簡易版微課的制作

左春艷

[摘 要] 微課的制作方法有很多，但由于絕大多數(shù)教師都不是計算機專業(yè)出身，所以對一些高尖端的制作方式有一定的困難，而且成本也比較高，為了每位教師都能做微課，做好的微課，這里介紹一種簡單實用的微課制作——PPT錄制。大概流程是，選題—教案編寫—制作課件—教學實施與拍攝—后期制作—教學反思。

[關 鍵 詞] 微課；制作；PPT錄制

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）30-0214-01

微課是指基于教學設計思想，使用多媒體技術在五分鐘以內(nèi)就一個知識點進行針對性講解的一段視音頻。這些知識點可以是教材解讀、題型精講、考點歸納；也可以是方法傳授、教學經(jīng)驗等技能方面的知識講解和展示。

選題標準，微課的選題是微課制作最關鍵的一環(huán)，如果選擇得好的話可以事半功倍地進行解說、錄制，如果選擇不好的選題就會使微課變得平淡和無趣，增加學習和錄制的負擔。所以選題的時候，我們第一考慮的是教學中的要點和難點以及重點。每一個微課一定要講授一個完整的知識點，怎么選擇知識點呢？關鍵在于知識層次結構的設計，在教學中要選要點、難點和重點制作微課，這是一個很好的選擇，一般也是符合微課制作要求的：微課課題的分享，為學生（教師）解決疑惑，幫助我們啟發(fā)教學。此外，所選課題要能用多媒體表達。微課作為新的表達方式，要與現(xiàn)在的流媒體結合，知識要點要符合應用PPT的特性，相對來說如果不適合使用PPT表達的內(nèi)容，制作的難度增加，視覺效果也會很差，那樣做出的視頻也是沒有用的，因為那些知識我們用傳統(tǒng)教學方法或進行課外活動及社會實踐方法會有更好的效果。這樣，制作出來的微課也會成為廢品，讓學習的人沒有學習的期望。所以，微課題目的選擇要適合應用PPT、視頻、動畫表達，同時PPT中要多用形象圖片、生動動畫、既有色彩又有聲音的視頻。

教學設計也是重要的一環(huán)，我們都知道一個好的微課一般在5分鐘以內(nèi)，所以一定要有很好的教學設計方案，好的微課應該是重點、難點突出，表達清晰，內(nèi)容完整的，沒有條理而且隨隨便便的微課是與微課初衷相反的。適當?shù)慕虒W人群，同一課程的同一微課應該對不同認知能力的學生，微課一定要有科目和層次的區(qū)分，不僅如此，我們還要有同一微課適應不同層次的學生能力，比如同樣是一門課程，對后進生和學習能力較強的學生，教學形式也應該不一樣，有的適合單獨面對面教學，這也是微課的特點，可以重復學習。微課的應用越來越廣，不僅可以幫助教師授課，并且可以很好地幫助學生自習。

PPT制作時我們要注意的事項：

（1）內(nèi)容的選擇。A：課件是只能放重要的內(nèi)容，可要可不要的知識點，我們就用實物來表達或用語言表達，如果PPT都是文字表達，沒有一點創(chuàng)新，那就不是微課了。B：課件的內(nèi)容要能啟發(fā)學習者。C：課件內(nèi)容最好具有新意，可以讓學習者帶著疑問學習。D：為以后的學習留下伏筆。

（2）美觀性設計。A：第一頁與封面制作：一般用課件的第一面作為封面，因為我們很容易一看就知道該微課的重點內(nèi)容與制作者。首頁一般是微課的漂亮臉蛋，一定要有頭、眼、耳、鼻、口，頭：應該介紹微課的大致內(nèi)容；眼：清晰的微課標題；鼻：制作者和所在單位；口：所屬學科，具體屬段；耳：具體的描述。B模板：就像人的顏面，一般以素雅為背景，可以完整表達字體，不要太艷麗，盡量用同一模板，顯示整體性和完整性。C內(nèi)容部分：每頁都有一個小的知識點，以內(nèi)容為主。背景圖面應當比第一頁更加簡單明了，最好不要用純色的背景，太素顏也不好。D尾頁制作：一定要加入感謝語、微課題目、制作者、制作日期。

（3）頁面設計。A：整個微課，只能20%文字，50%圖片，30%空白。B：課件要用同一色系，而且不能超過3種顏色，能用兩種最好。C：上下左右色彩一致。D：動畫設計不能形式太多。E：文字與圖片或動畫要協(xié)調(diào)，不會總是文字或總是圖片。

一個好的微課還得把控住錄制與剪修。

（1）錄屏注意事項。A：清理電腦桌面。B：音量調(diào)節(jié)。C：注意力集中創(chuàng)造教學情景。D：最好有講說稿。E：講述內(nèi)容與課件內(nèi)容一致。F：錄制過程中可以作用暫?；蚩崭?。G：電腦像素以及屏幕大小調(diào)節(jié)。

（2）剪切注意事項。A：時間的控制，一般控制在8分鐘以內(nèi)。B：背景音樂不能超過講說聲音的30%。C：視頻大小控制在200M以內(nèi)，視頻生成PM4格式，然后再根據(jù)需要用格式工廠轉(zhuǎn)換。

參考文獻：

[1]邵云蛟.PPT設計思維：教你又好又快搞定幻燈片[M].電子工業(yè)出版社，2016-10.

[2]馬九克.微課視頻制作與翻轉(zhuǎn)課堂教學[M].華東師范大學出版社，2016-08.

[3]倪彤.微課/慕課設計制作與應用[M].清華大學出版社，2016-05.