探究移動(dòng)傳媒促進(jìn)體育教學(xué)的發(fā)展

高瀑涵 吉林醫(yī)藥學(xué)院

探究移動(dòng)傳媒促進(jìn)體育教學(xué)的發(fā)展

高瀑涵 吉林醫(yī)藥學(xué)院

手機(jī)媒體作為常用移動(dòng)媒體成為人們生活的重要組成部分。本文基于移動(dòng)傳媒的引領(lǐng)作用分析移動(dòng)媒體的信息傳播作用，為移動(dòng)媒體深入帶大學(xué)體育教學(xué)中并為大學(xué)體育教學(xué)服務(wù)進(jìn)行研究，為大學(xué)體育教學(xué)拓寬了道路。希望為大學(xué)體育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。

移動(dòng)傳媒 大學(xué)體育教學(xué) 促進(jìn) 發(fā)展

一、移動(dòng)傳媒對社會(huì)引領(lǐng)作用

媒體以廣泛的受眾群體和多樣的傳播途徑，為人們提供針對性、及時(shí)性的信息成為引導(dǎo)絕大多數(shù)人們的思想觀念、傳播知識信息為人們提供信息資訊和理念指引，成為信息傳播媒介。移動(dòng)傳媒以手機(jī)等移動(dòng)通訊方式的快速發(fā)展成為現(xiàn)代傳媒的代表。移動(dòng)傳媒以便捷的方式迅速成為人們推崇的主要信息傳播方式?？梢哉f移動(dòng)傳媒以其速度快、范圍廣、影響大等信息傳播的特點(diǎn)，為信息傳播媒介的開啟了全新時(shí)代。

（一）移動(dòng)傳媒影響社會(huì)發(fā)展

移動(dòng)傳媒作為現(xiàn)代最有影響力和宣傳力的信息傳播媒介，用快速的傳播渠道影響著人們的日常生活、文化水平以及價(jià)值觀念成為社會(huì)的引領(lǐng)工具。移動(dòng)傳媒多樣性的媒介和豐富多彩的傳播內(nèi)容能夠適用于不同層次的受眾，因此能夠從不同側(cè)邊引導(dǎo)人們，最終達(dá)到引領(lǐng)社會(huì)的作用。特別是手機(jī)快速進(jìn)入人們的生活以來，超大的信息存儲(chǔ)，圖文并茂、生動(dòng)具體的信息資源不斷吸引著年青一代。

（二）移動(dòng)傳媒成為社會(huì)發(fā)展的背景環(huán)境

移動(dòng)傳媒作為社會(huì)發(fā)展過程中的加速劑和調(diào)節(jié)劑，既承載著新消息的傳播媒介的作用又為舊信息的存儲(chǔ)提供空間。首先，傳媒能為大眾服務(wù)的主要任務(wù)就是為挖掘新視角、傳播新理念、提供新信息，報(bào)道新現(xiàn)象。通俗意義上講是為社會(huì)生活提供一個(gè)傳播平臺和新的外部環(huán)境為人們?nèi)嬲J(rèn)識世界和了解世界提供給了背景和大環(huán)境。人們通過接觸移動(dòng)傳媒機(jī)構(gòu)并且通過移動(dòng)傳媒了解各種各樣的信息，并且受這些信息的引導(dǎo)和影響不斷促進(jìn)各方面的發(fā)展。

二、移動(dòng)傳媒對體育運(yùn)動(dòng)健身的促進(jìn)作用

移動(dòng)傳媒的體育新聞報(bào)道和體育活動(dòng)評價(jià)為體育教學(xué)提供思想指引和行動(dòng)指導(dǎo)，一方面主動(dòng)倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，另一方面，潛移默化地感染學(xué)生形成主觀性的效仿效應(yīng)和從眾效應(yīng)促進(jìn)體育教育活動(dòng)。此外，移動(dòng)傳媒對大學(xué)生樹立正確的體育運(yùn)動(dòng)觀和體育價(jià)值觀有十分重要的促進(jìn)作用。

（一）移動(dòng)傳媒直接倡導(dǎo)體育健身

大學(xué)生是社會(huì)信息傳播的主要受眾群體。與在校的固定模式教育相比移動(dòng)傳媒通過不同形式的媒介倡導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)健身理念更容易被大學(xué)生群體所接受。移動(dòng)傳媒會(huì)用名人宣傳和體育專家倡導(dǎo)等形式以體育明星或是運(yùn)動(dòng)員訪談、名人視頻、宣傳語或是體育公益廣告等形式進(jìn)行直接倡導(dǎo)和宣傳。體育活動(dòng)經(jīng)過直接倡導(dǎo)受關(guān)注度會(huì)隨之上升，直接影響大學(xué)的體育教育。

（二）移動(dòng)傳媒的模仿效應(yīng)與從眾效應(yīng)

學(xué)生更喜歡手機(jī)等移動(dòng)自媒體等媒介倡導(dǎo)的更新、更奇的理念帶動(dòng)。因?yàn)檫@些媒體是時(shí)代發(fā)展的新媒體，是與時(shí)代緊密結(jié)合的產(chǎn)物。用這些媒介傳播的理念和意識生活，是大學(xué)生時(shí)髦和前衛(wèi)的表現(xiàn)之一。因此，大學(xué)生們愿意與這些媒介之間產(chǎn)生聯(lián)系。對傳媒出版物的認(rèn)可程度上升以后逐漸模仿移動(dòng)傳媒傳遞出去的體育項(xiàng)目。例如，大學(xué)生一般會(huì)選擇跟風(fēng)鍛煉和跟隨他人做選擇。移動(dòng)傳媒系體育訊息的這種傳播符合了大學(xué)生作為青少年這一時(shí)期的心理特點(diǎn)在體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐過程中形成模仿效應(yīng)和從眾效應(yīng)，促進(jìn)大學(xué)生體育教育，加快體育教育的發(fā)展。

三、縮減移動(dòng)傳媒的負(fù)面因素帶影響，輔助大學(xué)體育教學(xué)

大眾傳媒對信息的多樣性傳播更多地促進(jìn)了大學(xué)生體育思想的引導(dǎo)和體育知識的傳播，移動(dòng)傳媒存在著一些消極因素制約移動(dòng)傳媒的發(fā)展，同時(shí)也影響體育教學(xué)借助移動(dòng)傳媒力量的效果。因此不得不逐漸尋找相應(yīng)的解決措施，以進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)體育教育的發(fā)展。一方面，移動(dòng)傳媒作為學(xué)生的“耳朵”、“眼睛”和“心”為受眾傳播知識、監(jiān)督各行各業(yè)、教育引導(dǎo)群眾的平臺。在監(jiān)督體育行業(yè)的負(fù)面問題并且進(jìn)行曝光的新聞信息一定要對這些負(fù)面信息做出相應(yīng)的評價(jià)和引導(dǎo)的同時(shí)還要整頓大眾媒體平臺自身，尤其是對網(wǎng)絡(luò)媒體的虛假信息和不實(shí)報(bào)道進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，信息傳播過程中傳播體育正能量，促進(jìn)正確體育觀的形成。另一方面，大學(xué)的體育教育要加強(qiáng)善用媒介教育措施，是媒體的教育作用得以發(fā)揮，既能保證學(xué)生能夠正確運(yùn)用媒體，又不完全依賴媒體，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)臅r(shí)間安排，更多地加入到正真的體育實(shí)踐當(dāng)中。學(xué)校教育也要重視教師在學(xué)生中的引導(dǎo)作用，不能單一憑借媒體的指引。能夠做到運(yùn)用媒體發(fā)揮其最大效用。

大學(xué)體育教學(xué)是我國高等教育人才培養(yǎng)過程中不可缺少的重要組成部分。大學(xué)生作為社會(huì)發(fā)展的中流砥柱具備強(qiáng)健的身體是十分必要的。因此大學(xué)生的體育意識和健身實(shí)踐都應(yīng)該被系統(tǒng)地培養(yǎng)逐漸形成習(xí)慣才能符合全面行人才的標(biāo)準(zhǔn)。然而體育習(xí)慣的養(yǎng)成并不是簡單的事情，需要對體育知識進(jìn)行了解進(jìn)而培養(yǎng)體育意識，從而形成體育交流與實(shí)踐。

信息傳播的移動(dòng)化加速了信息傳播的速度，更加拓寬了信息傳播的途徑，并且將信息的傳播質(zhì)量打打提高。移動(dòng)傳媒在信息傳播方面無論是形式或內(nèi)容，都能以其獨(dú)特的吸引力引用大學(xué)生的關(guān)注，移動(dòng)傳媒在體育教學(xué)中的應(yīng)用指引著大學(xué)體育教學(xué)的不斷發(fā)展，并在將在體育教學(xué)中不斷被應(yīng)用。

[1]于洋北京體育大學(xué)排球普修課應(yīng)用微信輔助教學(xué)效果的實(shí)驗(yàn)研究[D].北京體育大學(xué),2016-05-10.

[2]余清產(chǎn)業(yè)新政下體育自媒體類微信公眾平臺定位傳播研究[D].首都體育學(xué)院,2017-05-01.

[3]孫毅新媒體在現(xiàn)代學(xué)校體育中的運(yùn)用研究[D].山東師范大學(xué),2016-05-26.

高瀑涵（1988-），男，漢族，吉林省吉林市，吉林醫(yī)藥學(xué)院，助教，碩士研究生，研究方向：運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)。