“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思想政治教育的有效路徑分析

彭子細(xì)

[摘 要] 主要探究高校思想政治教育在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的新特點(diǎn)，討論“互聯(lián)網(wǎng)+”對于高校思想政治教育的作用，分析“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思想政治教育的有效路徑，力圖在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的有利影響，規(guī)避其負(fù)面作用，實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育的效果最大化。

[關(guān) 鍵 詞] “互聯(lián)網(wǎng)+”；思想政治教育；路徑

[中圖分類號(hào)] G711 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）25-0192-01

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，使高校思想政治教育發(fā)生了前所未有的新變化，產(chǎn)生了前所未有的新特點(diǎn)。這樣的新形勢對高校思想政治教育而言，機(jī)遇與挑戰(zhàn)二者兼?zhèn)洌咝Ｋ枷胝谓逃顒?dòng)必須進(jìn)行適當(dāng)程度的調(diào)整優(yōu)化，以適應(yīng)變化發(fā)展的新形勢需要。因此，分析“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思想政治教育的有效路徑具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

一、相關(guān)概念內(nèi)涵

（一）“互聯(lián)網(wǎng)+”

“互聯(lián)網(wǎng)+”指的是以計(jì)算機(jī)為技術(shù)工具，將互聯(lián)網(wǎng)的作用融入種類繁多的傳統(tǒng)行業(yè)的社會(huì)發(fā)展新模式。這種融入一般具有較強(qiáng)的廣泛性、全面性、深刻性。

（二）高校思想政治教育

高校思想政治教育指的是大學(xué)、專門學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高等?？茖W(xué)校通過各種形式的教學(xué)，將正確的思想理念與符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華民族傳統(tǒng)美德的相關(guān)理論學(xué)說灌輸至學(xué)生的意識(shí)中，并外化為學(xué)生的正確實(shí)踐的教育活動(dòng)的統(tǒng)稱。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思想政治教育的新特征

（一）受教育者接受力得以強(qiáng)化

高校學(xué)子可以學(xué)習(xí)思想政治相關(guān)理論知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有：各類搜索引擎、各類新聞門戶網(wǎng)站、各類視頻網(wǎng)站、各類論壇以及百度貼吧等。學(xué)習(xí)途徑的多元化刺激了高校學(xué)子的求知欲，在高校開展的思想政治教育活動(dòng)中，受教育者的思維因而更加活躍，對新理論、新知識(shí)的接收能力因而得以強(qiáng)化。

（二）受教育者分析問題膚淺化

知識(shí)爆炸是“互聯(lián)網(wǎng)+”的派生物，知識(shí)爆炸雖然有豐富高校學(xué)生知識(shí)體系的積極作用，但也導(dǎo)致了過于追求感官刺激，使忽視知識(shí)學(xué)習(xí)在高校學(xué)生群體中成為一種普遍性現(xiàn)象，高校思想政治教育的受教育者在運(yùn)用習(xí)得理論分析問題時(shí)往往無法做到分析深入，最終導(dǎo)致對習(xí)得理論認(rèn)識(shí)的膚淺化。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”對高校思想政治教育的影響

首先，增強(qiáng)了高校思想政治教育的便捷性。老師可以通過網(wǎng)絡(luò)迅速獲取浩如煙海的高質(zhì)量教學(xué)素材，學(xué)生能夠通過網(wǎng)絡(luò)搜尋全國各地的名師講義、優(yōu)秀理論文章、專家授課視頻，時(shí)間與空間對高校思想政治教學(xué)工作的約束性作用得以顯著降低。其次，增強(qiáng)了高校思想政治教育的趣味性。在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上，學(xué)習(xí)者也可以成為觀點(diǎn)表達(dá)者，只要其觀點(diǎn)使眾多網(wǎng)絡(luò)受眾產(chǎn)生認(rèn)同感，就能受到廣泛關(guān)注與稱贊，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性因而顯著增強(qiáng)。另外，教育者也可以通過利用多媒體工具進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，利用網(wǎng)絡(luò)探索更多新穎而有創(chuàng)意的教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)寓教于樂。最后，增強(qiáng)了高校思想政治教育聯(lián)系實(shí)際的緊密性。在高校傳統(tǒng)思想政治教育模式中，由于獲取時(shí)政新聞受時(shí)間的約束，獲取的分析材料往往時(shí)效性偏低，而利用互聯(lián)網(wǎng)可以迅速搜索最近發(fā)生的新聞熱點(diǎn)，使獲取新聞與新聞實(shí)際發(fā)生的時(shí)間差最小化，高校思想政治教育聯(lián)系實(shí)際的緊密性得以顯著增強(qiáng)。

四、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思想政治教育的有效路徑

（一）利用“互聯(lián)網(wǎng)+”積極作用

一方面，創(chuàng)新教學(xué)模式，摒棄以往的“填鴨式”思想政治教育舊形式，以微博、微信公眾號(hào)以及QQ群等網(wǎng)絡(luò)新型媒介為知識(shí)傳播平臺(tái)，運(yùn)用生動(dòng)有趣的語言，結(jié)合美觀大方并與傳播內(nèi)容存在關(guān)聯(lián)性的圖片，對思想政治理論進(jìn)行不失規(guī)范性的重新表述，增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的趣味性，并允許學(xué)生發(fā)表自己的見解與觀點(diǎn)，激發(fā)受教育者的學(xué)習(xí)積極性與求知欲。另外，利用互聯(lián)網(wǎng)搜集高質(zhì)量的思想政治教學(xué)素材，在對其進(jìn)行科學(xué)分類、匯總以及加工后，完美地在課堂教學(xué)中展示出來，推動(dòng)思想政治教學(xué)質(zhì)量又一次實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

（二）規(guī)避“互聯(lián)網(wǎng)+”的消極影響

首先，在高校中組建思想政治理論學(xué)習(xí)社團(tuán)，在學(xué)生自愿的前提下，廣泛吸納思想政治理論水平較高、對相關(guān)理論心懷強(qiáng)烈的認(rèn)同感、文字表達(dá)能力較強(qiáng)的學(xué)生作為社團(tuán)成員，在網(wǎng)上建立諸如以微博、微信公眾號(hào)、QQ群等為媒介的理論宣傳平臺(tái)，并組織社團(tuán)成員在上述平臺(tái)上撰寫宣傳思想政治理論以及針對各類歪理邪說的批判文章。其次，在思想政治課堂教學(xué)中，展示互聯(lián)網(wǎng)上水軍發(fā)表唯心言論的各類證據(jù)，使學(xué)生明晰網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜性以及部分內(nèi)容的虛假性，增強(qiáng)其明辨是非的能力，降低學(xué)生被不良思想洗腦的可能性，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的思想觀念。

五、結(jié)語

任何工作都要緊密結(jié)合客觀實(shí)際，高校思想政治教育工作也不例外，這個(gè)規(guī)律是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。面對“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，高校思想政治教育工作效果要邁向新臺(tái)階，就必須在教學(xué)實(shí)踐中充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的積極作用，規(guī)避其消極影響，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)成效最大化。

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