尋找意想不到的美麗

吳應海

■文題設計

生活中，有許多美麗，常常是我們意想不到的。直到一次偶然的機會，你才猛然發(fā)現(xiàn)，原來它竟如此美麗。是呀，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

請以“ 竟如此美麗”為題寫一篇作文，要求：先把題目補充完整，體裁不限，字數(shù)在600字以上。

■寫作指導

準確解題明方向 “ 竟如此美麗”是一道半命題作文，“竟”在這里表示出乎意料之外。也就是說，文中所寫的美麗，應該是自己事前沒有發(fā)現(xiàn)的，或其美麗程度是自己根本就沒有想象到的。很顯然，補題的時候，既要扣住“美麗”，更要扣住“竟”字，從自己的積累中去尋找相應的素材，然后把題目填充完整。比如你一直覺得未曾去過的鄉(xiāng)下老家枯燥無味，后來隨家人回去后，發(fā)現(xiàn)老家竟然風景獨好，人杰地靈，那就可把文題補為“老家竟如此美麗”；再如你一直對某個同學心存偏見，認為他過于節(jié)儉，太吝嗇，可后來發(fā)現(xiàn)，他其實是在省錢幫助社區(qū)里一位老人訂報紙，敬意油然而生，就可把題目補為“想不到他的內心竟如此美麗”。

選擇文體定結構 題目補好之后，立意和素材的問題基本解決，接下來應該選擇合適的文體，確定文章的結構。根據(jù)“ 竟如此美麗”這一題目的特點，記敘文、散文是首選，當然也可以寫成議論文或者是說明文等文體。

如果你所選的素材有人物，有情節(jié)，故事性很強，那就可寫成記敘文。寫作過程中，可開門見山，先點出是什么竟如此美麗；然后再扣住“竟”字，詳細交待美在何處；最后總結全文，再次點題，形成首尾呼應之勢。也可直接寫人記事，層層蓄勢，告訴人們自己發(fā)現(xiàn)了意想不到的美麗，最后再點題，升華文章主旨。

如果你所選的“美麗”與景物有關，那就寫成寫景散文?？捎麚P先抑，先寫自己對某一景物的不了解，或過去并未發(fā)現(xiàn)其有多美；然后筆鋒一轉，寫自己的意外驚喜，集中筆墨描寫景物之美；最后點題，抒發(fā)情感，結束全文。當然，同學們也可先點題，然后以排比段的形式，從不同角度呈現(xiàn)景物之美，突出“竟如此美麗”這一主題。

如果你選的素材知識性很強，比如與某種花卉或某種動物有關，那就可寫一篇說明文。如你想介紹蠶豆花，就可先引出說明對象，然后從蠶豆的生長習性、蠶豆花開放時間、色彩、形狀等角度加以說明，點出其讓人意想不到的美麗，最后再總結全文。

如果你手中的素材可以用來論述某一觀點，那就可寫議論文。比如你準備選一組與慈善有關的素材入文，就可先亮出“慈善竟如此美麗”這一論點，然后再用這些素材進行論述，最后得出結論，結束全文。

精彩表達造亮點 一篇文章，立意再好，素材再有趣，構思再巧妙，可如果在文字表達上表現(xiàn)不佳，那同樣難以吸引讀者，難以成為佳作。所以，在具體寫作過程中，同學們一定要在譴詞造句上下功夫，并注意營造亮點，不斷給讀者以驚喜。記敘文可在寫人上下功夫，借助于生動的描寫，讓人物形象躍然紙上，打動讀者。寫景散文可在景物描寫上下功夫，抓住景物的形、色、味等特征，靈活運用各種修辭手法仔細描摹，讓人如臨其景。說明文除了要注意語言的準確、生動外，更要多用說明方法，增強說明效果。議論文的事例可讀性要強，以吸引讀者。

另外，同學們還可借助個性化的題記、小標題等形式，來打造與眾不同的表現(xiàn)方式，形成獨特的亮點。

學生習作

三輪車夫竟如此美麗

○一考生

剛剛立冬，天氣已經(jīng)相當冷了。北風呼嘯著掠過路旁的樹，卷走了樹枝上的數(shù)片枯葉。我從同學家出來，站在樓道口向正從遠處駛來的一輛人力三輪車招手。

車夫長得有點怕人?！皫煾?，到陽光新村多少錢？”“六塊錢！”“這點兒距離要六塊？三塊錢差不多?！彼哪昙o看上去不算大，風把他的眼睛吹成了一條線?！拔鍓K錢，至少五塊?！彼孟袷窃谘肭笪?。我毫不心軟：“就三塊，不拉算了。”看著遠處一輛人力車，他遲疑了一下：“那你上來吧?！?/p>

我把身子靠在背墊上，眼睛盯著正在蹬車的車夫。他的背弓得厲害，兩只耳朵凍得通紅。

耳邊忽然傳來一陣手機鈴聲，我摸了摸衣袋——不是我的，一定是車夫的。誰知手機連響好多聲他都無動于衷。我好意提醒：“師傅，你的手機響了吧！”他卻笑著說：“現(xiàn)在是工作時間，不接電話，我也有原則的?！闭f罷自己大笑起來。我心里禁不住納悶起來，這人真怪。

到了上坡路段，他跳下車，一手扶車把，一手拉座位旁的繩套。我注意到他把繩套套在肘部，然后曲肘夾住繩套向前拉。我心里嘀咕：“這人的舉止怎么如此不尋常？”

下車后，我掏出三枚硬幣遞給他，他別扭地轉過身，用左手接過錢，我的心忽然“咯噔”一下：他右手的袖子漫過手臂，看不到他的手掌。那一刻，愧疚吞噬著我的心。

走了幾步，忍不住回頭再去看那名車夫，發(fā)現(xiàn)他正停在一名失去雙腿的年老乞丐面前，把剛才的三枚硬幣丟進了一只破碗。那一刻，我感到淚水一下子就要涌出來了。

點評：這篇作文記敘了“我”一次乘坐三輪車的經(jīng)過，失去手掌的三輪車夫勇敢面對生活，自食其力，樂觀開朗，而且心地特別善良，表現(xiàn)出了一種不同尋常的美麗，令人油然而生敬意。不難看出，作文的選材、立意還是很好的，但存在的問題也非常明顯。一是行文過程中一直沒有點題，使得文題和內容之間出現(xiàn)明顯的斷裂感；二是部分描寫過于簡潔，影響了表達效果，比如“那一刻，愧疚吞噬著我的心”這個地方，就可詳細把“我”的心理活動寫出來。

升格建議：

1.增加新的開頭和結尾，點題并形成首尾呼應之勢。

2.對文中的相關描寫進行潤色，使其更加生動具體，增強表達力。

3.采用欲揚先抑的方法，先竭力寫車夫的“丑”，然后筆鋒一轉，再寫他的自強、善良和美麗，從而更好地體現(xiàn)文題中的“竟”。

4.在結尾適當升華一下文章的主旨，讓文章變得更加意味深長。

原文升格

三輪車夫竟如此美麗

○一考生

這件事雖然過去有一段時間了，但它一直在我的腦海里揮之不去。想不到那個三輪車夫的心靈竟然如此美麗。

那是立冬后的一天，天氣已經(jīng)相當冷了。北風呼嘯著掠過路旁的樹，卷走了樹枝上的片片枯葉，令人不由得裹緊衣服。我從同學家出來，站在樓道口向正從遠處駛來的一輛人力三輪車使勁招手。

等到車夫來到面前一看，只見他頭發(fā)亂蓬蓬的，胡子好長，臉很黑，眼睛呈三角形，這樣子長得實在是有點嚇人，心中不免有點害怕和后悔，擔心挨宰?？芍車粫r又沒有其他三輪車，我只得硬著頭皮問道：“師傅，到陽光新村多少錢？”

“六塊錢。”六塊錢真貴了，平常只要四塊，果真想宰我。一氣之下，我斗膽還起價：“這點兒距離就要六塊？太多了，三塊錢我看才差不多?！闭嫘南Ｍ餍涠?，拒絕拉我。說真的，坐他的車，我覺得不安全。一陣風猛地吹來，他把眼睛瞇成了一條線，那樣子似乎更嚇人了。

“五塊錢，至少五塊?！北疽詾樗麜┨缋祝l知他好像是在央求我，那口氣和他的長相簡直一點也不配，這真是奇怪了。我的心一下硬起來：“就三塊，不拉算了?！笨吹竭h處一輛人力車正向這邊駛來，他遲疑了一下：“那你上來吧?！?/p>

想不到他竟然答應了，我一下沒了轍，只得極不情愿地上了車。我把身子靠在背墊上，眼睛盯著正在蹬車的車夫，發(fā)現(xiàn)他的背弓得厲害，兩只耳朵凍得通紅，心中竟然生出一絲憐憫，先前那種憤怒和恐懼已不再那么強烈了。

耳邊忽然傳來一陣手機鈴聲，我摸了摸衣袋——不是我的，一定是車夫的。誰知手機連響好多聲他都無動于衷。我好意提醒：“師傅，你的手機響了吧！”他卻笑著說：“現(xiàn)在是工作時間，不接電話，我也有原則的?！闭f罷大笑起來。我愈發(fā)覺得，這人真怪。

轉眼到了一段上坡路，他跳下車，一手扶車把，一手拉座位旁的繩套。這時，我注意到他把繩套套在肘部，然后曲肘夾住繩套向前拉。我更加覺得，這人好奇怪。

下車后，我掏出三枚硬幣遞給他，他別扭地轉過身，用左手接過錢，我的心忽然“咯噔”一下：他右手的袖子漫過手臂，看不到他的手掌，原來……那一刻，我恍然大悟，他只是長相“丑”了一點，想多賺一點錢而已，哪有什么壞心。愧疚吞噬著我的心，他那在風中不停拍打的袖管，他不接電話的背景和笑聲，他用手拉繩套的艱難模樣，都被定格成黑白畫面，深深烙在我的腦海里。

走了幾步，忍不住回頭再去看那名車夫，發(fā)現(xiàn)他正停在一名失去雙腿的年老乞丐面前，把剛才的三枚硬幣丟進了一只破碗。想不到，他的心還竟然如此善良美麗，那一刻，我的淚水一下子就涌了出來。

原來，外表丑陋的人，同樣可以有一顆美麗的心。

點評：經(jīng)過這次升格，文章開篇點題，引出下文；然后欲揚先抑，寫三輪車夫的“丑”和種種奇怪之處，層層蓄勢，激發(fā)讀者的興趣，再亮出謎底，突出了三輪車夫的自強不息和美麗心靈；最后再次點題并升華主旨，首尾呼應，渾然一體，余味無窮。文中精彩的外貌、神態(tài)、動作、心理等描寫，讓人物形象鮮活生動，增強了表達效果，突出了文章主題。