對高中生社團活動存在的問題及其對策的研究

付磊?韓錫禎

在我們進行學生社團活動的研究調(diào)查過程中，發(fā)現(xiàn)很多社團都存在著各種各樣的問題，比如管理制度問題、人事問題、資金問題、社團活動與文化課學習沖突的問題等等，我們覺得社團在這幾方面都需要有所關注。所以我們在總結(jié)了許多出色學生社團的經(jīng)驗后，為我們學校的學生社團提出了一些比較具體的建議，希望能對高中生朋友們在今后建立社團時有所幫助。

一、社團的組織管理體系有待建立和完善

1.組織制度創(chuàng)新

學生創(chuàng)新精神的產(chǎn)生與實踐，需要一個平臺來實現(xiàn)。而這個平臺的搭建，需要一定的組織機構去操作。切實加強組織建設，不斷增強社團本身的吸引力、凝聚力是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的關鍵。團委組建了學生社團活動中心，讓最富有活力的學生干部，全面負責協(xié)調(diào)社團的運作。團委每年對各種社團進行登記、審批，確立其合法性，以保證社團的正常開展。對一些機制完善，活動正常開展的學生社團要加以保留與鞏固。為吸引學生，團委也可創(chuàng)立某些特色學生社團，并實行招標投標制，選擇社團干部。另外學生也可以自主組織社團，但須經(jīng)社團活動中心的審批。在每年9月、10月，團委組織各學生社團統(tǒng)一設攤進行招聘。

2.管理體制創(chuàng)新

學校黨支部、校長辦公室是全校各部門、全體教職員工如何對學生進行創(chuàng)新精神培養(yǎng)的決策層。團委是社團活動的調(diào)控層，負責領會黨支部、校長辦公室的創(chuàng)新決策并負責實施，并在實施過程中進行管理，為學生創(chuàng)新、實踐精神的培養(yǎng)創(chuàng)造有利的環(huán)境。學生是社團活動的參與層，在社團中，只有讓他們置身于主體地位中，才能獲取更多的情感體驗，從而提高自覺參與的意識。因此在整個社團管理過程中，我們要牢固樹立以學生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神為目標的思想。

二、社團內(nèi)部的人事問題存在缺陷

社團內(nèi)部的人事問題存在缺陷我認為其中原因之一在于，社團人員流動性大，內(nèi)部管理松散。 因為學生社團這一組織的自發(fā)性和群眾性，使得社團在招收會員、選定負責人和會員的退會等方面隨意性較大。人員流動較大，導致內(nèi)部管理松散，如新老社團負責人的銜接、新老會員的融合、社團優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承以及社團資料、活動檔案的留存等方面都存在著薄弱環(huán)節(jié)。

我們認為針對目前社團的人事問題，首先需要解決的問題在于社團干部的選拔和培養(yǎng)理念的創(chuàng)新上。

社團活動的正常開展與創(chuàng)新，社團干部的選拔與培養(yǎng)是很重要的。我們要在保持社團組織的延續(xù)性，在適當人員流動的情況下，去重點建立一支相對穩(wěn)定的社團干部隊伍。我們要重點選拔優(yōu)秀學生會干部、團干部擔任社團領導團隊，在具體的操作上實行招標投標制，公開選拔社團領導團隊。我們的具體做法是：團委向全校學生公示招聘社團干部的流程以及相關的職位要求，競聘社團干部的學生按要求制作投標書，參加面試，試用期1個月合格后方可錄用。并且要求社團主要負責人必須由所在年級推薦并且是在學習成績、工作能力、思想品德、責任心等方面都比較優(yōu)秀的學生擔任。后期通過業(yè)務培訓、學生干部培訓班等形式對社團干部進行培訓，提高社團骨干的素質(zhì)，增強社團的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 我們在社團干部的培養(yǎng)中，要牢固樹立為大家服務的理念。因為“服務”是社團開展各項活動的宗旨。以“服務”促進社團的建設，以“服務”活躍社團的氛圍。

三、針對社團活動與文化課學習相沖突的問題

1.社團活動創(chuàng)新應以實施素質(zhì)教育為目的

隨著高中學生心理的日漸成熟，自發(fā)的學生社團活動逐漸從滿足自身興趣愛好，實現(xiàn)自己理想出發(fā)轉(zhuǎn)向?qū)ι鐣?、對人類的關注，從而逐漸具備了成年人的意識。比如“愛心社團”先后開展過模擬家庭、陽光慰問等活動。他們還與其它學校結(jié)對，幫助民工子女，開創(chuàng)了社區(qū)中學生志愿者服務的先河。他們通過為希望學校捐助圖書室，輔導學生功課，開展見習班主任等活動，深刻體會到了自己肩負的責任，從而產(chǎn)生了厚重的社會責任感和使命感。而今，學生社團已經(jīng)成為學校落實“自我實踐、自我管理、自我教育”的有效載體，也成為中學德育工作的教學活動的契合點。學生以高度主人翁精神參加社團活動，充分發(fā)揮自身才能，在參與活動的過程中借助實踐教育機制砥礪了品格，培養(yǎng)了創(chuàng)造性的思維品質(zhì)。這大大推動了素質(zhì)教育目標的實現(xiàn)。

2.社團活動創(chuàng)新應與學科教學相整合

在知識日新月異，信息快速更新的時代中，學生社團可以延伸課堂教學，提高學生的學習實踐能力。我們學校廣播臺每周制作、播出一檔“英語節(jié)目”，還舉行“英語卡拉OK大賽”，營造了學英語、說英語、用英語的良好氛圍。“音樂劇”社以表演課本劇的形式再現(xiàn)所學知識，“蓓蕾”文學社定期交流、出版小集子，這些豐富多彩的社團活動開闊了學生的視野，激發(fā)了學生的求知欲和創(chuàng)造力。

四、社團活動經(jīng)費匱乏、場地不足

目前，學生社團活動經(jīng)費主要來自學校、團委、會員會費以及社會贊助。學校撥付的經(jīng)費一般只給參加省市以上比賽的社團，團委撥付的經(jīng)費也限于社團舉辦的校級比賽，而社團平時開展的活動只能靠會員繳納的會費。會費的收取有嚴格的規(guī)定，并且收取的會費非常有限，社會贊助不一定每年都有保證，而且大多數(shù)社團沒有相對固定的活動場地，使活動開展受到了很大制約。我覺得針對這些問題學校團組織要對優(yōu)秀社團直接予以重點扶持，積極協(xié)調(diào)，在社團場地使用、活動開展，經(jīng)費支持、指導教師聘請等方面為優(yōu)秀社團創(chuàng)造條件、提供方便，為學生社團發(fā)展營造良好的外部環(huán)境。另一方面，學生社團本身也應與社會接軌，多渠道籌措資金，為社團發(fā)展提供保障。

總之，加強對高中生社團管理和引導，需要從高中生的實際情況出發(fā)，對社團制定一系列科學的規(guī)章制度，同時采取合理的調(diào)控方式，使高中社團走上規(guī)范化、制度化的軌道，引導社團積極發(fā)展，使思想道德教育在社團活動中落到實處。高中社團隨著以學生發(fā)展為本的思想不斷深入及“減負”政策的提出孕育而生，它們在校園文化建設中發(fā)揮著積極的作用，已成為學校第一課堂的延伸和補充。豐富多彩的社團活動，為學生們提供了一個課余施展才華的舞臺，擴大了學生的交際圈，鍛煉了學生個人的組織能力，已經(jīng)成為中學生實現(xiàn)素質(zhì)教育的重要載體。