淺談在農(nóng)村小學(xué)中如何開展德育工作

陳玉芳

一、用理念指導(dǎo)，確立育人目標(biāo)

魯迅的《華蓋集續(xù)編》中提到中國(guó)的國(guó)魂，令我也想到了一個(gè)學(xué)校，應(yīng)該也有它的靈魂，這個(gè)靈魂就是學(xué)校的辦學(xué)理念，而校長(zhǎng)就是一名規(guī)劃師，就要做到在自己的辦學(xué)理想里，到底想要培養(yǎng)怎樣的學(xué)生，從而確立怎樣的辦學(xué)理念。再讓定好的辦學(xué)理念為指導(dǎo)思想，圍繞這個(gè)辦學(xué)理念要開展什么活動(dòng)才能達(dá)到預(yù)期的效果。而要達(dá)到預(yù)期制定的目標(biāo)，必須有一個(gè)完整的德育治理計(jì)劃。更要讓全體老師認(rèn)識(shí)到學(xué)校除了引領(lǐng)學(xué)生智力發(fā)展，小學(xué)生的思想塑造也重要。因?yàn)樾W(xué)生的思想道德素質(zhì)不僅是現(xiàn)代精神文明的體現(xiàn)，也決定著我國(guó)未來的社會(huì)面貌和民族精神。

二、用校園做陣地，營(yíng)造德育氛圍

（一）創(chuàng)建班級(jí)文化，增強(qiáng)班級(jí)凝集力

在開學(xué)初，老師熟悉班中的情況、熟悉每個(gè)學(xué)生的情況后，就要對(duì)自己所管理的班級(jí)進(jìn)行定位，確立自己班的奮斗目標(biāo)，制定自己班人人可以遵守，違反時(shí)甘愿受罰的班規(guī)，健全班級(jí)的各種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓班級(jí)形成一個(gè)良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。然后把適合自己班所有的規(guī)章、制度上墻。在教室適當(dāng)位置設(shè)置“優(yōu)秀作業(yè)展示”“各類競(jìng)賽活動(dòng)評(píng)比欄”“心愿樹”等欄目，讓學(xué)生對(duì)班中各項(xiàng)活動(dòng)一目了然，讓課室的墻壁也會(huì)說話，時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生在全班同學(xué)共同親手布置的教室里要嚴(yán)于律己、認(rèn)真學(xué)習(xí)。

（二）開展社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校結(jié)合老師的特長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，開設(shè)各個(gè)學(xué)生喜歡加入的社團(tuán)，讓學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)的參與中，學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)良性的競(jìng)爭(zhēng)。

學(xué)校還注重營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，每年定期舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)，豐富校園文化生活，形成健康向上、富有特色的育人氛圍。

三、用一月一主題，滲透德育教育

（一）妙用少先隊(duì)陣地，貫徹主題教育思想

學(xué)校充分利用隊(duì)室、隊(duì)角、紅領(lǐng)巾櫥窗等陣地發(fā)揮作用，利用紅領(lǐng)巾櫥窗出一份該月的主題墻報(bào)，通過圖片、文字介紹的形式宣傳主題活動(dòng)月的相關(guān)知識(shí)。讓學(xué)生課余之外通過閱讀的方式接受思想教育。

學(xué)校還可以充分利用每周一升旗儀式上國(guó)旗下的講話環(huán)節(jié)，圍繞該月的主題選取相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行演講。用國(guó)旗下的講話拉開每周主題活動(dòng)的序幕。

（二）用班會(huì)陣地，傳播主題教育思想

學(xué)校要充分利用班會(huì)課這個(gè)陣地，上好每周一節(jié)的班會(huì)課，不能挪作他用。每月圍繞主題活動(dòng)月的內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)好主題班會(huì)課的教案、課件。先召集全校班主任集中觀摩一次本月主題班隊(duì)會(huì)的課例，然后再由各班班主任按每周不同的主題召開主題班會(huì)課。通過主題班隊(duì)會(huì)里面開展的知識(shí)競(jìng)賽、講故事等多種形式定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生得到各種德育知識(shí)的教育，培養(yǎng)健康心理和良好的文明行為。

四、借學(xué)科教學(xué)，滲透育人思想

在小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容中，有很多涉及德育方面的教育。老師可以在教學(xué)中的對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。如人教版語文十一冊(cè)第二單元《詹天佑》這篇文章，就介紹了詹天佑主持修筑我國(guó)第一條完全由我國(guó)設(shè)計(jì)、施工的鐵路干線的事，詹天佑為了替中國(guó)人爭(zhēng)一口氣，頂著壓力，身先士卒、勇于創(chuàng)新，終于提前兩年完成了任務(wù)。詹天佑這種熱愛祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光的精神鼓舞著我們。在這單元設(shè)計(jì)的 “祖國(guó)在我心中” 綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，老師可以巧妙地把它和十月份的“愛國(guó)主義主題月”活動(dòng)緊密地結(jié)合起來，出一份“祖國(guó)在我心中”的手抄報(bào)；唱一唱愛國(guó)歌曲；收集中國(guó)奧運(yùn)健兒報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光的事跡；走訪閱歷豐富的老紅軍，聽一聽革命時(shí)代先烈們可歌可泣的故事。然后再認(rèn)真地思考：作為新時(shí)期的學(xué)生，怎樣做能報(bào)效祖國(guó)。

除了語文科目，數(shù)學(xué)也有很多可以用來進(jìn)行思想教育的素材。如人教版數(shù)學(xué)第十一冊(cè)《比的意義》中列舉了楊利偉飛上太空，他帶著的五星紅旗的長(zhǎng)、寬的比是多少？學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，又可以感受到我們中國(guó)人終于可以飛天的成就感。

五、用活動(dòng)、節(jié)日的契機(jī)，進(jìn)行德育教育

在開展德育活動(dòng)中，學(xué)?？梢砸泽w驗(yàn)教育為基本途徑，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采取靈活措施，以重要紀(jì)念日、節(jié)慶活動(dòng)契機(jī)，采用喜聞樂見的形式開展新穎的德育實(shí)踐活動(dòng)。如九月九日重陽(yáng)節(jié)，學(xué)?？梢砸约?jí)為單位，組織學(xué)生到鎮(zhèn)的敬老院去打掃衛(wèi)生，和敬老院的老人家談?wù)勑?，用孩子們的童真去慰籍老人們孤?dú)的心靈。這些實(shí)踐活動(dòng)，不但讓敬老院充滿歡聲笑語，讓老人感受社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛，還會(huì)讓學(xué)生從活動(dòng)中得到啟迪：在家里，學(xué)習(xí)之余也要抽時(shí)間和爺爺奶奶聊聊天，晚年的老人家，最需要的就是有人陪著說說話。

每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)開展的“獻(xiàn)愛心、捐壓歲錢”“師生救助基金”等捐款活動(dòng)，讓學(xué)生將自己節(jié)約下來的壓歲錢、零花錢捐獻(xiàn)出來，學(xué)校利用這些錢去幫助那些家庭困難的學(xué)生，讓他們得以繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。

六、借家長(zhǎng)之力，讓德育教育氣氛無處不在

在城市讀書的孩子，他們經(jīng)常有外出參觀、訪問、或軍事夏令營(yíng)、冬令營(yíng)等活動(dòng)機(jī)會(huì)。但在我們農(nóng)村地區(qū)的孩子，由于地理環(huán)境的差異，這樣的機(jī)會(huì)少而又少。但我們可以借家長(zhǎng)之力，結(jié)合我們身邊的資源，積極拓寬德育渠道，豐富德育內(nèi)容，讓學(xué)生走出校門，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

隨著生活水平的提高，很多家長(zhǎng)會(huì)利用周末自駕游，學(xué)?？梢越ㄗh家長(zhǎng)帶孩子到羅鏡的蔡廷鍇將軍故居、云浮的鄧發(fā)故居，進(jìn)一步了解云浮、羅定的革命史、抗戰(zhàn)史、建設(shè)史，引導(dǎo)孩子要銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平。激發(fā)孩子強(qiáng)烈的愛國(guó)意識(shí)和民族自尊意識(shí)。

學(xué)校還可以布置一些學(xué)生和家長(zhǎng)共同完成的家庭作業(yè)，讓家長(zhǎng)陪孩子觀看一些影視作品。我國(guó)有許多優(yōu)秀的愛國(guó)歷史影視片，片中無不生動(dòng)形象的顯示出中華民族光輝的歷史，從經(jīng)典的影片《鐵路游擊隊(duì)》《小兵張嘎》到現(xiàn)在的《湄公河行動(dòng)》，都值得推薦家長(zhǎng)和學(xué)生一起觀看。從影片中，愛國(guó)將士的精神會(huì)影響到觀看的學(xué)生，使學(xué)生感知祖國(guó)的偉大、要熱愛中華民族英雄人物和愛國(guó)志士，更加要明白今天的生活和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)條件來之不易，從而更加珍惜并更加刻苦為祖國(guó)的明天努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)有特色的社會(huì)主義出一份力。

總而言之，只要我們加大對(duì)德育工作的關(guān)注力度，農(nóng)村小學(xué)也可以把德育工作開展得有聲有色。使學(xué)生可以用正確的眼光來面對(duì)生活中的人和事，能夠用自己的知識(shí)與能力更好地解決自己遇到的問題，以積極的心態(tài)進(jìn)行生活，譜寫美好的明天。