家長陪讀實屬無奈之舉

關(guān)鍵詞：理性 獨立 改革

教育發(fā)展到現(xiàn)在，出現(xiàn)了一種新的社會現(xiàn)象，那就是“家長陪讀”。這一現(xiàn)象似乎并沒有引起多少人的關(guān)注，但它在中小學校卻普遍存在。陪讀現(xiàn)象并不少見，甚至可以說是現(xiàn)行教育下的特有現(xiàn)象。僅就表現(xiàn)來說，家長的全程陪讀有些過度。不過，家長陪讀也是一種無奈之舉，受制于多個客觀因素。在“客觀決定主觀”的作用下，家長的選擇就變成了一種集體行為，最后演變?yōu)楝F(xiàn)行教育的一大特點，并加重了教育負擔的外延性。只有立足于現(xiàn)實情況和底層訴求，持續(xù)推進教育改革，提供多元的路徑，讓高考與分數(shù)不再是考量學生的唯一標準，才是真正的破題之道。只有教育環(huán)境真正發(fā)生變化，家長陪讀的現(xiàn)象才會真正得以改變。