中職體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣

李春輝

（天津市勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)校，天津，300380）

摘 要：體育教學(xué)是新形勢(shì)下實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，而提高學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的興趣，進(jìn)而提高體育教學(xué)效果和學(xué)生的身心素質(zhì)是如今擺在體育教師面前的重要課題。本文以中職體育教學(xué)為例，分析了造成學(xué)生對(duì)體育教學(xué)興趣低下的原因，并就如何進(jìn)一步培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的興趣進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：中職 體育教學(xué) 興趣

中職學(xué)生正處于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，良好的體育教學(xué)和體育鍛煉能夠有效地幫助他們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，提高自信，進(jìn)而樹(shù)立積極向上努力拼搏的信念。而就現(xiàn)階段中職體育教學(xué)的現(xiàn)狀來(lái)看，學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的興趣較低，缺乏參與體育鍛煉的積極性。因此，作為中職體育教師，必須認(rèn)真分析其中的原因，并積極探索提高學(xué)生興趣的方法，創(chuàng)新和完善教學(xué)模式，吸引學(xué)生積極地投入到體育教學(xué)中來(lái)。

一、中職體育教學(xué)學(xué)生興趣低下的原因分析

1.缺乏對(duì)體育教學(xué)的足夠重視

一方面受中小學(xué)應(yīng)試教育的影響，體育教學(xué)只是被當(dāng)作一種鍛煉活動(dòng)，沒(méi)有被當(dāng)作一門(mén)重要的課程來(lái)對(duì)待，因此學(xué)生們對(duì)其也不夠重視；另一方面，中職學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，在身心發(fā)展方面還不夠成熟，將專(zhuān)業(yè)理論課程作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，認(rèn)為體育教學(xué)活動(dòng)可有可無(wú)，而且對(duì)于挫折的承受能力較差，面對(duì)一些有難度的體育教學(xué)內(nèi)容興趣不高。

2.教學(xué)方法不夠新穎

如今仍有一部分教師沿用傳統(tǒng)的三段式教學(xué)方法，即在課堂上先進(jìn)行體育理論基礎(chǔ)知識(shí)講解并進(jìn)行相關(guān)動(dòng)作的示范，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，最后對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。這樣傳統(tǒng)刻板的教學(xué)方法直接影響著學(xué)生興趣的提升，而且已經(jīng)難以適應(yīng)新形勢(shì)下素質(zhì)教育的要求，造成體育教學(xué)效果不佳。因此體育教師必須與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際情況不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，吸引學(xué)生的興趣，積極參與體育教學(xué)。

3.教學(xué)內(nèi)容需要豐富和改善

在體育教學(xué)中科學(xué)合理的設(shè)置教學(xué)內(nèi)容是提升學(xué)生興趣的關(guān)鍵因素。如今體育教師在設(shè)置體育教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，沒(méi)有充分考慮如何培養(yǎng)學(xué)生的參與興趣，教學(xué)內(nèi)容單一、枯燥，無(wú)法引起學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，也不能滿(mǎn)足個(gè)性化的教學(xué)需求，限制了學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。中職體育教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況安排合理的教學(xué)內(nèi)容，比如可以根據(jù)學(xué)生的年級(jí)、年齡、性別等差異安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這是因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的實(shí)際情況是不同的，因此他們的接受能力也就不相同。

4.體育教師綜合素質(zhì)有待提升

體育教師作為體育教學(xué)活動(dòng)的直接引導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生的興趣起著至關(guān)重要的影響。而如今很多中職的體育教師都是畢業(yè)之后直接參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，受自身能力和時(shí)代發(fā)展的限制，在教學(xué)過(guò)程中探索與創(chuàng)新教學(xué)方式方法遇到的難題往往不能及時(shí)有效地解決，影響了體育教學(xué)效果的提升。由于體育教學(xué)沒(méi)有得到足夠的重視，造成體育教師參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討活動(dòng)也較少，不能與時(shí)俱進(jìn)地提升綜合素質(zhì)。因此，必須認(rèn)識(shí)到體育教師綜合素質(zhì)的重要性，采取科學(xué)有效的措施來(lái)促進(jìn)體育教師綜合素質(zhì)的提高，以更加科學(xué)先進(jìn)的理念引導(dǎo)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)。

5.缺乏科學(xué)公平的考核評(píng)價(jià)制度

目前中職體育教學(xué)的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)較為單一，即通過(guò)考試的形式對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一考核，分?jǐn)?shù)成為衡量學(xué)生體育學(xué)習(xí)效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。但是這樣刻板的評(píng)價(jià)方式不夠科學(xué)公平，尤其是體育是一門(mén)對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)要求較高的學(xué)科，對(duì)一些天生體質(zhì)較好的學(xué)生能夠順利地取得良好的成績(jī)，而一些體質(zhì)較差的學(xué)生則有可能即使付出很大努力也難以通過(guò)考試。這樣的考核評(píng)價(jià)制度打消了學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，更不利于學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣。

二、對(duì)中職體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生興趣的幾點(diǎn)建議

1.提高對(duì)體育教學(xué)的重視

要從根本上激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的興趣，首先必須提高對(duì)體育教學(xué)的重視。通過(guò)體育學(xué)習(xí)，不但可以幫助學(xué)生鍛煉良好的體魄，還能培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志，對(duì)緊張的學(xué)習(xí)活動(dòng)也能起到一定的放松作用。中職體育教學(xué)的目標(biāo)就是要讓每一個(gè)學(xué)生積極的參與到體育鍛煉中來(lái)，讓學(xué)生體會(huì)到體育鍛煉的樂(lè)趣，進(jìn)而才能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，學(xué)校要做好體育教學(xué)的安排，例如加大體育資金的投入，建立健全體育教學(xué)模式等，逐步轉(zhuǎn)變教師和學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的態(tài)度，在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上加強(qiáng)鍛煉和自我提升。

2.創(chuàng)新體育教學(xué)方法

同樣的教學(xué)內(nèi)容會(huì)因?yàn)榻虒W(xué)方法的不同而產(chǎn)生不同的教學(xué)效果，所以體育教師也要重視對(duì)教學(xué)方法的探索和創(chuàng)新，營(yíng)造積極向上的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，吸引學(xué)生的注意力。例如，體育教師可以在課堂中引入游戲教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、翻轉(zhuǎn)課堂等，堅(jiān)持以人為本的理念，尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位和個(gè)性化發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地投入到體育學(xué)習(xí)和鍛煉中，從而逐漸培養(yǎng)對(duì)體育的興趣，進(jìn)而全面提升自身的綜合素質(zhì)。再如進(jìn)行體育技能訓(xùn)練時(shí)，教師可以通過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，由淺入深、循序漸進(jìn)地增加訓(xùn)練的難度，并注意給予學(xué)生支持和鼓勵(lì)。在健美操教學(xué)時(shí)，教師可以將學(xué)生分為幾組，以比賽的形式進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生可以在比賽中采用多種形式，提高學(xué)生的主體意識(shí)，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的思想意識(shí)，以比賽的形式增加教學(xué)氣氛，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其在無(wú)形中得到體育水平的提升。這樣一來(lái)不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。

3.豐富和完善體育教學(xué)內(nèi)容

與普通的體育教學(xué)相比，中職體育教學(xué)可以體現(xiàn)職業(yè)特色，這為豐富和創(chuàng)新體育教學(xué)內(nèi)容提供了有利條件，可以開(kāi)展與專(zhuān)業(yè)關(guān)系比較密切的體育教學(xué)活動(dòng)，技能幫助學(xué)生從緊張的專(zhuān)業(yè)課程中放松下來(lái)，還能通過(guò)體育活動(dòng)提高身體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)。例如，計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)等專(zhuān)業(yè)要求增強(qiáng)手指、手腕的力量以及眼手的協(xié)調(diào)能力，教學(xué)中宜多安排排球、乒乓球、籃球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；空乘、數(shù)控等專(zhuān)業(yè)要求身體姿態(tài)和腿部力量，教學(xué)中宜多安排形體課、健身操、藝術(shù)體操、跳繩、毽球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。這樣不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能培養(yǎng)出學(xué)生自己喜愛(ài)的項(xiàng)目，逐步形成運(yùn)動(dòng)興趣與習(xí)慣，讓學(xué)生自然地將這種興趣和習(xí)慣保持終生并從中獲得健康與快樂(lè)，達(dá)到體育活動(dòng)的目的。養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣可以轉(zhuǎn)化為大學(xué)生堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，將體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)化為一種主動(dòng)性自主性的運(yùn)動(dòng)，心理素質(zhì)也在這一習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程中得以磨煉和提升。此外，還要注意的中職體育課程資源必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷的更新和補(bǔ)充。課程內(nèi)容的設(shè)置需要考慮到學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和社會(huì)的發(fā)展，注重時(shí)代性和多元化。

4.積極拓寬課外體育活動(dòng)

課外體育活動(dòng)是體育教學(xué)的延續(xù)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要組成部分，對(duì)于緩解緊張的教學(xué)氣氛具有積極的作用，還能通過(guò)課外體育活動(dòng)充分發(fā)揮學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生在體育方面的愛(ài)好。因此，可以有效地利用課外體育活動(dòng)這一重要載體，構(gòu)建課堂與課外一體化的體育教學(xué)模式，將學(xué)生對(duì)體育的興趣進(jìn)行有效發(fā)揮，提高中職體育教學(xué)的實(shí)用性。例如，可以組織輪滑社、籃球隊(duì)、羽毛球協(xié)會(huì)、足球隊(duì)等多種不同的體育社團(tuán)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣加入社團(tuán)，作為社團(tuán)活動(dòng)的組織者和參與者，與一群志同道合的學(xué)生交流學(xué)習(xí)，將對(duì)體育的興趣發(fā)揮到最大化，為終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5.提升中職體育教師綜合素質(zhì)

中職體育教師綜合素質(zhì)的高低直接影響著學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的興趣以及體育教學(xué)的效果。因此，作為一種體育教師，也要積極通過(guò)培訓(xùn)等形式來(lái)提升自身的體育知識(shí)內(nèi)涵，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方式來(lái)滿(mǎn)足新形勢(shì)下學(xué)生對(duì)于體育教學(xué)的需求。首先，體育教師要注重自身思想道德素養(yǎng)和職業(yè)品質(zhì)的提升，加強(qiáng)與學(xué)生的交流互動(dòng)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。只有對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)有了深入的了解，才能有針對(duì)性地做好體育教學(xué)，吸引學(xué)生的注意力和發(fā)揮積極性，并在體育學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)濃厚的興趣。其次，體育教師要與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新自己的體育知識(shí)儲(chǔ)備，通過(guò)參加培訓(xùn)、研討會(huì)等形式豐富自身的理論知識(shí)和規(guī)范動(dòng)作技能。在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)將最新的體育理論知識(shí)和科學(xué)的體育動(dòng)作展示給學(xué)生，引起學(xué)生的尊重和向往，激發(fā)對(duì)體育的興趣。

6.建立科學(xué)公平的體育教學(xué)考核評(píng)價(jià)體系

要想全面提高中職學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，還要以科學(xué)公平的考核評(píng)價(jià)體系作為保障。根據(jù)實(shí)事求是、注重實(shí)效的教育理念，加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的過(guò)程評(píng)價(jià)和學(xué)期考核，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)等方式，全面檢驗(yàn)體育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其中的不足并加以規(guī)范，從而提高體育教學(xué)的規(guī)范化程度和工作效率。鑒于這是一項(xiàng)新穎的評(píng)價(jià)制度，且具有一定的民主性色彩，因此可以有效地提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。

三、結(jié)束語(yǔ)

科學(xué)有效的體育教學(xué)對(duì)學(xué)生形成健康的體魄和堅(jiān)韌的思想品質(zhì)都有著重要的意義，是中職教育活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。但是一直以來(lái)受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，體育教學(xué)得不到重視，限制了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和體育能力的提高。因此在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下要認(rèn)清體育教學(xué)的重要性，積極探索和創(chuàng)新教學(xué)方式方法，體現(xiàn)出現(xiàn)代化體育教學(xué)的開(kāi)放、自主、創(chuàng)新與發(fā)展的特征，通過(guò)一系列科學(xué)有效的舉措來(lái)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣和熱情，引導(dǎo)學(xué)生以更加積極的態(tài)度面對(duì)體育以及其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，全面提高自身的綜合素質(zhì)。

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