爸爸的老單車（2）

我透過(guò)教室的窗外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)爸爸騎著那輛自行車向這邊駛來(lái)，我知道，放學(xué)的時(shí)間到了。爸爸和他的老伙計(jì)每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在那里，不早也不遲。那是一輛很破的自行車，走起路來(lái)會(huì)發(fā)出咯吱咯吱的響聲，那響聲讓路過(guò)的所有同學(xué)都聽(tīng)得見(jiàn)，簡(jiǎn)直讓我煩透了。

我看到爸爸在遠(yuǎn)處不停地張望著，便趕緊把頭低下，用最慢的速度收拾著書包，直到教室里的同學(xué)全部走光，我才聽(tīng)到爸爸大聲地喊：“小羊！快出來(lái)！爸爸接你回家！”

“小點(diǎn)聲！”我飛快地沖到爸爸面前，“那么大嗓門干嗎？我聽(tīng)見(jiàn)啦！”按照慣例，他把外套脫下來(lái)，把后座墊得老高，他總說(shuō)，那樣坐上去會(huì)舒服一些?？墒?，那會(huì)比張小草爸爸開(kāi)來(lái)的小轎車舒服嗎？那會(huì)比劉小牛媽媽騎著的摩托車舒服嗎？“爸，你為什么不換一輛新車或者摩托車？”這個(gè)不能騎嗎？而且很環(huán)保?！卑职州p輕地問(wèn)。我沒(méi)說(shuō)話，緊接著是一陣沉默。

“爸爸，以后別來(lái)接我回家了！這輛車好丑?。　薄昂冒?！”過(guò)了好久，爸爸才輕輕地回應(yīng)。

又是一陣更長(zhǎng)的沉默，只有自行車不知趣地發(fā)出咯吱咯吱的響聲，好像在為自己辯解著什么。突然，車子快了起來(lái)，風(fēng)呼呼地從我耳邊吹過(guò)，我不自覺(jué)地?fù)Ьo了爸爸的腰?！鞍职郑≡倏禳c(diǎn)！”我高興地叫了起來(lái)！這是我和爸爸以前最愛(ài)玩的游戲。我們常常在回家的路上玩飛車的游戲。“還要伴奏嗎？”爸爸大聲地問(wèn)。“要！”我快樂(lè)地回答，“向前進(jìn)！向前進(jìn)！朝著勝利的方向……”我和爸爸又重新合唱起那首在放學(xué)路上常唱的老掉牙的歌曲。頓時(shí)，路上灑滿了我和爸爸的笑聲。自行車也發(fā)出咯吱咯吱的響聲，像是一位老樂(lè)師，善解人意地附和著我和爸爸的合唱……

我坐在后面，聽(tīng)見(jiàn)了爸爸厚重的喘息聲，他分明看見(jiàn)爸爸的后背濕了一大片。我緊緊地?fù)ё×税职?，?duì)他說(shuō)：“爸爸，明天要記得騎車來(lái)接我！一定要來(lái)！”

這一晚，我睡得很甜，張小草爸爸的小轎車和劉小牛媽媽的摩托車都沒(méi)有出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，我只夢(mèng)見(jiàn)了那輛老單車，它在夢(mèng)里發(fā)出咯吱咯吱的響聲，那聲音，比什么音樂(lè)都動(dòng)聽(tīng)。

點(diǎn)評(píng)

修改過(guò)的這篇作文基本上規(guī)避了上一篇習(xí)作中存在的問(wèn)題。首先，將所有沒(méi)有必要的情節(jié)設(shè)計(jì)砍掉；其次，矛盾點(diǎn)通過(guò)人物的語(yǔ)言、心理、自行車響聲的描寫進(jìn)行了放大。第三，將自行車的“響聲”寫得入木三分，并展開(kāi)運(yùn)用，既突出了車子的陳舊，同時(shí)又包含著“我”和父親之間的美好故事。升格后的作文，建議計(jì)分50分。

【片段拾萃】

歲月的車輪碾壓了一切，唯獨(dú)碾壓不了父親對(duì)我的那份愛(ài)。

——題記

“爸爸，馱我回家。”遠(yuǎn)處的兒子卻不停地在叫著推自行車的爸爸。這一幕，喚起了沉睡在我心中的那份記憶。

放學(xué)了，我站在校門口，天下著雨，風(fēng)呼呼地吹著，我不由得打了個(gè)哆嗦。我沒(méi)有打傘，媽媽去了姥姥家，爸爸十分粗心，也不一定會(huì)給我送傘。還好雨不大，我剛想小跑回家，卻在遠(yuǎn)處看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，是爸爸！

微評(píng)：很喜歡這個(gè)短小的段落。前面加了漂亮的題記，從一個(gè)旁觀者的角度，用一個(gè)別人的故事引入，很自然地便將讀者帶進(jìn)故事，為下文情節(jié)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。