臨汾市普通高校體育舞蹈課程開展的現(xiàn)狀研究

王睿鋒

摘 要：自從1987年，國(guó)家教育委會(huì)將體育舞蹈編入教學(xué)大綱作為高校體育教學(xué)的內(nèi)容，體育舞蹈在中國(guó)慢慢興起，最近幾年各個(gè)高校更是將體育舞蹈作為專選課程開展。體育舞蹈作為一項(xiàng)體育與音樂、舞蹈相結(jié)合的體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)提高身體的機(jī)能、體態(tài)、靈敏性、柔韌性都有重要的作用。該文以臨汾市普通高校為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)資料法，對(duì)臨汾市普通高校體育舞蹈課程開展情況以及現(xiàn)階段開展體育舞蹈的影響因素進(jìn)行分析研究，使體育舞蹈在臨汾市得到廣泛的推廣與普及。

關(guān)鍵詞：臨汾市普通高校 體育舞蹈 開展現(xiàn)狀

中圖分類號(hào)：G80-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2017）04（a）-0132-02

1 選題依據(jù)

體育舞蹈是體育與優(yōu)美的旋律和熱情的舞姿相結(jié)合的藝術(shù)，既具有體育的競(jìng)爭(zhēng)性，也有很高的藝術(shù)觀賞性。高校開設(shè)體育舞蹈課程，不僅可以鍛煉身體、提高大學(xué)生身體素質(zhì)，還可以陶冶情操，提升學(xué)生的社交能力，塑造其良好的體格，豐富其文化生活。隨著體育舞蹈的不斷發(fā)展，將現(xiàn)代技巧融入其中，不斷創(chuàng)新，使其發(fā)展成為一門獨(dú)立的藝術(shù)。高校通過開展體育舞蹈課程，既鍛煉了學(xué)生的體格，又提高了他們對(duì)美的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高具有很好的意義。

2 研究意義

該文通過對(duì)臨汾市高校體育舞蹈課程開展情況的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)臨汾市體育舞蹈的開展不是很理想。體育舞蹈教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的思想品德素質(zhì)，體育舞蹈選修課可以改善和提高大學(xué)生的體質(zhì)，提升他們對(duì)藝術(shù)的理解。作為一項(xiàng)專選課程，體育舞蹈可以為大學(xué)生創(chuàng)造更多優(yōu)質(zhì)的就業(yè)機(jī)會(huì)。通過對(duì)臨汾市體育舞蹈教學(xué)的調(diào)查研究，希望能使更多高校大學(xué)生可以正視體育舞蹈這項(xiàng)新興的體育項(xiàng)目，對(duì)自己以后的就業(yè)有益。作為一項(xiàng)體育項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)、柔韌、靈敏等都有較高的要求，這也是舞蹈教育訓(xùn)練的內(nèi)容和要求，以提高學(xué)生的審美能力與藝術(shù)情感。

3 高校開展體育舞蹈的目的

第一，明確體育舞蹈的特點(diǎn)以及功能，了解體育舞蹈的發(fā)展，學(xué)會(huì)欣賞體育舞蹈，鍛煉學(xué)生的柔韌及協(xié)調(diào)性，同時(shí)鍛煉學(xué)生的意志，培養(yǎng)其自信心。

第二，開展體育舞蹈可以培養(yǎng)大學(xué)生的審美能力。

4 結(jié)論與分析

4.1 臨汾市普通高校體育舞蹈課普及情況

體育舞蹈是近幾年才傳入我國(guó)，在高校的課程開設(shè)還沒得到普及，學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈主要還是通過課外的一些輔導(dǎo)班。由此可見，體育舞蹈想要盡快發(fā)展起來還是很艱難的。學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈的目的主要是培養(yǎng)興趣愛好和塑造形體，并沒有想要以此為一門學(xué)習(xí)的課程。臨汾市只有山西師范大學(xué)開設(shè)體育舞蹈的專選課程，因此筆者以山西師范大學(xué)為研究對(duì)象，目前該校開設(shè)的舞種只有5種，還處于起步階段，需要大力推廣。

4.2 體育舞蹈舞種的選擇

體育舞蹈包含摩登舞、拉丁舞兩部分。其中高校課程主要以拉丁舞為主，拉丁舞包括倫巴、恰恰、桑巴、斗牛舞、牛仔舞5個(gè)舞種。通過調(diào)查，其中倫巴、恰恰是最受歡迎的舞蹈，恰恰舞的舞曲熱情奔放、舞步花哨利落、音樂節(jié)奏明快，成為最為受廣大學(xué)生的喜愛的拉丁舞蹈。倫巴占總?cè)藬?shù)的26%；恰恰占總?cè)藬?shù)的50%；摩登舞主要學(xué)習(xí)華爾茲與交誼舞，分別占總?cè)藬?shù)的4%和20%。

4.3 大學(xué)生對(duì)體育舞蹈的了解途徑

體育舞蹈?jìng)魅胛覈?guó)的時(shí)間不久，在高校開展起來也是在近幾年才開始的。學(xué)生對(duì)體育舞蹈的了解主要通過同學(xué)介紹、表演、影視傳媒及自己報(bào)校外的舞蹈班體驗(yàn)和學(xué)校的宣傳。隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展，學(xué)生可以通過這個(gè)平臺(tái)了解各種各樣的消息，網(wǎng)絡(luò)媒體成為了解社會(huì)信息最便捷的途徑。

4.4 學(xué)生參與情況的調(diào)查

通過對(duì)高校學(xué)生調(diào)查，男、女參加體育舞蹈的原因有很大差異，男生選擇體育舞蹈主要是培養(yǎng)興趣以及社交的需要，還有些同學(xué)只是單純地為了修學(xué)分；女生主要是為了培養(yǎng)氣質(zhì)、塑造形體和減肥。對(duì)于大部分女生而言，學(xué)習(xí)體育舞蹈最多的動(dòng)機(jī)是提高藝術(shù)修養(yǎng)，女大學(xué)生渴望擁有良好勻稱的身材，給人以美和瘦的感覺，其次才是滿足興趣愛好等。 針對(duì)體育舞蹈男女比例失調(diào)的問題，教師可以安排學(xué)生一個(gè)男生搭配兩個(gè)女生。對(duì)于體育舞蹈而言，舞伴之間的默契配合關(guān)系到整個(gè)舞蹈的美感，培養(yǎng)良好的默契是重中之重，針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，任課教師可以選擇性地教一些三人套路，取長(zhǎng)補(bǔ)短，課前也可以開展一些小游戲活躍氣氛，增加學(xué)生之間的溝通。

5 完善臨汾市普通高校體育舞蹈課程的對(duì)策研究

5.1 加大體育舞蹈的宣傳力度

體育舞蹈在全國(guó)各個(gè)高校相繼開設(shè)課程，除了教育部門對(duì)體育舞蹈的重視，還離不開廣大舞蹈愛好者的大力宣傳。對(duì)于體育舞蹈的宣傳首先要得到校領(lǐng)導(dǎo)的支持，學(xué)校也可以定期舉辦一些體育舞蹈比賽、表演等，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。使體育舞蹈課外所學(xué)和課程所學(xué)更好地結(jié)合起來。學(xué)生也可以通過這些活動(dòng)加深對(duì)體育舞蹈的認(rèn)識(shí)，更加熱愛舞蹈，使體育舞蹈在全校得以推廣。

5.2 完善考核力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

舞蹈教師在制定考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，首先，應(yīng)考慮學(xué)生的整體素質(zhì)，不能將考核標(biāo)準(zhǔn)設(shè)得太高，要給學(xué)生們自信；其次，不要一味地強(qiáng)調(diào)體育舞蹈的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范性，重視體育舞蹈的健身功能，著重強(qiáng)調(diào)它的社會(huì)價(jià)值和鍛煉學(xué)生欣賞美的眼光。學(xué)校要完善考核制度，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，摒棄過時(shí)的考核方式這樣才能更準(zhǔn)確地反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生多進(jìn)行正面的評(píng)價(jià)，使其樹立自信心。

6 結(jié)論

（1）通過研究可以看到高校學(xué)生尤其是女生對(duì)體育舞蹈有著很大的興趣，但是由于接觸太少，了解的途徑與方式單一，導(dǎo)致體育舞蹈在高校不能普及，一些中小型城市甚至不開設(shè)體育舞蹈課程。

（2）學(xué)生參加體育舞蹈的組織形式有多種多樣，普系學(xué)生可以選擇選修體育舞蹈課程，參加體育舞蹈協(xié)會(huì)，體育系學(xué)生可以報(bào)選專業(yè)選修課，自主練習(xí)。

（3）體育舞蹈課程開展沒有專門的場(chǎng)地與設(shè)施，一般是在綜合性場(chǎng)館。

（4）體育舞蹈教師由于其專業(yè)技能不夠扎實(shí)，其深造受到地方和財(cái)政制約，師資力量直接影響整體的教學(xué)水平。

（5）體育舞蹈作為一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)終身體育的重要手段， 對(duì)全民健身運(yùn)動(dòng)的開展起著積極的作用， 因而在高校開設(shè)體育舞蹈課有很深的教育意義。

7 建議

（1）體育舞蹈在我市高校仍屬于一項(xiàng)新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，人們對(duì)體育舞蹈認(rèn)識(shí)仍處于初級(jí)階段，因此要充分利用新聞媒體對(duì)體育舞蹈進(jìn)行宣傳，在高校開設(shè)選修課，再通過舞會(huì)、比賽等形式來讓更多的學(xué)生認(rèn)識(shí)了解體育舞蹈，激發(fā)大學(xué)生參與體育舞蹈活動(dòng)的熱情。

（2）對(duì)體育舞蹈任課教師進(jìn)行培訓(xùn)，該市體育舞蹈教師都是半路出家，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)水平有待提高，也可聘請(qǐng)一些專業(yè)的教師進(jìn)行講座與指導(dǎo)。

（3）增加師范院校體育舞蹈專業(yè)課程開設(shè)。體育舞蹈是一項(xiàng)健身與美學(xué)緊密結(jié)合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，越來越受到大學(xué)生的喜愛與追捧。因此開設(shè)體育舞蹈專業(yè)，既能滿足學(xué)生對(duì)體育舞蹈的學(xué)習(xí)，又能為該市高校提供體育舞蹈人才。

（4）加大對(duì)體育舞蹈的投資，根據(jù)調(diào)查顯示，63.70%的學(xué)生表示學(xué)校體育舞蹈的場(chǎng)地設(shè)施不完善或與其他項(xiàng)目共用。各高校應(yīng)加大對(duì)體育舞蹈基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，建立獨(dú)立的舞蹈房，配備專業(yè)的音響設(shè)備、木質(zhì)地板和鏡子。

（5）在練習(xí)過程中，教師教育學(xué)生具有寬容、熱情、禮貌的品質(zhì)。舞伴之間要協(xié)調(diào)配合，剛開始學(xué)習(xí)難免會(huì)有矛盾，教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，解決好問題，使其達(dá)到與舞伴共同進(jìn)步的目的。

參考文獻(xiàn)

[1] 李文作.我國(guó)體育舞蹈開展現(xiàn)狀與對(duì)策的研究[J].吉林省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（6）：94-95.

[2] 張敏，劉進(jìn).我國(guó)體育院校體育舞蹈專項(xiàng)課程開展現(xiàn)狀的研究[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（4）：107-109.

[3] 韓宇.體育舞蹈在高校普修課中學(xué)生的認(rèn)知度調(diào)查[J].電子制作，2014（5）：211.

[4] 肖志艷.高校體育舞蹈教學(xué)改革與大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)[J].體育教育，2016（11）：106-107.

[5] 劉天崢.積極心理學(xué)在體育舞蹈教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用[J].當(dāng)代體育科技，2016（13）：84-85.