陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)理念下警察院校體育教學(xué)改革分析

徐培武

摘要：隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新的社會(huì)形態(tài)對(duì)警察這一職業(yè)提出了更高的要求。作為培養(yǎng)專業(yè)警官人才的警察院校要適應(yīng)這種新形式，培養(yǎng)更符合人民需求的專業(yè)型人才。而作為一個(gè)合格警察最基本的要求就是有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，這就要求警察院校的體育教學(xué)要能適應(yīng)這一要求，培育身心健康的優(yōu)秀人才。本文將結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)和有關(guān)調(diào)查對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)理念下改革展開(kāi)分析。

關(guān)鍵詞：陽(yáng)光體育；警察院校；體育改革

一直以來(lái)，警察院校對(duì)于體育這一學(xué)科的重視程度就非常高。體育教學(xué)不僅給警察院校的學(xué)生帶來(lái)健康的身體，還對(duì)學(xué)生的心理健康發(fā)展起到了良好的作用。新的改革有新的要求和方向：培養(yǎng)出忠誠(chéng)可靠、技能精湛、身心健康的新型警用人才。

一、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)理念下的警察院校的體育教學(xué)創(chuàng)新

（一）體育教學(xué)對(duì)于警察院校的作用

由于職業(yè)的原因，警察必須得有健康的身體，警校學(xué)生的體育教學(xué)目標(biāo)除了強(qiáng)身健體外，還需要以實(shí)戰(zhàn)為目的，普通的教育方法不適合警察體育的要求[1]。有的警校中的體育教學(xué)主要是以競(jìng)技項(xiàng)目為訓(xùn)練目標(biāo)，只訓(xùn)練傳統(tǒng)的項(xiàng)目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)對(duì)警察的要求。[2]

因此行之有效的體育教學(xué)對(duì)于警察院校來(lái)說(shuō)意義非凡。普通高校以教學(xué)為主，體育教學(xué)排在其次，學(xué)校不可能把大量的人力物力放在體育運(yùn)動(dòng)上。而警察院校因?yàn)槠涮厥獾淖饔茫鸵笤盒１仨毎洋w育教學(xué)放在重要的日程上來(lái)。合理有效的體育教學(xué)，在培養(yǎng)警院學(xué)員強(qiáng)健體魄的同時(shí)，也是訓(xùn)練學(xué)員專業(yè)技能的有效途徑。警察學(xué)院的學(xué)員在未來(lái)畢業(yè)后，面對(duì)的將是窮兇極惡的犯罪分子以及各類的突發(fā)情況，而強(qiáng)健的體魄、過(guò)硬的專業(yè)技能、良好的心理素質(zhì)是完成這些工作的必要條件，體育教學(xué)對(duì)于警察學(xué)院意義重大，容不得馬虎。

（二）警察院校體育教學(xué)現(xiàn)狀及問(wèn)題

很多警察院校的學(xué)生由于一開(kāi)始就對(duì)體育課存在著排斥心理，這就為學(xué)校體育教學(xué)的開(kāi)展帶來(lái)了問(wèn)題[3]。一方面，學(xué)校在開(kāi)展體育教學(xué)過(guò)程中，依然延續(xù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生一直以來(lái)接受的都是這種教學(xué)方式，同樣的教學(xué)方法毫無(wú)新意，學(xué)生很難轉(zhuǎn)變觀念，真正的參與其中。另一方面，教師對(duì)于陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的理解還不夠深刻，沒(méi)有即時(shí)改進(jìn)教學(xué)理念與方法，導(dǎo)致體育教學(xué)效果不好。

（三）陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)理念下的警察院校體育教學(xué)創(chuàng)新

傳統(tǒng)的警校體育教學(xué)已經(jīng)無(wú)法滿足當(dāng)代警察院校學(xué)生的發(fā)展需求了。為了增強(qiáng)警校學(xué)員的身體素質(zhì)，推進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)的持續(xù)發(fā)展，教育部在大、中、小學(xué)啟動(dòng)了“陽(yáng)光體育”計(jì)劃，暨每天安排一小時(shí)用于青少年的室外運(yùn)動(dòng)。這一理念的提出，意在增強(qiáng)公民的身體素質(zhì)，在微觀上培養(yǎng)青少年的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。社會(huì)發(fā)展帶來(lái)生活水平的提高，人們開(kāi)始追求健康的生活方式，正是為了滿足這一需求，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)理念提出以來(lái)，各高校積極響應(yīng)，有針對(duì)性的開(kāi)展各類體育活動(dòng)，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，也豐富了校園文化生活。但是，部分學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)效果不好，學(xué)校和師生存在認(rèn)識(shí)上的偏差，那么是何種原因造成的這種認(rèn)識(shí)偏差的呢？一方面是學(xué)生長(zhǎng)期以來(lái)的學(xué)習(xí)生活中已經(jīng)形成了“重文輕武”的思想認(rèn)識(shí)，即重視學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視體育運(yùn)動(dòng)。這是與長(zhǎng)久以來(lái)錯(cuò)誤的教育理念分不開(kāi)的，家長(zhǎng)不重視，學(xué)校不重視，最后導(dǎo)致學(xué)生自己的不重視；另一方面，高校在開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)理念時(shí)，存在應(yīng)付了事的心態(tài)，對(duì)于理念的落實(shí)不夠堅(jiān)決，隨意性太大，不能有效的開(kāi)展運(yùn)動(dòng)，使得陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)理念只能流于形式。警察院校的體育教學(xué)是以實(shí)戰(zhàn)為目的的，這一目的顯示出了其與其他高校體育教學(xué)的不同，正是由于這一不同，警察院校的體育教學(xué)形式和效果尤為重要。

警察院校體育教學(xué)在與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)理念相融合時(shí)，應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：一是院校領(lǐng)導(dǎo)要持續(xù)落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)理念，真正的把這一理論提到工作日程當(dāng)中來(lái)，在政策的支持和領(lǐng)導(dǎo)重視的雙重動(dòng)力下，體育教學(xué)必定的到發(fā)展；二是院校在開(kāi)展體育教學(xué)中，要結(jié)合陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)理論，并貼合自身實(shí)際，修訂出科學(xué)合理并能適應(yīng)學(xué)生需求的體育教學(xué)大綱；三是從事體育教學(xué)的教師，確實(shí)深入到學(xué)生中去，真正了解他們的所思所想，并結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，選擇更適合學(xué)生的體育教學(xué)方法，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與熱情；四是院校要持續(xù)的抓好學(xué)生的“體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”的測(cè)試，測(cè)試結(jié)果在一定程度上體現(xiàn)了體育教學(xué)的效果，因此，院校應(yīng)建立完備體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試機(jī)制，讓測(cè)試結(jié)果與學(xué)生成績(jī)與教師的教學(xué)評(píng)測(cè)掛鉤，激發(fā)教師教的熱情的同時(shí)也激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

警察院校體育教學(xué)改革要抓住當(dāng)前有利時(shí)機(jī)，與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)理念有機(jī)的結(jié)合在一起，真正促進(jìn)體育教學(xué)的發(fā)展。

二、總結(jié)

警察學(xué)院因其具有一定的特殊性，體育教學(xué)相對(duì)其他院校要求自然會(huì)更高一些。體育教學(xué)作為警察院校教學(xué)的重要組成部分，要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，培養(yǎng)出社會(huì)所需要的專業(yè)人才。因此，警察院校要根據(jù)國(guó)家的規(guī)定，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)理念，推進(jìn)警察院校體育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的飛越發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉文斌，黃琦，李偉.陽(yáng)光體育視野下警察體育課程改革與課程體系構(gòu)建研究[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2017，16（13）：236-238.

[2]李如銀.警察院校體育教學(xué)中的現(xiàn)狀探析[J].亞太教育，2016（25）：140-140.

[3]呂姿樵.陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)理念下警察院校體育教學(xué)改革的研究[J].運(yùn)動(dòng)，2016（8）：38-38.

（作者單位：河南警察學(xué)院）