組織和解雇有極高的嚴謹性，有效保證企業(yè)內(nèi)部組織隊伍的穩(wěn)定性，有利于企業(yè)政策執(zhí)行的連續(xù)性提高。但是在長時間的經(jīng)營管理中，傳統(tǒng)企業(yè)管理也暴露出不少問題，一方面由于組織層級和管理階層的限制，使得企業(yè)內(nèi)部協(xié)調(diào)和內(nèi)部溝通變得愈發(fā)困難，增加內(nèi)部檢查監(jiān)督成本；另一方面則是管理中無法獲得最大的工作效益，針對市場的瞬息萬變，無法及時做出反應(yīng)和應(yīng)對措施。

二、學習型企業(yè)管理的特點分析

在企業(yè)長時間管理實踐中，通過對管理理論和管理實踐的有效結(jié)合，推出學習型管理理念，作為一種新型有效的管理模式，學習型企業(yè)管理強調(diào)企業(yè)對市場和外界環(huán)境的適應(yīng)性，構(gòu)建現(xiàn)代化企業(yè)內(nèi)部管理系統(tǒng)，依托于企業(yè)內(nèi)部組織學習氛圍形成帶有學習特征的管理模型，呈現(xiàn)出開放化、扁平化、信息化的運行特征，使得企業(yè)不被時代淘汰，以促進企業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

（一）特點分析

從學習型企業(yè)管理實際應(yīng)用中，我們可以看出學習型企業(yè)管理所具備以下特點，第一，學習型企業(yè)管理以促進員工共同發(fā)展為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)具備彈性化、扁平化學習組織，使得全體員工共同進步，豐富知識積累，以達到綜合能力的提升；第二，學習型企業(yè)管理將管理重點落在提升整體學習能力方面，強調(diào)企業(yè)創(chuàng)造性發(fā)展，與此同時提高員工創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性思維能力，提高員工綜合職業(yè)能力；第三，從管理策略上看，學習型企業(yè)管理將學習作為企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的推動力，目的是提高企業(yè)內(nèi)部核心競爭力，實行速度反應(yīng)戰(zhàn)略，應(yīng)對市場環(huán)境的變化，企業(yè)可以及時作出反應(yīng)；第四，相比于傳統(tǒng)企業(yè)管理組織而言，學習型企業(yè)管理借助信息手段和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，構(gòu)建綜合性智能管理體系，培養(yǎng)創(chuàng)造型和智慧型員工，提高企業(yè)人力資源水平，實現(xiàn)綜合競爭力的提升，在市場競爭中謀求長久發(fā)展。

（二）優(yōu)劣分析

從優(yōu)勢而言，學習型企業(yè)管理在組織結(jié)構(gòu)上，對傳統(tǒng)企業(yè)管理的垂直型管理模式進行改造，使其轉(zhuǎn)化為扁平化管理模式，縮短各級管理層之間的距離，提高管理效率和管理質(zhì)量；在管理流程方面，顛覆傳統(tǒng)企業(yè)管理流程，通過流程的整合和重設(shè)，減少管理中產(chǎn)生的時間成本，縮短空間距離，以獲取市場競爭力；在工作形式方面，采用小組團隊式工作方式，解決傳統(tǒng)企業(yè)管理中管理人員應(yīng)變能力弱、工作不全面等問題，激發(fā)出員工的工作積極性和主動性，以提高工作效率。而在其中，唯一不足是，學習型企業(yè)管理的應(yīng)用增加了企業(yè)的管理成本、管理風險和各方面負擔，高層領(lǐng)導者要考慮到成本因素，合理運用學習型企業(yè)管理模式，適應(yīng)時代變化，為企業(yè)謀求更好的發(fā)展。

三、對我國企業(yè)管理工作的幾點建議

通過上述對傳統(tǒng)企業(yè)管理和學習型企業(yè)管理的分析，二者對比，揭示其優(yōu)勢和劣勢，是需要企業(yè)高層管理者在分析其優(yōu)劣勢的基礎(chǔ)上，將二者的優(yōu)勢進行整合，彌補企業(yè)經(jīng)營管理中的不足，加大整改力度，促進現(xiàn)代化企業(yè)的構(gòu)建。

（一）完善管理制度，規(guī)范管理行為

1.硬性管理制度

傳統(tǒng)企業(yè)管理具備較為嚴謹?shù)墓芾碇贫群徒M織結(jié)構(gòu)，可以保證各項政策的落實，但對員工約束力太大，容易遏制其創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的發(fā)揮。對此，企業(yè)高層管理者可以取其優(yōu)勢，完善企業(yè)內(nèi)部管理制度和制度執(zhí)行機制，強化硬性管理指標。

2.民主管理手段

現(xiàn)企業(yè)管理制度的四個主要管理對象為人、財、物、信息，后三者都需要人去管理和操作，人是行為的主體。這就需要企業(yè)管理工作要以人為管理核心，加大人力資源的重視力度和管理力度，以凸顯人力資源管理的戰(zhàn)略性職能。在硬性管理制度的基礎(chǔ)上，對待員工從軟性角度出發(fā)，引入以人為本的管理理念，促進員工對管理制度落實的自覺性，強化員工對企業(yè)的歸屬感，穩(wěn)定內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，進而提高員工的工作熱情和工作效率。

3.信息反饋機制

為了提高工作效率，必須加強各管理層之間的溝通和交流，這就需要企業(yè)在民主化管理制度的支持下，完善內(nèi)部溝通機制，鼓勵基層員工參與到企業(yè)內(nèi)部管理工作中，開辟企業(yè)與員工之間的溝通渠道，形成信息反饋機制，以此調(diào)整企業(yè)管理體系。一方面企業(yè)可以設(shè)立意見箱，并匿名處理，員工和各層管理人員可以通過匿名或是署名的方式提出建議，定期統(tǒng)一整理提交給高層管理者進行查閱和審批，并以板報形式公布批復結(jié)果或是意見采納情況。另一方面針對署名意見提供者，給予現(xiàn)金獎勵，隨著薪資一起發(fā)放，激發(fā)員工參與管理的主動性和熱情，達到最佳管理效果。

（二）促進文化建設(shè)，發(fā)揮育人作用

企業(yè)要加強內(nèi)部文化建設(shè)，發(fā)揮出文化育人的作用，使得企業(yè)管理理念、核心價值觀、經(jīng)營思想等深入人心，營造輕松和諧的內(nèi)部氛圍和外部形象。

1.企業(yè)理念

為了構(gòu)建企業(yè)核心價值體系，要從實際情況出發(fā)，分析企業(yè)所在地位、環(huán)境、經(jīng)營情況、行業(yè)前景等內(nèi)部外因素，明確企業(yè)發(fā)展的可能性和發(fā)展愿景，遵循核心價值觀的前提下，構(gòu)建凸顯企業(yè)個性的、促進企業(yè)穩(wěn)定運作的價值體系，使得企業(yè)處于不敗之地。企業(yè)理念可以從規(guī)章制度、工作決策、典禮儀式、內(nèi)部榜樣、教育培訓中傳播，對內(nèi)部員工進行思想教育，使得員工接受并認同企業(yè)價值觀，凸顯企業(yè)理念。

2.文化行為

企業(yè)定期組織文化活動，營造良好的外部環(huán)境，能使員工感受到充分的發(fā)展空間，在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)溫馨的內(nèi)部環(huán)境，使員工感受到家庭般的溫暖，文體活動是企業(yè)和諧的載體，因此，應(yīng)注重企業(yè)文化建設(shè)，組織職工開展文娛活動，充分利用公司空房資源，經(jīng)過具體部署，給員工帶來一個放松的環(huán)境，使員工在工作之余，能夠開心放松，士氣飽滿，精神高漲地工作和生活。

（三）創(chuàng)新管理模式，引入先進技術(shù)

為了提高管理效率，要求企業(yè)在不同環(huán)境下，對傳統(tǒng)企業(yè)管理模式和學習型企業(yè)管理模式進行靈活運用，實現(xiàn)政令通暢、各負其責的管理目的。并加大對員工工作情況、生活情況以及思想動態(tài)的關(guān)注，利用扁平型組織結(jié)構(gòu)激發(fā)員工工作的主動性和積極性，并輔以思想引導，消除員工顧慮，提高企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，保證管理效果。同時，為了提高員工工作效果，保證企業(yè)與時俱進，在企業(yè)管理工作中，高層領(lǐng)導者加大對先進管理設(shè)備和管理技術(shù)的應(yīng)用，先進設(shè)備、科學技術(shù)、人員素質(zhì)等部分內(nèi)容同時進行，多管齊下，為學習型企業(yè)管理的應(yīng)用創(chuàng)造必備條件，創(chuàng)新管理理念和管理模式，打造智慧型、多功能企業(yè)管理系統(tǒng)，促進企業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

四、結(jié)束語

本文通過對傳統(tǒng)企業(yè)管理和學習型企業(yè)管理的對比研究，得出：

1.傳統(tǒng)企業(yè)管理和學習型企業(yè)管理各具特色，二者可以相互補充，融合優(yōu)勢后應(yīng)用到企業(yè)管理中，促進企業(yè)管理水平的顯著提高。

2.為了提高管理效率，要求企業(yè)取長補短，完善管理制度，規(guī)范管理行為，促進文化建設(shè)，發(fā)揮企業(yè)文化的育人作用，并創(chuàng)新管理模式，根據(jù)企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境靈活運用傳統(tǒng)企業(yè)管理和學習型企業(yè)管理，提高企業(yè)管理水平，促進企業(yè)發(fā)展。

[1]楊建華.傳統(tǒng)企業(yè)管理與學習型企業(yè)管理特點對比分析[J].中小企業(yè)管理與科技(中旬刊),2014,(12):8-9.

[2]葛偉超,李婷. 傳統(tǒng)企業(yè)管理與學習型企業(yè)管理之間的特點分析[J].現(xiàn)代營銷(學苑版),2016,(11):30-32.

周月成（1987.10-），漢族，江蘇鹽城人，中國人民大學，在職研究生，研究方向：企業(yè)管理。