老何

許丹

與老何相識(shí)是在2016年的秋天，那時(shí)候我剛上大二。

“哎，嘿嘿嘿嘿?！边@是老何的開(kāi)場(chǎng)。

“哦，哈哈哈哈。”這是全班同學(xué)的回應(yīng)。

上課時(shí)，老何從他那破舊的看起來(lái)卻很有文藝風(fēng)格的背包里拿出了《大學(xué)寫(xiě)作》教程。

“好，下面我們來(lái)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)短篇小說(shuō)。來(lái)來(lái)來(lái)，看我的PPT，不要看書(shū)?！?/p>

“老師，如果不看書(shū)的話(huà)，沒(méi)辦法劃重點(diǎn)?。　蔽矣行@奇。

“什么？！重點(diǎn)是個(gè)什么東西，我跟你們說(shuō)，這本書(shū)沒(méi)有重點(diǎn)，劃了重點(diǎn)會(huì)侮辱你們的智商?！崩虾斡弥鋸埖谋砬榭粗谧母魑弧?/p>

一堂課下來(lái)，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是快樂(lè)，老何從他的PPT延伸至寫(xiě)小說(shuō)的構(gòu)架，再?gòu)娜绾螌?xiě)小說(shuō)延伸至社會(huì)現(xiàn)象。有一次說(shuō)到單身這個(gè)話(huà)題，他說(shuō)：“我們村每逢過(guò)年過(guò)節(jié)回家都會(huì)有大批打工青年‘被相親，一個(gè)村子里好多戶(hù)人家只要是有男青年從城里打工回來(lái)的，基本都是單身……”

老何對(duì)相親的話(huà)題討論得特別帶勁，可當(dāng)我們問(wèn)起老何是否有對(duì)象的時(shí)候，老何卻總是顧左右而。

“咳咳，不要嫌棄我八卦啊，這都是事實(shí)，不信的話(huà)，班上有同學(xué)來(lái)自農(nóng)村的，可以回村子里看看，過(guò)年時(shí)相親的那個(gè)場(chǎng)面，去聽(tīng)聽(tīng)看看，說(shuō)不定一篇小說(shuō)就成了，嘿嘿嘿嘿……”老何忍不住笑了起來(lái)。

三十多歲的老何出了一本童話(huà)，取了一個(gè)筆名，叫夏商周。而正是因?yàn)檫@樣，我對(duì)老何的好感度立即上升。

老何在課上經(jīng)常會(huì)跟我們說(shuō)他的讀書(shū)心得?！白x書(shū)，多讀書(shū)，多讀紙質(zhì)版的好書(shū)，不要把時(shí)間浪費(fèi)在那些碎片化閱讀上！”

“老師，你的童話(huà)在哪個(gè)APP上有？可以免費(fèi)閱讀嗎？”

“暫時(shí)還沒(méi)有上線(xiàn)。好像淘寶有個(gè)書(shū)店賣(mài)9.9元，十本以上包郵！”老何滿(mǎn)臉得意。

“買(mǎi)了我的書(shū)的同學(xué)，我給你們簽個(gè)名。嘿嘿嘿嘿……”老何算是在課堂上過(guò)了把作家癮。

記得有一次，老何在微信上分享了一首詩(shī)歌給我，說(shuō)是要和我討論這首詩(shī)歌的妙處。至今我還記得我和老何爭(zhēng)論的場(chǎng)面。

“我覺(jué)得這個(gè)‘的字用在整行詩(shī)中不怎么恰當(dāng)，你看啊，在語(yǔ)境上就顯得很不著調(diào)，在全詩(shī)理解上就顯得很突兀，可是這首詩(shī)卻能獲得大眾好評(píng)，我覺(jué)得不符合常理?！蔽矣弥种盖脫糁I盤(pán)，快速地與老何在微信中互相爭(zhēng)論。

“沒(méi)有符不符合常理，寫(xiě)詩(shī)的人能讓支持和反對(duì)的人各占一半，說(shuō)明這個(gè)作者功力很深啊！我覺(jué)得這位作者寫(xiě)得挺好的。哈哈哈哈……”老何意味深長(zhǎng)地回復(fù)了我之后便悄悄地把這首好詩(shī)分享到微信朋友圈，還在分享的時(shí)候評(píng)論了一句?！邦H好，頗好，爭(zhēng)論不一?！?/p>

還有一次，我好不容易花了長(zhǎng)時(shí)間修改的一篇文章，剛分享過(guò)去沒(méi)到兩分鐘，老何一針見(jiàn)血地指出各種問(wèn)題，著實(shí)把我嚇得丟了八分神。那一個(gè)下午，我寫(xiě)一段發(fā)一段，老何看著我被嚇到的樣子，突然下變得溫和起來(lái)。

“你把整篇發(fā)過(guò)來(lái)吧，這樣一段一段的，有些亂。”

“好的，這次修改得很好，給你滿(mǎn)分?！崩虾芜@句話(huà)讓我高興了整整一個(gè)下午。

一段時(shí)間下來(lái)，我似乎和老何有了一種默契，只要看到好的作品都會(huì)互相分享，相互評(píng)論。在老何的指點(diǎn)我的作品有了很大的進(jìn)步。老何也為我高興。

老何從來(lái)不喜歡點(diǎn)名，他經(jīng)常引用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)來(lái)表明自己的想法。記得那是周二早上的一堂課，班里好幾位同學(xué)遲到了，本以為老何會(huì)怒氣沖天地把我們整個(gè)班訓(xùn)斥一頓，誰(shuí)知道，他非但沒(méi)有訓(xùn)斥，而是溫和地問(wèn)我們?cè)趺戳恕?/p>

那一刻，我的心仿佛融化了。因?yàn)槟翘焯鞖馓貏e的冷，我們?cè)缟狭c(diǎn)就要起床去操場(chǎng)跑操，在此之前又有拍攝任務(wù)，身體已經(jīng)是吃不消了。

在老何知道了原因后，有些小激動(dòng)，說(shuō)非要和直屬領(lǐng)導(dǎo)提意見(jiàn)取消跑操，為我們稍微延長(zhǎng)一下睡眠時(shí)間?？粗虾蜗駛€(gè)小孩子一樣嚷嚷著為我們提意見(jiàn)，我們班的同學(xué)相互對(duì)視著，卻又搖著頭一笑。

今年初春，我偷偷地去蹭了老何的選修課，他還是老樣子，還是那么的可愛(ài)，他的課堂還是那么生動(dòng)，那么有趣。

責(zé)任編輯：方丹敏