你們是我正能量的源泉

劉麗娜

詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花兒的事業(yè)是甜蜜的，果實(shí)的事業(yè)是珍貴的，但是，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國(guó)的花朵。

我是實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名普普通通的教師，平凡而謙遜。我們學(xué)校還有著一群普普通通的教師，但他們卻在平凡的崗位上做出了不平凡的事業(yè)。我們學(xué)校有優(yōu)秀的楷模；有多才多藝的教師；有經(jīng)驗(yàn)十足的骨干；還有兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的領(lǐng)導(dǎo)和一群朝氣蓬勃的可愛(ài)、有愛(ài)心的孩子們。正是因?yàn)檫@些正能量的人們，才演繹出了一首首愛(ài)的贊歌。

時(shí)間永遠(yuǎn)也沖不淡我記憶長(zhǎng)河中最深處的這朵最美的浪花。清晰地記得那是今年三月的一天，那天早上和往日一樣，6點(diǎn)起床，6：50出門(mén)，綠色出行，去見(jiàn)我可親的同事和可愛(ài)的學(xué)生們。一出小區(qū)門(mén)倍感神清氣爽，也許是因?yàn)槊摿嗣抟碌木壒拾?，全身都感覺(jué)很輕松。一路上行人各色，有晨練的老者，趕路的行人，上學(xué)的學(xué)生，還有早早就在工作的護(hù)路使者———清潔工。

一路匆匆，無(wú)暇欣賞路上的美景，就到了公園，每到公園和烈士陵園轉(zhuǎn)接的坡處，我便會(huì)跑著下去，今天也不例外，更因?yàn)槔线h(yuǎn)就看見(jiàn)一位老人在掃地，所以我便跑得飛快，可就在我躲避前面的行人時(shí)，腳踩在了一處石頭凹處，把腳扭了。當(dāng)時(shí)我便蹲了下去，疼得眼淚都出來(lái)了。這時(shí)我多么希望有一雙手能扶我一把，可是我前面的人都繞我而去，后面的人好像也沒(méi)看見(jiàn)我吧！一路行人不少，但沒(méi)有人想幫我一把，就在我覺(jué)得最無(wú)助無(wú)望時(shí)，一個(gè)雖有點(diǎn)蒼老但很有力的聲音傳入了我的耳朵：“腳崴了，姑娘？”我當(dāng)時(shí)頭都沒(méi)來(lái)得及抬一下，只顧點(diǎn)了點(diǎn)頭。

一路上跛著腳，甭提多狼狽了，緊趕慢趕總算沒(méi)遲到，剛到教室門(mén)口鈴響了。想想自己參加工作十余載，從來(lái)還沒(méi)有帶著狼狽樣踏進(jìn)過(guò)教室，然而今天就豁出去了。走進(jìn)教室雖然同學(xué)們都看到了我的異常，但都沒(méi)說(shuō)什么。下課后，在我小心翼翼下樓梯時(shí)，一位平時(shí)稍有些調(diào)皮的男生問(wèn)：“老師，你的腳怎么了？我扶你吧！”“謝謝，不用了！我……”還沒(méi)等我回答完，去年帶過(guò)的一位女同學(xué)又驚訝地問(wèn)我怎么了，邊問(wèn)還邊扶著。好溫暖，好感動(dòng)啊，眼淚又要出來(lái)了。還沒(méi)跛到辦公室，同事姐妹們又來(lái)關(guān)心了，一個(gè)個(gè)都跟著我進(jìn)了辦公室，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，各種聲音一擁而上，這個(gè)說(shuō)要吃藥，那個(gè)說(shuō)還要用藥，還有的建議說(shuō)哪種藥好……秦姐說(shuō)，要不我?guī)闳ヅ膫€(gè)片子吧！姐妹們的關(guān)心又一次讓我感動(dòng)得稀里嘩啦！真所謂“塞翁失馬，焉知非福??！”雖腳受傷了，但今早卻收獲了滿滿的溫暖和感動(dòng)！

上完課去醫(yī)院，拍了個(gè)片子，醫(yī)生檢查說(shuō)腳踝骨的骨膜傷了，得靜養(yǎng)休息兩周吧。我一聽(tīng)，啊，簡(jiǎn)直就是一個(gè)晴天霹靂呀，我一請(qǐng)假孩子們?cè)撛趺崔k啊，時(shí)間還這么長(zhǎng)。我悲觀地以為我的幸福就這樣結(jié)束了，但讓我意想不到的是——我的幸福才剛剛開(kāi)始。

記得很清楚，那天是星期四，晚上還有三節(jié)晚自習(xí)。老公看著我腫脹的腳調(diào)侃我：“‘英雄要不然先請(qǐng)兩天假吧，休息兩天，下周看情況再說(shuō)吧。要是落下后遺癥了，一輩子的事吶，那可咋整啊？”但是他了解我的性格，如果不是特別特殊的情況，我是不會(huì)請(qǐng)假的。眼看上課時(shí)間就要到了，老公幫我收拾了東西便送我去學(xué)校。我們的教室在二樓，老公將車開(kāi)到樓底，把我扶下車。老公扶著我，我硬是蹦到了樓上，當(dāng)時(shí)還覺(jué)得自己身體能吃得消，挺佩服自己的體力的。蹦到了教室門(mén)口，學(xué)生們又是急著扶我，又是忙著幫我拿凳子，又是關(guān)心地問(wèn)我腳的傷勢(shì)情況……你一言，他一語(yǔ)，好不熱鬧??！

第二天，還沒(méi)等我出辦公室門(mén)，就有兩名同學(xué)已經(jīng)來(lái)接我了?？粗麄儬N爛的笑容，我的心里暖暖的。去教室的途中，正巧碰見(jiàn)了薛校長(zhǎng)，他看見(jiàn)我單腳蹦著上樓梯，竟然對(duì)我說(shuō)：“麗娜，不行請(qǐng)兩天假吧，休息兩天，這樣蹦來(lái)蹦去，身體能吃得消嗎？”感動(dòng)至極啊，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心我的勁頭更大了。雖然如此，一天兩趟，從辦公室蹦到二樓，上兩節(jié)課，又蹦下樓回辦公室。一連三天，第四天站在樓底我的腿都發(fā)軟了，前幾天一口氣就蹦到教室門(mén)口了，可這幾天僅上個(gè)樓就得歇好幾次。有時(shí)候站在樓底都覺(jué)得自己真的沒(méi)有力氣再蹦上去了，可是看著天天都主動(dòng)堅(jiān)持來(lái)接送我的學(xué)生和坐在教室里那一雙雙渴望求知的眼神，我有什么理由打退堂鼓呢？給自己打打氣，鼓鼓勁，再堅(jiān)持幾天吧，堅(jiān)持就是勝利。就這樣一直堅(jiān)持到腳好。我的動(dòng)力完全來(lái)自于我校領(lǐng)導(dǎo)、師生對(duì)我的關(guān)心、照顧和愛(ài)心。

希望我們的社會(huì)上也能涌現(xiàn)出許多這樣的正能量，在他人需要幫助時(shí)，能伸出自己的援助之手給予幫助，你幫我，我?guī)退?，將這愛(ài)之鏈傳下去，那我們的社會(huì)不正像韋唯那首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》里所唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！甭?！

編輯 王亞青