富寧縣強(qiáng)抓控輟保學(xué)工作

本刊訊 近年來(lái)，富寧縣積極推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建工作，把“控輟保學(xué)”作為義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估的一項(xiàng)重要指標(biāo)，實(shí)行一票否決。面對(duì)全縣嚴(yán)峻的控輟保學(xué)形勢(shì)，縣政府與縣教育局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書(shū)，立下軍令狀。全縣上下齊心，多措并舉，認(rèn)真做好“依法控輟、行政控輟、扶貧控輟、質(zhì)量控輟、情感控輟”工作，確保如期實(shí)現(xiàn)“控輟保學(xué)”目標(biāo)。

一是強(qiáng)化依法控輟力度。要求全縣上下嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》。學(xué)校不能縮短教學(xué)年限、提前分流和減少課程教學(xué)時(shí)間；不得為了單純提高教學(xué)質(zhì)量開(kāi)除學(xué)生，不得責(zé)令學(xué)生退學(xué)、休學(xué)、提前畢業(yè)；不得出具虛假轉(zhuǎn)學(xué)、學(xué)歷、學(xué)籍證明；教育部門(mén)繼續(xù)加快城鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)步伐，規(guī)范招生工作，全面落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女近免試入學(xué)接受義務(wù)教育政策；嚴(yán)格落實(shí)《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》。

二是強(qiáng)化行政控輟力度，摸清底細(xì)。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村委會(huì)及時(shí)摸清居住在本轄區(qū)的適齡兒童少年信息，建立流動(dòng)人口子女檔案，保障流動(dòng)人口子女入學(xué)權(quán)利。各級(jí)中小學(xué)校摸清流失學(xué)生情況，向當(dāng)?shù)厝嗣裾徒逃块T(mén)提供準(zhǔn)確的流失學(xué)生名冊(cè)?？h教育局對(duì)轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍實(shí)行統(tǒng)一管理，按照《云南省中小學(xué)學(xué)籍管理辦法實(shí)施細(xì)則》要求，指導(dǎo)學(xué)校規(guī)范學(xué)生學(xué)籍的建立和變更手續(xù)，把初中作為重點(diǎn)監(jiān)測(cè)學(xué)段，及時(shí)掌握輟學(xué)動(dòng)態(tài)。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）及時(shí)建立學(xué)生入學(xué)、輟學(xué)情況通報(bào)機(jī)制，針對(duì)輟學(xué)情況采取有效的勸返措施。堅(jiān)決落實(shí)“五長(zhǎng)送學(xué)”（即縣長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)本縣的義務(wù)教育控輟保學(xué)和中職送學(xué)工作，對(duì)本縣市義務(wù)教育控輟保學(xué)和中職送學(xué)工作負(fù)總責(zé)；教育局局長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、校長(zhǎng)、村長(zhǎng)分別是各自轄區(qū)內(nèi)的第一責(zé)任人）和“雙線五級(jí)”控輟目標(biāo)責(zé)任制，從縣政府到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府、到村委會(huì)、到村小組、到村民一條線，從縣教育局到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、到完小、到年級(jí)組、到班主任一條線，層層簽訂責(zé)任書(shū)，把工作任務(wù)細(xì)化分解、層層包干。

三是強(qiáng)化扶貧控輟力度，建立特殊人群關(guān)愛(ài)體系。將貧困、留守、流動(dòng)、殘疾適齡兒童少年作為“控輟保學(xué)”工作的重點(diǎn)人群，開(kāi)展多種形式的社會(huì)幫扶活動(dòng)，建立健全貧困學(xué)生資助機(jī)制。教育部門(mén)認(rèn)真貫徹落實(shí)《富寧縣發(fā)展教育脫貧一批工作實(shí)施方案（試行）》，加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶力度，健全教育惠民資助體系，落實(shí)好義務(wù)教育階段學(xué)?！皟擅庖谎a(bǔ)”和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等惠民政策。嚴(yán)防因家庭貧困導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的問(wèn)題。

四是強(qiáng)化質(zhì)量控輟力度，大力改善辦學(xué)條件。繼續(xù)加大農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校投入力度，對(duì)照均衡發(fā)展指標(biāo)一項(xiàng)一項(xiàng)找差距，有針對(duì)性地加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快教育信息化建設(shè)，加快教學(xué)設(shè)備配備，盡快完善配套設(shè)施。尤其加快城區(qū)學(xué)校建設(shè)步伐，著力解決好城鎮(zhèn)化帶來(lái)的大班額問(wèn)題。全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”，健全安全保衛(wèi)制度，加強(qiáng)安全管理，嚴(yán)防重大安全事故發(fā)生。加強(qiáng)校園文化建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展，綠化美化校園，在精細(xì)化管理上下功夫，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

五是強(qiáng)化情感控輟力度，建立學(xué)生關(guān)愛(ài)體系。團(tuán)縣委、關(guān)工委、各學(xué)校主動(dòng)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，聯(lián)合建立一套學(xué)生關(guān)愛(ài)體系，尤其將貧困、留守、流動(dòng)、殘疾、問(wèn)題學(xué)生群體納入重點(diǎn)關(guān)愛(ài)群體，幫助適齡兒童少年學(xué)生解決入學(xué)困難。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，讓學(xué)生留得住、學(xué)得好。認(rèn)真做好家長(zhǎng)、學(xué)生和教師的思想工作。

羅平縣引入“同課異構(gòu)”促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

本刊訊（通訊員 柏保權(quán)） 近日，羅平縣國(guó)培計(jì)劃2016秋季送教下鄉(xiāng)第二期“同課異構(gòu)”觀摩活動(dòng)在片區(qū)學(xué)校舉辦，全縣千余名一線教師參加觀摩。

此次活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)是優(yōu)質(zhì)課展示，用感性材料，解讀抽象問(wèn)題。每節(jié)優(yōu)質(zhì)課展示后，有專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，讓老師們通過(guò)觀課走進(jìn)課堂，知其然；通過(guò)點(diǎn)評(píng)，跳出課堂知其所以然。此次活動(dòng)的方便快捷，是一般教研活動(dòng)難以比擬的。它是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、交流平臺(tái)，充分發(fā)揮骨干輻射作用，為城鄉(xiāng)教師搭建相互交流、共同提高的平臺(tái)，促進(jìn)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。