尊重每一個生命個體 積極探索鍛煉方式 促進學(xué)生健康成長

王承鳳

為認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強化學(xué)校體育促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔2016〕27號）有關(guān)精神，全面提升體育教學(xué)質(zhì)量，健全學(xué)生人格品質(zhì)，進一步推進學(xué)校體育工作的持續(xù)發(fā)展，2016年12月12-16日，由北京師范大學(xué)中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心主辦、中國教育科學(xué)研究院體衛(wèi)藝教育研究所協(xié)辦、廣州市荔灣區(qū)教育局承辦的“第九屆全國學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）廣州荔灣區(qū)現(xiàn)場展示活動及研討會”成功舉辦。教育部關(guān)心下一代工作委員會副主任、中國教育學(xué)會體育與衛(wèi)生分會理事長楊貴仁，中國教育科學(xué)研究院副院長劉建豐，全國學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）主席、原北京師范大學(xué)體育與運動學(xué)院院長毛振明，原《中國學(xué)校體育》雜志主編、全國中小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會顧問賴天德，原教育部體衛(wèi)藝司體育處處長盧遜，中國教科院體衛(wèi)藝研究所主任吳鍵，荔灣區(qū)委常委方武明，廣東教育學(xué)會會長李學(xué)明，廣州市教育局體衛(wèi)藝處處長丘毅清，荔灣區(qū)教育局局長、黨委書記徐啟貴等領(lǐng)導(dǎo)出席大會。全國學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）理事、廣東省教育研究院、廣州市教育研究院等有關(guān)部門的專家，以及來自全國20多個省市的教育同行和荔灣各學(xué)校師生代表等共3000多人參加了本屆活動，開幕式由廣州市荔灣區(qū)教育局副局長劉秩主持。

近年來，廣州市荔灣區(qū)加快推進學(xué)校體育，大力開展陽光體育運動，開展專項督查，以“加強體育教學(xué)改革，促進一校一品形成”為主題，積極探索新常態(tài)下中小學(xué)體育課堂教學(xué)和體育大課間活動，積極打造體育教育品牌，初步形成體育學(xué)科“一校一品”。本屆活動設(shè)廣州市第一中學(xué)（高中部）、華僑小學(xué)、坑口小學(xué)、真光中學(xué)、鶴洞小學(xué)共5個分會場，展示了廣州市荔灣區(qū)體教結(jié)合促進學(xué)校和區(qū)域體育特色發(fā)展的成果。

一、展示“一校一品”成果，為強健學(xué)生體魄奠定基礎(chǔ)

廣州荔灣區(qū)堅持走“體教結(jié)合”發(fā)展道路，以“健康第一、終身體育”為指導(dǎo)思想，堅持讓學(xué)生每天鍛煉1小時，掌握1～2項體育技能。在本次展示活動上，龍津小學(xué)展示的《龍騰獅舞》，動作千姿百態(tài)，形象活靈活現(xiàn)；葵蓬小學(xué)展示了《花城新羽》，160名學(xué)生展示了羽毛球操和平抽、網(wǎng)前球、接殺球、高遠球和步法等技術(shù)動作；200名林鳳娥小學(xué)的學(xué)生展示了籃球項目《快樂“籃”兒當(dāng)自強》，他們手持紅黃藍三色雙球，進行運球、運球跳步、運球轉(zhuǎn)身、坐地拍球、連續(xù)拋雙球等動作；流花中學(xué)的《奔跑吧！少年》校園定向展示，將足球、身體練習(xí)與定向運動相結(jié)合，極大豐富了校園定向運動的形式和內(nèi)容，取得了較好的鍛煉效果。此外，蔣光鼐紀(jì)念小學(xué)的精選課課練《燦爛時刻》、何香凝紀(jì)念學(xué)校的跳繩展示《活力香凝繩飛夢圓》、南塘大街小學(xué)的跆拳道展示《大道至簡》、聚賢中學(xué)的素質(zhì)操展示《彩帶飛揚》、五眼橋小學(xué)的武術(shù)展示《通福武韻》以及廣州市第一中學(xué)、海中小學(xué)、龍溪小學(xué)的足球展示《逐夢少年》，充分展示了荔灣區(qū)的“一校一品”成果。

荔灣區(qū)中小學(xué)體育的蓬勃發(fā)展源于對學(xué)校體育的高度重視和持續(xù)努力。在2011年教育部頒發(fā)《切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》后，該區(qū)成立了以分管副區(qū)長為組長的體教結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組，建立起有教育、體育、財政、衛(wèi)生等多部門參與的聯(lián)席會議制度，并先后發(fā)布了《荔灣區(qū)關(guān)于貫徹落實學(xué)生每天一小時校園體育鍛煉的通知》《廣州市荔灣區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)荔灣區(qū)深化體教、藝教、科教“三結(jié)合”特色教育工作實施方案的通知》等文件。荔灣區(qū)政府投入專項資金，建設(shè)全區(qū)的塑膠運動場，所有學(xué)校都配齊配足了體育器材。區(qū)教育局每年投入特色經(jīng)費，支持學(xué)校開展體育特色項目。同時，增加體育教師招聘數(shù)量以彌補師資不足，提升學(xué)校體育軟實力。

二、開展安全教育活動，注重培養(yǎng)學(xué)生安全意識

本屆活動在華僑小學(xué)分會場開展了以“安全教育實踐”“安全素質(zhì)競賽小游戲”等為主題的展示活動。安全教育是做好學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和前提，華僑小學(xué)重視在安全環(huán)境中教書育人，堅持“科學(xué)促進教學(xué)，教學(xué)抬高競技，競技帶動全體”的發(fā)展策略，發(fā)展學(xué)校的體育特色。

在展示現(xiàn)場，廣州市荔灣區(qū)華僑外國語實驗學(xué)校的學(xué)生首先展示了安全素質(zhì)操。安全素質(zhì)操融合了踩踏防護動作、火災(zāi)逃生方法、應(yīng)急急救常識、求救信號技巧等安全技能，節(jié)奏鮮明，動感十足。學(xué)生們在強身健體的同時，訓(xùn)練了應(yīng)急技能，提高了安全防護水平。

在學(xué)生安全教育課程實踐活動場景展示及素質(zhì)競賽環(huán)節(jié)，學(xué)生們展示了應(yīng)對如地震、火災(zāi)、洪水、野外求生等自然災(zāi)害或者突發(fā)事件的逃離方法和自我保護方法。如，發(fā)生火災(zāi)時，運用匍匐、側(cè)滾等動作進行自救；在遇到洪水時，運用衣物制作臨時繩索、并用身邊的物品制作簡易救生衣等。學(xué)生們訓(xùn)練有素、秩序井然、沉著冷靜，使用安全教育教具，通過游戲的形式展示了“急速報警”“緊急救助”“快速避險”“同舟共濟”等安全教育實踐項目。安全教育實踐活動的有效開展，提高了師生遇到突發(fā)事件的預(yù)防和處置能力。

三、“一個都不能少”——坑口小學(xué)人人參與的全員運動會

12月14日，坑口小學(xué)首屆全員運動會以“一個都不能少”為主題進行。全員運動會是全校每一個學(xué)生、教師都參與的運動會。隊員們先后進行了彎道跑、投包入筐、滾大球、旋風(fēng)跑、沙包擲遠、托大球、“抬小豬”、“最長的繩子”等18個項目的比賽。在進行“最長的繩子”比賽時，學(xué)生們不時用“再堅持一會”來互相鼓勵，一陣陣加油聲、吶喊聲把比賽的氣氛推向高潮。運動員們奮勇拼搏、揮灑汗水，在發(fā)展身體素質(zhì)的同時也培養(yǎng)了學(xué)生們的團隊協(xié)作意識。

此外，坑口小學(xué)還展示了素質(zhì)操、社團特色活動和葫蘆絲演奏等內(nèi)容?？涌谛W(xué)的素質(zhì)操展示，融合了提升柔韌性、平衡性的動作，讓學(xué)生的身體各部分得到充分的舒展，形成良好的身體姿態(tài)，促進學(xué)生健康發(fā)育；同時有利于消除緊張學(xué)習(xí)后的疲勞，使大腦得到積極的休息，提高學(xué)習(xí)效率。

四、形式多樣，內(nèi)容豐富——真光中學(xué)展示

廣州真光中學(xué)展示了大課間跑操以及特色足球課例。真光中學(xué)的大課間跑操展示以“跑出健康、跑出團隊、跑出意志、跑出成績”為理念。操場上，學(xué)生們排著整齊的隊伍，精神抖擻、氣勢昂揚地跟隨著音樂進行跑操。真光中學(xué)以社團模式開展的大課間活動實施三級管理，行政、級組、體育教師各負其責(zé)，形成合力。跑操作為真光中學(xué)大課間的內(nèi)容，在發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的同時，培養(yǎng)了學(xué)生們的紀(jì)律觀念，促成了良好校風(fēng)的養(yǎng)成。一點一滴的積累，日日月月的訓(xùn)練，學(xué)生們逐漸形成了紀(jì)律、集體、禮貌、團結(jié)的意識。學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)都發(fā)生了巨大的變化，形成了真光學(xué)生團結(jié)、自信的校園精神。

校園足球作為真光中學(xué)的傳統(tǒng)體育項目，在學(xué)校已開展了40多年，現(xiàn)在已做到班班有球隊、周周有活動，形成了獨特的風(fēng)格。在特色足球課例展示環(huán)節(jié)，高中優(yōu)秀足球課例《足球射門綜合練習(xí)》融合了學(xué)生的球性練習(xí)、射門練習(xí)以及身體素質(zhì)練習(xí)。教師與學(xué)生熟練的技術(shù)、學(xué)生們默契的合作、流暢的編排向與會教師展示了真光中學(xué)扎實的校園足球課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了荔灣區(qū)發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的要求。

真光中學(xué)依據(jù)學(xué)生的活動興趣，開展社團活動，促進學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展。目前，學(xué)校共有20多個體育社團，包含球類、田徑、游泳、武術(shù)、健身操、定向運動等項目。全校有80%以上的學(xué)生加入到體育社團。豐富多彩的體育社團活動既增強了學(xué)生體能體質(zhì)，也培養(yǎng)了學(xué)生的體育技能。多年來，學(xué)校培養(yǎng)出一批又一批的體育尖子生，也在體育術(shù)科高考上不斷獲得突破。

五、“柔韌有愉”——鶴洞小學(xué)體操特色項目展示

鶴洞小學(xué)以“為幸福人生奠基”為教學(xué)理念，以培育“現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)小公民”為育人目標(biāo)，構(gòu)建幸福人生校本課程體系，著力打造“大課間”“大閱讀”“大學(xué)堂”“大舞臺”4大特色項目，以“大課間”為首，奠定學(xué)生健康體魄的基礎(chǔ)。

學(xué)校自編了體操校本課程《柔韌有愉》，探索“家、校、生”立體化體育大課間模式改革，讓體育運動延伸到家庭，輻射到社區(qū)，推動社區(qū)群眾體育發(fā)展。學(xué)校大課間倡導(dǎo)體育生活化、隊列軍事化、動作規(guī)范化、變化有序化，集體操錯落有序、全校學(xué)生劈叉、拱橋、燕式平衡、側(cè)手翻、倒立等撼人心弦。

展示活動上，三至六年級的490位學(xué)生展示了由劈叉、坐位體前屈、仰臥推起成橋、肩肘倒立、手倒立、跳背等動作組成的柔韌操；一、二年級的240位學(xué)生展示了朝天蹬、前滾翻、后滾翻等動作。三、四年級的體操項目技能分組訓(xùn)練，包括側(cè)手翻、跳箱、魚躍前滾翻、山羊、蹦床、雙杠、平衡木等項目和自由體操等動作。五、六年級的健身操+疊羅漢，組成了6個疊羅漢造型。從低年級單人的體操基本動作團體練習(xí)到中年級的體操項目技能運動，再到高年級多人托舉的疊羅漢技巧體操動作，讓與會者發(fā)出了“體操可以這樣教，可以這樣練習(xí)”的感嘆。

體操項目，特別是器械類項目，如山羊分腿騰越、單雙杠等，在中小學(xué)體育課堂教學(xué)中教學(xué)難度較大且容易出現(xiàn)傷害事故，是體育教師容易回避的內(nèi)容，很多地方甚至出現(xiàn)了單、雙杠入庫的現(xiàn)象。但是鶴洞小學(xué)的體操特色項目展現(xiàn)出無限可能，通過科學(xué)的練習(xí)方法、有序的組織，學(xué)生在增強體質(zhì)的同時也增強了規(guī)避風(fēng)險的能力。鶴洞小學(xué)校長陳容說：“對于傷害風(fēng)險，躲是躲不掉的”，“真正能夠減少和防止孩子在體育運動中發(fā)生意外傷害事件的辦法，就是讓孩子的身體素質(zhì)足夠強和學(xué)會自我保護。學(xué)校用‘躲的方式，孩子的身體素質(zhì)沒有得到有效鍛煉，遲早還是要出問題?！敝泵鎸W(xué)生體質(zhì)下滑的形勢，讓體操項目走進體育課堂教學(xué)，鶴洞小學(xué)用實際行動踐行體操可育人、可育心的理念。

“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”形象地描述了廣州市荔灣區(qū)學(xué)校體育工作開展的情況。尊重每一個學(xué)生的生命個體，關(guān)愛學(xué)生生命，積極探索，扎實開展體育教學(xué)實踐，相信在廣大教師的齊心協(xié)力與各部門的緊密關(guān)懷下，荔灣區(qū)學(xué)校體育工作一定能再創(chuàng)新高，達到促進學(xué)生健康成長、體魄強健的目標(biāo)。