我亦不曾饒過高三

爭青

愿即將登上高考舞臺的你，能在度過那兩天的考試后，在高考留言本簽下“到此一游”時，心中能生發(fā)“不虛此行”之感。

未步入高三時，我總以為它會像《十八歲的天空》一樣絢麗多彩，至少是部有聲有色的電影。經(jīng)歷過后，我才懂得，高三遠(yuǎn)沒有銀屏里的光鮮亮麗或波濤洶涌，我的心中卻不免泛起漣漪。一路風(fēng)雨兼程，為夢想奮斗的高三時光，依然如琥珀般鑲嵌于記憶深處，晶瑩剔透。

我所在的高中是全縣最好的中學(xué)，盡管如此，“重理輕文”使得文科生很沒有看頭。我在老師半驚訝半可惜的表情里，毅然決然選擇了文科。小縣城的教育不算發(fā)達(dá)，也不算落后，而我是被理科折磨得痛不欲生，才選了“使勁背使勁背”的文科。

我三大主科占優(yōu)勢，尤其數(shù)學(xué)很不錯，因此在文科班混得風(fēng)生水起。幾次考試排名，我都是班上的“學(xué)習(xí)男一號”，加上分班時座位號靠前，班主任對我寄予厚望。然而，靠著吃老本戰(zhàn)術(shù)，我漸漸“混”得有些吃力。薄弱科目文綜像是扶不起的阿斗，屢拖后腿。我從“男一號”退到“男二號”，再到“男三號”，直至“男六號”。

排名每況愈下，一度落到不忍直視的地步。從小學(xué)習(xí)還不錯的我，終于有所察覺，沉睡已久的神經(jīng)開始搏動。好在，弱科越早暴露越好，能有更多時間提升。從踏入高三的第一天起，我就一直在權(quán)衡寫作與寫作業(yè)之間的比重。堅持了好長時間的習(xí)慣面對咄咄逼人的學(xué)習(xí)沖突，不得不做出舍棄一方的抉擇。一大摞稿紙、雜志、課外書被鎖進(jìn)書柜里最容易遺忘的角落。我一遍一遍地告訴自己：暫時放棄并不意味著投降，專心致志地投入眼前，是為了以后讓興趣進(jìn)一步發(fā)展，為興趣提供一個更好的平臺。

作業(yè)本上不再額外“誕生”大段大段的故事情節(jié)，周末固定的練筆被枯燥無味的反復(fù)背誦、排山倒海的習(xí)題侵占，入睡前的日記時間也一點(diǎn)一點(diǎn)被稀釋。我不否認(rèn)，在每一個指尖翩翩起舞于鍵盤的漫長深夜里，都會聽到夢想花開的聲音，但我更清楚，自己真的不是一個可以同時兼顧寫作與學(xué)習(xí)的人。

比起好不容易培養(yǎng)的寫作愛好，更擔(dān)心特定環(huán)境下，忍痛割愛舍棄它后，會有一大堆無關(guān)緊要的瑣事，拖慢備考進(jìn)程。當(dāng)初的所有偷懶行為，像極了一個又一個巴掌，響亮地打在我的臉上。后來我才醒悟，原先虛度的光陰，都要耗費(fèi)當(dāng)下好幾倍的時間、精力去彌補(bǔ)。

懶散慣了，拖延癥就一步一步侵占生活高地。拖延的壞毛病就像是換下來遲遲不洗的臟衣服，經(jīng)過日夜發(fā)酵，散發(fā)臭味。只是，剝奪它早點(diǎn)曬太陽的權(quán)利的，從來都不是事物本身，而是操縱事情的我。

于我而言，存熬夜的時間里，學(xué)習(xí)效率都是極低的。書桌前堆得如小山高的作業(yè)，排隊(duì)等我一一消滅，白天因貪玩、偷懶而錯過的習(xí)題約會，積壓到晚上一并解決。最可怕的一次竟然通宵奮戰(zhàn)?，F(xiàn)在想想，這并不值得驕傲，在昏昏欲睡的半迷糊半掙扎狀態(tài)中，真正吸收進(jìn)腦子的知識又有多少呢？

迷茫不安時，我總以為想要的，歲月會悉數(shù)給予。幻想以后多么多么厲害，自欺欺人，一遭遇現(xiàn)實(shí)，所有的幻想就不攻自破。當(dāng)下都不懂得腳踏實(shí)地慢慢積累，怎能變得強(qiáng)大，怎能抵達(dá)詩意的遠(yuǎn)方呢？莫等塵埃落定，無力扭轉(zhuǎn)局面時，才嘆息“時間都去哪兒了”。

想通了這些，我決定跟拖延癥斷絕關(guān)系。

每天早起的第一件事，不再是洗漱，而是制訂當(dāng)日計劃。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)被分解成一階段一階段的行動目標(biāo)，一一落實(shí)，睡覺前在已完成的目標(biāo)后面打鉤，反思沒完成或完成效果不夠好的任務(wù)，作為翌日再次制訂計劃的考慮因素。

做的作業(yè)比之前少了許多，成績卻有所起色。找到一套適用的有針對性的方法，才能讓前進(jìn)的腳步更輕盈。不斷總結(jié)模板，靈活遷移知識點(diǎn)，準(zhǔn)確篩選題干所需，多一些答題套路，多一些學(xué)習(xí)真誠，分?jǐn)?shù)會給出相應(yīng)回報。

新聞報道中時常播出學(xué)霸有多厲害，介紹各種看上去很“高大上”的學(xué)習(xí)方法，這些看看就好。把關(guān)注他人的長鏡頭拉回來，聚焦自己。當(dāng)我特別特別餓的時候，別人吃得再多也填不飽我饑腸轆轆的空肚子。沒有人可以代替自己走過這段必須親身經(jīng)歷的路途。

當(dāng)然，適當(dāng)采擷過來人分享的高考經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身情況，能少走一些不必要的彎路。還在踽踽獨(dú)行于高考獨(dú)木橋的你們，爭取往高處走，在這場時間有限的較量中，跑出更遠(yuǎn)的路程。畢竟世界第一高峰眾人皆知，第二卻鮮為人知。

每天出門前，我都會存鏡子前默念“我身上有配得上夢想學(xué)府的氣質(zhì)”。比起一廂情愿，兩情相悅的情投意合更令人怦然心動。而在兵荒馬亂的高考戰(zhàn)役中，連接二者的是分?jǐn)?shù)，是一個個可能會使自己焦躁不安的紅色數(shù)字，由它們搭建起實(shí)力壁壘。

背書過程枯燥，有時會煩到想把教科書從四樓窗口扔下去；辛勤付出，成績?nèi)詻]有想象中好；剛分發(fā)的試卷，握成一團(tuán)塞進(jìn)抽屜；絞盡腦汁仍推算不出正確答案……可心底有個聲音響起：如果正面臨這些，說明你正存努力，沒有按下暫停鍵。

連這么難熬的日子都能堅持，那往后遇到什么困難就沒什么大不了了。假如現(xiàn)在問我某道數(shù)學(xué)題怎么做，我未必能像備考前那樣輕車熟路地寫出具體解法，因?yàn)槲宜x的專業(yè)跟數(shù)學(xué)再無瓜葛。但是，我明白，高考使我受益的，不僅是現(xiàn)實(shí)生活中可能很少會用到的知識，更是那段贈與我許多禮物的奮斗時光。

這一年總是會很快過去，奮力向前只為不辜負(fù)一分一秒，認(rèn)真對待只為了不至于把高考變成即興表演的舞臺。趕在時間讓我們明白“歲月不饒人”之前，對自己說：“我亦不曾饒過高三。”

每次考試無論結(jié)果好壞，我都會走進(jìn)電影院看場電影，犒勞全身心投入備考的自己。不管是遠(yuǎn)方友人寄來的，還是自己偷偷摸摸寫的明信片，我都會拿到陽臺曬一曬，試著給了無趣味的高三，點(diǎn)綴一些燦爛的陽光。

每天上午第二節(jié)課下課后，《愛拼才會贏》準(zhǔn)時響起。這首頗具地域特色的閩南語歌曲伴我走過了整個高三，也讓如今在外省求學(xué)的我，特別想念家鄉(xiāng)——那個曾身置其中可挑出一大串毛病的閩南沿海小城。天未亮透就掀開被窩，迎著清晨第一縷陽光，開口大聲朗讀；坐姿端正認(rèn)真聽講，時不時跟老師互動；見縫插針般擠出時間，多背一個單詞，多做一篇閱讀題；趕在橘黃色夕陽大片大片灑進(jìn)教室之前，做完一張練習(xí)卷；傍晚在操場跑完步，天還沒擦黑就繼續(xù)奮戰(zhàn)……這是很多人高三時一天的寫照，每個人或多或少都能從他人的高三中瞥見自己的影子。

所存的寢室號為609，6月9號，借著給寢室過生日的名義買了個蛋糕慶祝，同時歡慶高考結(jié)束。夏天又要來了，又是一年高考時，雖然我的手伸不過去，不能拍拍你的肩膀給你力量，但默默祝福你，征服高考這座山峰，到達(dá)夢想成真的彼岸。

沒有人一直在高三，但一直有人在高三?？蓟虿豢?，高考都在那里，畢竟它又不是到你我為止的。高考放眼于那年是一件大事，著眼于整個人生，也不過是眾多拐點(diǎn)中的一個。愿即將登上高考舞臺的你，能在度過那兩天的考試后，在高考留言本簽下“到此一游”時，心中能生發(fā)“不虛此行”之感。

與高三相交，相切，再到相離，最后的收獲談不上滿載而歸，也絕非徒勞無功。脫掉中學(xué)時代的最后一件校服，哪怕曾被吐槽干遍萬遍，先前穿起來再怎么臃腫，可也回不去了。關(guān)于那年的絕版記憶都將是屬于你們的“江湖”了。

（摘自《中學(xué)生百科·成長》）