互聯(lián)網(wǎng)+時代高校輔導(dǎo)員思想政治教育能力的提升

劉穎

唐山師范學(xué)院計算機(jī)科學(xué)系

互聯(lián)網(wǎng)+時代高校輔導(dǎo)員思想政治教育能力的提升

劉穎

唐山師范學(xué)院計算機(jī)科學(xué)系

本文介紹了互聯(lián)網(wǎng)+時代高校輔導(dǎo)員思想政治教育的主要特征，闡述了高校輔導(dǎo)員思想政治教育能力的構(gòu)成，并提出了一系列較為系統(tǒng)的提高措施。

互聯(lián)網(wǎng)+時代；高校輔導(dǎo)員；思想政治；教育能力；提升

一、互聯(lián)網(wǎng)+時代高校輔導(dǎo)員思想政治教育能力的主要特征

1主導(dǎo)性

對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育來說，它與傳統(tǒng)高校的思想政治教育具有顯著的不同。由于網(wǎng)絡(luò)教育中，教育者和被教育者之間都有很高的匿名性，因此對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主客體關(guān)系，高校輔導(dǎo)員必須有一個準(zhǔn)確的把握。在思想政治教育過程中，高校輔導(dǎo)員必須要主導(dǎo)整個思想政治教育的全過程，堅持將我國傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化、社會主義核心價值觀、民族精神運用到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育當(dāng)中。因此，對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育來說，它需要輔導(dǎo)員具有一定的主導(dǎo)意識，才能在教學(xué)過程中掌握話語的主動權(quán)。

2前瞻性

由于互聯(lián)網(wǎng)的信息傳播渠道廣泛，并具有極快的信息傳播速度。對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育來說，這是一項重大的挑戰(zhàn)。但同時利用互聯(lián)網(wǎng)信息，有利于高校輔導(dǎo)員收集、整理和分析網(wǎng)絡(luò)輿情事件信息，通過對事件的起因、經(jīng)過、實質(zhì)、特點和趨勢進(jìn)行詳細(xì)的分析，能夠有效地提高輔導(dǎo)員對網(wǎng)絡(luò)信息的前瞻性。同時，通過對時代發(fā)展的趨勢進(jìn)行分析，也能夠有效提高高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想教育的質(zhì)量。

3針對性

對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育來說，高校輔導(dǎo)員必須要把握學(xué)生的心里特點，采取有針對性的教育方法。由于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與實際的課堂教育在形式上具有顯著的不同，因此，對網(wǎng)絡(luò)思想教育來說，不僅要針對學(xué)生的心理特點進(jìn)行教育，同時也要針對自身的教學(xué)形式進(jìn)行有效率的教育。因此，對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育來說，它還具有很強(qiáng)的針對性。

4整合性

由于網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容豐富、形式多樣，因此在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中，教師的教學(xué)資源也同樣豐富多樣，這也是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育較傳統(tǒng)思想政治教育的優(yōu)勢。在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過程中，輔導(dǎo)員可以將具有思想教育價值的信息進(jìn)行整合，從而應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育當(dāng)中，因此，對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育來說，它還具有一定的整合性。

二、互聯(lián)網(wǎng)+時代高校輔導(dǎo)員思想政治教育能力的構(gòu)成

1、網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)能力

對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育來說，高校輔導(dǎo)員一定要具備良好的網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)能力。對教育者來說，只有結(jié)合時代發(fā)展，不斷提高自身的綜合素質(zhì)才能夠保持自身的教育水平能夠緊隨時代的發(fā)展。因此，對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育來說，輔導(dǎo)員必須要學(xué)會適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)知識的不斷更新，只有不斷更新自身的網(wǎng)絡(luò)知識，在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過程中，才能更好發(fā)揮出互聯(lián)網(wǎng)信息的作用。

2、網(wǎng)絡(luò)知識的識別能力

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，隨之也出現(xiàn)了許多負(fù)面影響，比如，有害信息泛濫、謠言散布等等。因此，對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育來說，輔導(dǎo)員必須要對網(wǎng)絡(luò)信息有準(zhǔn)確的識別能力。同時在這個基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)員也要對學(xué)生發(fā)表的言論進(jìn)行分析和判斷，對學(xué)生的一些不正確的行為，輔導(dǎo)員要加以引導(dǎo)。

3、網(wǎng)絡(luò)熱點的主導(dǎo)能力

在當(dāng)今時代，我國的高校學(xué)生對一些社會熱點問題的關(guān)注程度較高，因此，對高校輔導(dǎo)員來說，在網(wǎng)絡(luò)思想教育過程中，一點要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)熱點的輿情主導(dǎo)能力，并引導(dǎo)高校學(xué)生站在客觀的角度，理性地看待這些社會問題。同時，在網(wǎng)絡(luò)思想教育過程中，高校輔導(dǎo)員還要分析高校學(xué)生對社會問題的關(guān)注重點，把握學(xué)生關(guān)注社會熱點的渠道。而在這個過程中，高校輔導(dǎo)員也要針對學(xué)生的關(guān)注重點，發(fā)布一些相關(guān)的內(nèi)容，讓高校學(xué)生能夠重新審視自己的觀點，做出正確的選擇。

4、網(wǎng)絡(luò)語言的使用能力

網(wǎng)絡(luò)語言是高校輔導(dǎo)員需要掌握的一項基本技能。對網(wǎng)絡(luò)語言來說，它具有不同的形式和特點，比如，動態(tài)圖片、動漫表情、視頻等等。在實際的網(wǎng)絡(luò)思想教育中，高校輔導(dǎo)員也可以利用網(wǎng)絡(luò)語言的特點，利用網(wǎng)絡(luò)語言對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。比如，利用一些內(nèi)容詼諧、健康的動漫表情，一方面可以提高高校輔導(dǎo)員的親和力，而另一方面由于動漫表情的夸張、幽默特點也可以緩解學(xué)生的心理壓力，對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育來說這是一個很好的教學(xué)方式。

三、提高高校輔導(dǎo)員互聯(lián)網(wǎng)+時代思想政治教育能力的具體措施

1、樹立網(wǎng)絡(luò)教育意識

首先高校輔導(dǎo)員要樹立網(wǎng)絡(luò)教育意識，充分理解網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)涵、形式及其特點。同時掌握相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能力，并以網(wǎng)絡(luò)教育思想為基礎(chǔ)，用網(wǎng)絡(luò)教育手段，科學(xué)合理地培養(yǎng)學(xué)生的個人品質(zhì)和思想道德精神。同時，對一些社會熱點高校輔導(dǎo)員也要做出正確的引導(dǎo)。只有樹立良好的網(wǎng)絡(luò)教育意識，高校輔導(dǎo)員才能在教育過程中充分分析網(wǎng)絡(luò)信息的輿論走向，同時并抓住其中的關(guān)鍵問題，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的輿論導(dǎo)向。對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育來說，這是高校輔導(dǎo)員必須注重的問題。

2、建立完善的培養(yǎng)機(jī)制

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育需要一個完善的培養(yǎng)機(jī)制，只有制定科學(xué)合理的培養(yǎng)機(jī)制，高校輔導(dǎo)員才能在一個系統(tǒng)的環(huán)境下，有跡可循地提高自身的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能力。同時，通過制定一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的培養(yǎng)規(guī)范以及法律法規(guī)，也能夠有效地規(guī)范高效輔導(dǎo)員的教育行為，對提高高校輔導(dǎo)員的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育來說，這是不可或缺的。

3、政府統(tǒng)籌規(guī)劃

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育不僅需要高校輔導(dǎo)員的努力，同時它也需要得到我國政府的支持。因此，對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育來說，我國政府教育部門應(yīng)該對其進(jìn)行一個統(tǒng)籌規(guī)劃的建設(shè)，為高校輔導(dǎo)員的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育打造一個完美的教育平臺。具體來說，我國政府可以加大關(guān)于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的教育資金投入，并將資金用于打造網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺，同時政府也要加大相關(guān)的監(jiān)督管理力度，并對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提出合理建議，從而從整體上提高我國網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的教育水平。

綜上所述，對互聯(lián)網(wǎng)+時代高校輔導(dǎo)員的思想政治教育能力提升來說，必須要著重提升高校輔導(dǎo)員的綜合能力，樹立良好的網(wǎng)絡(luò)教育意識，與此同時，高校還應(yīng)該建立完善的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的培養(yǎng)機(jī)制，充分提高高校輔導(dǎo)員的教育素質(zhì)。除此之外，對高校輔導(dǎo)員思想政治教育能力的提升還需要政府的支持，并對其進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。只有做到以上幾點內(nèi)容，才能在真正意義上提高我國高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能力。

[1]劉麗.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校輔導(dǎo)員媒介素養(yǎng)的提升研究——基于思想政治教育的角度[J].科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊,2016,14：156.

[2]丁笑生.網(wǎng)絡(luò)渠道下高校輔導(dǎo)員思想政治教育能力的提升[J].教育與職業(yè),2015,08：48-50.