閃耀著人性暖光的《草房子》

王秀琴

“那是一九六一年八月的一個(gè)上午，秋風(fēng)乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下就全都撲進(jìn)了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去。梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。”《草房子》開篇的“秋風(fēng)、梧桐的枯葉、屋脊上嗚咽的桑?！卑盐覀儙肓藴厝岬?、甜美的曹文軒世界。

這部小說描寫的是二十世紀(jì)五六十年代蘇北鄉(xiāng)間油麻地小學(xué)的幾個(gè)孩子的成長故事。小說中這幾個(gè)人物所面對(duì)的困難都是別人無法幫助克服的，像陸鶴的禿頭、紙?jiān)碌纳硎?、杜小康的家庭變故、?xì)馬的家庭組成，乃至是桑桑最后的病痛，但是他們都依靠自己強(qiáng)大的內(nèi)心，頑強(qiáng)地挺了過來。因此，《草房子》之美源自它的深度和暖度。

人性的暖光

人性的光芒有時(shí)會(huì)被遮蔽，但總有照得人生晶瑩剔透的那一刻。

桑喬，這個(gè)自小命運(yùn)坎坷，總想擺脫曾是獵人身份的嚴(yán)苛校長，事事追求完美，老師的工作出了差錯(cuò)，他急；白雀演出時(shí)被迫“缺席”，他急；秦大奶奶在學(xué)校里占據(jù)一塊場地，他急……然而，辛苦的桑喬并沒有被種種不如意的事磨折成“鐵石心腸”。

為了讓秦大奶奶搬出，將那些在校園里大搖大擺行走著的雞鴨鵝趕走，他甚至一次次請(qǐng)人將秦大奶奶抬走，然而，當(dāng)看到秦大奶奶想搭一個(gè)窩棚，“而竹竿撐不住彎曲下來了”時(shí)，他卻讓人心生暖意地說“緩緩再說吧”，并且還讓人給秦大奶奶搭了個(gè)可以過冬的窩棚。看似有些“官本位”的桑喬，他所做的每一件事畢竟沒有哪一件是為了自己，而且是他讓簡陋的油麻地小學(xué)到處閃爍著人性的暖光。

秦大奶奶，心中充滿怨艾，壓抑內(nèi)心溫柔情感的老婦人，為了保衛(wèi)自己的“領(lǐng)地”，她竟幾次孩童般發(fā)瘋似的對(duì)抗桑喬，對(duì)抗油麻地小學(xué)，但是，當(dāng)聽到喬喬——因攔花而落水的孩子在掙扎時(shí)喊出的那一聲“奶奶——”時(shí)，她那被遮蔽太久的人性暖光被喚醒了，并完成了生命的華麗轉(zhuǎn)身。

“恨不消恨，端賴愛止”，愛只能被愛喚醒。

精神的拔節(jié)

精神不是蘆葦，但它一直都在生長，拔節(jié)。

杜小康，油麻地的“富二代”在家境一落千丈后，被迫退學(xué)，因?yàn)橄胱x書挨了曾溺愛他的父親的巴掌，甚至因此偷了同學(xué)的課本。為了有朝一日可以重回校園，他跟隨父親去放鴨子。歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，卻換來的是一敗涂地，可是他雖有悲傷卻并不絕望，生活的苦難教會(huì)了他思考，更讓他一天一天地堅(jiān)強(qiáng)起來，不顧同學(xué)的眼光，在學(xué)校門口擺起地?cái)偅蛐碌纳畛霭l(fā)！這種精神不是一蹴而就的，而是隨著挫折逐漸生長起來的，有苦有痛，卻積極向上。

細(xì)馬，被父母過繼給叔父的小可憐，面對(duì)親生父母的“拋棄”，繼父母得“猜忌”，他本是做著逃離的準(zhǔn)備，卻因看到叔父為自己著急的眼淚，而原諒叔母的苛責(zé)，在本可以離開的時(shí)候選擇了堅(jiān)守。更值得一提的是，在經(jīng)歷了洪水沖毀家園，叔父因病去世，叔母精神失常的種種磨難考驗(yàn)之后，細(xì)馬卻變得堅(jiān)實(shí)起來。他獨(dú)自一人將走失的叔母找回，以一家之主的姿態(tài)，憑借精明的頭腦重整家園，治好叔母的精神病，并與之相依為命。細(xì)馬沒有被生活的苦難打到，反而越挫越勇，像杜小康一樣成了家庭的支柱，成了有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h！

在苦難中長大的孩子，雖然沒有得到物質(zhì)上的享受，卻成就了精神的號(hào)召，積極向上生長，拔節(jié)。

生命的本真

桑桑，桑喬校長的長子，調(diào)皮、異想天開，經(jīng)常因?yàn)槠嫠济钕牒鸵粫r(shí)沖動(dòng)做一些讓人傷腦筋的事情，從而被媽媽責(zé)打。為了讓自己的鴿子有個(gè)像樣的家，桑桑將自己家的碗柜拆了，改裝成一個(gè)“高級(jí)鴿籠”；看到漁夫用網(wǎng)捕魚，他就回家將蚊帳剪開了做了一副漁網(wǎng)；看到了爸爸的榮譽(yù)筆記本，他想占為己有作為自己的作業(yè)本，就都將所有蓋了章的一頁撕毀……他還是一個(gè)善良的、講義氣的孩子，當(dāng)紙?jiān)卤蝗似圬?fù)時(shí)他可以挺身解救；沒人靠近細(xì)馬時(shí)他愿意做細(xì)馬的好朋友；多數(shù)人抵觸秦大奶奶，而只有他可以與秦大奶奶和平相處；杜小康放鴨失敗回來時(shí)，是他及時(shí)出手援助……他還是個(gè)有嫉妒心的孩子。在禿鶴“戴帽子”搶走了他“穿棉衣”的風(fēng)頭之后，他嫉妒了，就和同學(xué)們一起捉弄禿鶴；杜小康許多地方比他出色，他游戲時(shí)就不帶杜小康玩了……他更是一個(gè)懂得感恩的孩子，當(dāng)?shù)弥约荷刮５臅r(shí)候，因?yàn)橹車娜硕紝?duì)他好，他沒有抱怨、沒有暴躁，而是比任何時(shí)候都顯得善良，愿意為任何人做事，甚至愿意為羊、鴿子和麻雀做事。桑桑不完美，所以更加真實(shí)。在他的身上，我們可以看到自己某一方面的影子，所以我們的心也會(huì)緊緊地跟著他的命運(yùn)上下起伏。不是因?yàn)樗墓适氯绾尉?，只因?yàn)樗咏宋覀兩谋菊妫覀冸S著年齡的增長，卻在無邊的欲望中迷失了自己，忘卻了這本真。

每個(gè)人讀《草房子》，都能在其中找到自己的影子，童年的傷疤、成年的無奈，從而啟發(fā)人們對(duì)過去、現(xiàn)在和未來的思考。在如今浮躁的時(shí)代中，《草房子》所包蘊(yùn)的純真、溫暖是可遇而不可求的，它就像大海上的燈塔，指引著俗世中的心靈朝著真善美的光輝前進(jìn)。