基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的校企合作辦學(xué)模式探索與實(shí)踐

王琳

[摘 要] 以云南林職院基于崗位能力培養(yǎng)的園林技術(shù)專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與教學(xué)開發(fā)實(shí)踐為例，著重總結(jié)了園林技術(shù)專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成效，以及基于此實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，在“校企合作、工學(xué)結(jié)合”模式下實(shí)踐教學(xué)開展及所取得的成果、對專業(yè)群其他專業(yè)建設(shè)的輻射帶動(dòng)作用。

[關(guān) 鍵 詞] 園林技術(shù)專業(yè)；實(shí)訓(xùn)基地；實(shí)踐教學(xué)；能力培養(yǎng)

[中圖分類號(hào)] G718 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）25-0012-03

早在“十二五”期間，高等職業(yè)教育改革的重點(diǎn)是辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新和人才培養(yǎng)模式的改革?！笆濉逼陂g，在建立現(xiàn)代職業(yè)教育體制的要求中，校企合作辦學(xué)仍是職業(yè)教育的重中之重?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》指出，要建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)機(jī)制，制定促進(jìn)校企合作辦學(xué)法規(guī)，促進(jìn)校企合作制度化。于是，建立什么樣的校企合作辦學(xué)體制機(jī)制，怎樣建設(shè)，推進(jìn)校企合作辦學(xué)、工學(xué)結(jié)合、共建共享、互利共贏、共同發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增加企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，提升行業(yè)發(fā)展水平，達(dá)到多方共贏的效果，是高職院校面對的新的發(fā)展問題，從而促進(jìn)全國高職院校對校企合作辦學(xué)模式的探索與實(shí)施，取得了一系列的成功經(jīng)驗(yàn)。云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)專業(yè)于2004年7月升格高職，也經(jīng)歷了“校企合作、工學(xué)結(jié)合”模式的改革與嘗試過程，多年來積極開展“校企合作”探索專業(yè)建設(shè)路子，主動(dòng)更新觀念，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的辦學(xué)思路；狠抓教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師整體素質(zhì)、學(xué)術(shù)水平及學(xué)生實(shí)踐能力；大力推進(jìn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，不斷改進(jìn)教學(xué)環(huán)境和條件。通過“校企合作、工學(xué)結(jié)合”辦學(xué)模式的改革和創(chuàng)新，教學(xué)方式和方法不斷完善；保持并加強(qiáng)與園林行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，拓寬了學(xué)生就業(yè)渠道，專業(yè)得到了較好發(fā)展和提升，建設(shè)成效顯著，已成為我校的優(yōu)勢專業(yè)和重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一。本文基于對多年來“校企合作、工學(xué)結(jié)合”模式的探索嘗試，初步總結(jié)了基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的校企合作辦學(xué)模式在園林技術(shù)專業(yè)建設(shè)各方面取得的成效，為下一步專業(yè)建設(shè)與課程改革打下基礎(chǔ)。

一、校企合作辦學(xué)模式的認(rèn)識(shí)

校企合作是職業(yè)院校生存、發(fā)展的內(nèi)在需要，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全體教職工的通力合作才能完成。學(xué)院高度重視校企合作工作，年初納入學(xué)院黨政工作要點(diǎn)，列入部門目標(biāo)考核。同時(shí)，加大宣傳力度，多次召開會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，經(jīng)過一系列會(huì)議和活動(dòng)，使全體教師對校企合作的認(rèn)識(shí)提高到一個(gè)新的層次，明確了目標(biāo)，理清了思路，為校企合作的開展奠定了思想基礎(chǔ)。各系部、中心深入企業(yè)，了解企業(yè)的生產(chǎn)與建設(shè)，了解企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步與人才需求，探索建立符合企業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)計(jì)劃。老師紛紛走進(jìn)企業(yè)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)歷，提高自己的應(yīng)用技能。

學(xué)院制定了《校企合作管理?xiàng)l例（暫行）》，建立了專門的校企合作委員會(huì)，完善了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，逐步形成了計(jì)劃、籌劃、實(shí)施、反饋、總結(jié)等一系列科學(xué)流程。在校企合作委員會(huì)的指導(dǎo)下，各系建立了系級(jí)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，成功實(shí)現(xiàn)了校企合作二級(jí)管理。校企合作二級(jí)管理體制增強(qiáng)了系部、中心的辦學(xué)活力，拓寬了辦學(xué)空間，學(xué)院的總體辦學(xué)實(shí)力得到提高，管理效能得以增強(qiáng)。

二、在校企合作開展專業(yè)建設(shè)方面的嘗試

（一）在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格、專業(yè)培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)方面的合作

密切關(guān)注云南省園林行業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及對人才的需求，積極參與園林、園藝行業(yè)活動(dòng)，參與到與園林企業(yè)的交流合作之中。2012年6月，為加大校企合作的力度，聘請了云南滇派園林集團(tuán)總經(jīng)理、云南生態(tài)技術(shù)有限公司董事長為我院客座教授，全面對園林技術(shù)專業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)，組織了云南滇派園林集團(tuán)、綠盛美地、綠大地等園林公司相關(guān)專家召開研討會(huì)，圍繞園林技術(shù)專業(yè)建設(shè)、培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格、課程建設(shè)、工學(xué)結(jié)合、實(shí)踐性教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教材編寫、職業(yè)技能培訓(xùn)等內(nèi)容進(jìn)行深入探討，研討意見作為教學(xué)計(jì)劃修改、課程設(shè)置調(diào)整、教學(xué)大綱補(bǔ)充完善的主要依據(jù)和參考點(diǎn)。

（二）在理論和實(shí)踐課程教學(xué)方面的合作

通過園林行業(yè)相關(guān)專家推薦，除選擇部分行業(yè)專家為本專業(yè)的客座教授外，還聘用了一批園林企業(yè)技術(shù)骨干和能工巧匠為外聘教師。每學(xué)期根據(jù)課程需要，聘請部分人員進(jìn)行理論和實(shí)踐課程（如園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程、工程預(yù)決算等）的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。每學(xué)期邀請至少2名行業(yè)專家就本行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和最新實(shí)用技術(shù)進(jìn)行專題講座。通過實(shí)踐證明，在課程體系構(gòu)建與課程開發(fā)方面越發(fā)切合市場需求，畢業(yè)生受到本地企業(yè)的極大認(rèn)可。

（三）在頂崗實(shí)習(xí)實(shí)踐課程教學(xué)方面

本專業(yè)現(xiàn)有校外實(shí)訓(xùn)基地云南生態(tài)技術(shù)有限公司、云南景園綠化工程有限公司2個(gè)，學(xué)院簽有校企合作協(xié)議；現(xiàn)在我們正在擬聘一些企業(yè)的主要技術(shù)骨干作為校外指導(dǎo)教師，雙方之間每學(xué)期就本專業(yè)課程建設(shè)、培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)踐性教學(xué)、實(shí)訓(xùn)技能開展等內(nèi)容進(jìn)行深入探討。同時(shí)還開展園林栽培養(yǎng)護(hù)、樹木修剪、病蟲害防治、規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程施工等技能的綜合實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)生的崗位實(shí)習(xí)。另外，本專業(yè)充分利用昆明市眾多的各類公園、公共綠地作為本專業(yè)技能實(shí)習(xí)的重要補(bǔ)充資源。

通過校企合作，重點(diǎn)建設(shè)了如“云南生態(tài)技術(shù)有限公司”和“云南景園綠化工程有限公司”等企業(yè)為主的校外省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地，同時(shí)與云南省10多家園林企業(yè)保持緊密的合作關(guān)系，是學(xué)生能夠參與社會(huì)、走向社會(huì)的過渡平臺(tái)。

（四）在基于工作過程系統(tǒng)化課程教材方面

根據(jù)專業(yè)特色培養(yǎng)方案，基于工作過程系統(tǒng)化課程教材園林技術(shù)專業(yè)教材也是在校企合作基礎(chǔ)上完成的，2004年以來，先后與云南生態(tài)技術(shù)有限公司、昆明怡美天香花卉園藝公司等合作編寫（參編）出版了具有鮮明應(yīng)用特色的教材《園林植物》《園林植物生長發(fā)育與環(huán)境》《植物組織培養(yǎng)技術(shù)》《草坪建植與養(yǎng)護(hù)》等14部，自編《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》《園林制圖與識(shí)圖》特色教材、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書8冊，形成了自編特色教材與選用國內(nèi)一流教材相結(jié)合的教材使用機(jī)制。計(jì)劃在未來3年內(nèi)，通過進(jìn)一步擴(kuò)大校企合作，逐步完成對課程教材的更新，加強(qiáng)專業(yè)方向課程建設(shè)，使專業(yè)核心課程基本使用國家級(jí)和自編特色教材。

（五）在社會(huì)、行業(yè)進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)方面的合作

多年來，本專業(yè)教師充分利用學(xué)術(shù)和技術(shù)優(yōu)勢，與云南省第31職業(yè)技能鑒定所緊密合作，每年在學(xué)院內(nèi)開展了花卉園藝師、風(fēng)景園林工程人員、插花員、綠化工等職業(yè)技能的培訓(xùn)與資格職業(yè)技能鑒定，主要針對本行業(yè)相關(guān)的學(xué)生、企事業(yè)單位職工，每年培訓(xùn)與鑒定約520人次。

同時(shí)，對外廣泛開展以項(xiàng)目為載體的技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢和培訓(xùn)。2012年5月，抽調(diào)12名學(xué)生利用10天時(shí)間幫助云南林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計(jì)院一室完成了林地保護(hù)利用規(guī)劃相關(guān)工作。2011年-2014年結(jié)合國家林業(yè)局和省林業(yè)廳林業(yè)成果推廣項(xiàng)目川滇榿木栽培技術(shù)、鄉(xiāng)土楊梅嫁接改造等項(xiàng)目實(shí)施，對基層生產(chǎn)單位進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，提供服務(wù)，自2013年以來累計(jì)培訓(xùn)企業(yè)人員、學(xué)生、當(dāng)?shù)厝罕姽灿?jì)1200余人次。

（六）校企人員互兼互聘方面的合作

幾年來，聘請了云南滇派園林集團(tuán)總經(jīng)理、云南生態(tài)技術(shù)有限公司董事長為我院客座教授，并作為園林技術(shù)專業(yè)的校外指導(dǎo)專家，對園林技術(shù)專業(yè)的建設(shè)進(jìn)行跟進(jìn)指導(dǎo)；除此之外，還有原昆明市園林規(guī)劃設(shè)計(jì)院項(xiàng)老師、云南省建工集團(tuán)第十建筑工程有限公司賈老師及西南林學(xué)院職業(yè)教育學(xué)院的教師等共19名作為校企合作共建專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的兼職教師，與校內(nèi)專業(yè)教師一道組成了園林技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，共同推進(jìn)園林技術(shù)專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)與教學(xué)改革，多年來取得了豐碩的成果。同時(shí)，本專業(yè)教師有8名分別被廣州山水比德景觀設(shè)計(jì)有限公司云南片區(qū)、云南省建設(shè)工程招標(biāo)行業(yè)協(xié)會(huì)專家工作委員會(huì)及多家園林公司聘為技術(shù)指導(dǎo)或顧問，參與了校企合作交流。參與企業(yè)活動(dòng)增長了老師的見識(shí)，開闊了視野，提高了專業(yè)操作技能，全面提升了教師的執(zhí)教能力。

三、校企合作學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)

通過與云南省園林行業(yè)協(xié)會(huì)、校外實(shí)訓(xùn)基地、用人單位等多方合作，建立以云南省園林行業(yè)協(xié)會(huì)等為第三方的校外層面和以學(xué)院教務(wù)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)為主的校內(nèi)層面的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，進(jìn)一步構(gòu)建完善人才培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)制度；通過校內(nèi)建立畢業(yè)生信息反饋系統(tǒng)，對園林技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率、對口率、就業(yè)質(zhì)量、單位滿意度、個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行追蹤調(diào)查，及時(shí)掌握畢業(yè)生信息。并在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系評價(jià)的基礎(chǔ)上，采用動(dòng)態(tài)、過程化的評價(jià)方式，隨時(shí)、即時(shí)了解教師教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施，彌補(bǔ)學(xué)校評教系統(tǒng)中側(cè)重事后評價(jià)的不足，從而改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生對教師教學(xué)滿意度達(dá)到90%以上。根據(jù)近三年畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，用人單位反饋園林技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)新能力很好和比較好的占整個(gè)問卷調(diào)查的56.7%，工作態(tài)度很好和比較好的占整個(gè)問卷調(diào)查的98%，職業(yè)能力很好和比較好的占整個(gè)問卷調(diào)查的88.8%，管理能力很好和比較好的占整個(gè)問卷調(diào)查的65.8%，學(xué)習(xí)能力很好和比較好的占整個(gè)問卷調(diào)查的55.6%，合作意識(shí)很好和比較好的占整個(gè)問卷調(diào)查的97%，工作穩(wěn)定性很好和比較好的占整個(gè)問卷調(diào)查的88.8%，綜合能力很好和比較好的占整個(gè)問卷調(diào)查的86.8%。

通過用人單位對畢業(yè)生人才培養(yǎng)效果的定期測評評價(jià)調(diào)查（主要采用網(wǎng)絡(luò)、微信或問卷方式），反饋出學(xué)生培養(yǎng)中的優(yōu)勢與不足，提供專業(yè)建設(shè)改進(jìn)的思路，使用人單位和家長對專業(yè)的滿意度達(dá)90%以上。同時(shí)，根據(jù)云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與麥可思公司合作開展“云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013屆畢業(yè)生半年后跟蹤調(diào)研”所得出的“云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告”，該專業(yè)畢業(yè)生在“人生的樂觀態(tài)度”“關(guān)注社會(huì)”“積極努力、追求上進(jìn)”方面得到提升較大；畢業(yè)生的基本工作能力與核心知識(shí)水平基本滿足工作要求。2016屆畢業(yè)生就業(yè)競爭力指數(shù)達(dá)88.5%；畢業(yè)半年后的就業(yè)率達(dá)94.0%；畢業(yè)半年后的平均月收入2913元；畢業(yè)時(shí)掌握的基本工作能力達(dá)49.0%；就業(yè)現(xiàn)狀滿意度達(dá)56.0%。就業(yè)率與全國高職院校持平。當(dāng)然本專業(yè)畢業(yè)生亦存在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足、開拓精神不夠、工作效率不高等問題，在今后的工作中，我們也將這些問題列入人才培養(yǎng)質(zhì)量改進(jìn)的內(nèi)容之中，進(jìn)一步制定相應(yīng)的措施，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量的整體提升。

四、小結(jié)

通過多年的校企合作模式的辦學(xué)，尤其是在園林技術(shù)專業(yè)建設(shè)方面的嘗試與實(shí)踐，達(dá)到了高職教育的基本要求，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)規(guī)格，同時(shí)也產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益，對促進(jìn)學(xué)生就業(yè)、對農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、提升畢業(yè)生和受訓(xùn)者的就業(yè)競爭力起到了積極的作用。今年，在鞏固原有校企合作的基礎(chǔ)上，新增加校企合作單位40余個(gè)。在圓滿完成2013級(jí)、2014級(jí)學(xué)生就業(yè)推薦的基礎(chǔ)上，選送了137名學(xué)生到昆明怡美天香花卉園藝有限公司、虹之花園藝有限公司進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，為云南省實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)充分就業(yè)工作、重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目人才招募培訓(xùn)工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。創(chuàng)新校企合作模式，努力在廣度、深度上謀求新發(fā)展，學(xué)院所有專業(yè)都有對應(yīng)的合作企業(yè)，目前有多家重點(diǎn)合作企業(yè)對口我們的優(yōu)勢專業(yè)，大幅度提升了雙方合作的廣度和深度。學(xué)院與昆明怡美天香花卉園藝有限公司合作，共建產(chǎn)教融合示范點(diǎn)校外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院進(jìn)入良性發(fā)展的快車道，通過校企合作，為地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展提供了大量實(shí)用技能人才，改善和密切了學(xué)院與政府、企業(yè)、院校之間的良好合作關(guān)系，為學(xué)院發(fā)展開拓了更加廣闊的空間。同時(shí)，校企合作鍛煉了大批的師資，特別是一體化教師隊(duì)伍，為學(xué)院發(fā)展增添了后勁和活力。

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