自媒體背景下高校思想政治工作的改革研究

劉飛越++程亞飛

摘 要：2010年7月，教育部頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，在第七章高等教育里面提到要提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進人才的全面發(fā)展。尤其在本科教育階段，做好思想政治教育工作，加強大學(xué)生思想政治教育，提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)，是適應(yīng)復(fù)雜多變的國際形勢的需要，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的需要。目前高校思想政治工作存在諸多不足，因此，改革高校思想政治工作是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。

關(guān)鍵詞：自媒體；高校思想政治工作；改革；立德樹人

博客、微博、微信等自媒體的興起，使得每一個人都自成一個媒體，每一個人都可以了解世界每個角落的大小事，每一個人都可以為任何事件發(fā)言，雖然人與人之間的距離被拉近了，但是，自媒體也使得信息傳播、信息安全等問題日趨嚴峻，該現(xiàn)象為高校思想政治工作帶來了不小的挑戰(zhàn)。

1 自媒體背景下高校思想政治工作的短板

作為高校思想政治工作者，通過這幾年的工作體驗及調(diào)查研究，可以看到我國高校思想政治工作存在短板。改革思想政治工作前提是要認清現(xiàn)實，在日常工作中發(fā)現(xiàn)不足，針對不同問題想出對應(yīng)的解決方案，方可達成思想政治教育的目的。

（1）思想政治工作缺乏針對性和親和力

我國高校思想政治工作正處在一個轉(zhuǎn)折階段，國際國內(nèi)形勢的深刻變化，

使得高校思想政治教育同時面臨著機遇與挑戰(zhàn)。自媒體背景下，大學(xué)生的競爭意識、創(chuàng)新意識、自我保護意識得以加強，然而，隨之而來的是一些不容忽視的負面影響。比如，一些大學(xué)生存在不同程度的政治信仰迷茫、拜金主義、理想信念模糊、價值取向扭曲、心理承受能力下降等。針對此種現(xiàn)象，多數(shù)高校思想政治教育者采取“多手抓、盲目抓”的方式，該方式在實際操作中缺乏針對性。由于工作任務(wù)繁重，高校思想政治教育者深入學(xué)生群體頻率低、與學(xué)生缺乏深層次的溝通，對于學(xué)生缺乏親和力。

（2）思政理論課刻板說教、照本宣科

2015年，中央宣傳部、教育部印發(fā)《普通高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃》中提出：“辦好思想政治理論課，事關(guān)意識形態(tài)工作大局，事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，事關(guān)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須始終擺在突出位置，持之以恒、常抓不懈”，思政理論課程是大學(xué)生了解國情國策、了解國家歷史、修養(yǎng)思想品德的重要課程[1]。然而現(xiàn)實卻是學(xué)生“人到心不到”，其原因就是思政課教師還是刻板說教、照本宣科、一味灌輸，并沒考慮到時代在變、當代學(xué)生學(xué)習(xí)的節(jié)奏在變，教師上來就講生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)、上層建筑，學(xué)生較難聽懂。長此以往，學(xué)生就會很迷茫、不適應(yīng)，與教師互動也不夠。就像教育部長陳寶生提到的：高校思想政治理論課“配方”比較陳舊，“工藝”比較粗糙，“包裝”不那么時尚，所以親和力差，抬頭率低。

（3）思想政治工作隊伍投入比不足、欠穩(wěn)定

教育部24號令《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》中提到：高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于1：200的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位[2]。而實際的比例卻遠遠達不到1：200，所以很多一線專職輔導(dǎo)員在對大學(xué)生進行思想政治教育時，往往還要承擔就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)、獎助勤貸、學(xué)生工作部門、醫(yī)療保險、黨團等事務(wù)，這就使得輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作中大打折扣。另外，高校從事思想政治教育者的一線專職輔導(dǎo)員，剛?cè)肼毜男率炙急壤^大，對他們來說能保質(zhì)保量完成各項工作已屬不易，因此在思想政治教育方面的投入比大大減少。另外一個很重要的因素，部分輔導(dǎo)員工作一段時間就會轉(zhuǎn)崗或進行人事調(diào)動，一線專職輔導(dǎo)員隊伍的不穩(wěn)定也是造成大學(xué)生思想政治教育工作事倍功半的原因。

2 自媒體背景下思想政治工作的改革策略

2016年12月7日至8日全國高校思想政治工作會議在北京召開，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強調(diào)要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[3]。所以，作為思想政治教育工作者一定要響應(yīng)國家號召，改革思想政治教育工作，當好大學(xué)生的成長助力者、引路人。

（1）改革高校思政工作要以人為本

以人為本，一要以高校思政工作者為本，保障思政工作隊伍的穩(wěn)定性，特別是一線專職輔導(dǎo)員隊伍，要合理配備人員，做到分工明確、保證效率。同時要制定完備的崗位制度，保障思政工作隊伍的利益，從而打造一支思想政治理念水平高的師資隊伍，在思政教育工作上要敢于亮新招，順應(yīng)時代變化，知學(xué)生所需，想學(xué)生所想，創(chuàng)新工作方法，吸引學(xué)生的興趣；二要以學(xué)生為本。立德樹人是高校的根本任務(wù)，高校學(xué)生朝氣蓬勃、富有活力，接收新鮮事務(wù)的能力強。作為思政工作者我們要理解學(xué)生，接受他們一些新奇的想法，通過博客、QQ、微博、微信等自媒體與學(xué)生多溝通、多交流，深入學(xué)生群體，拉近與學(xué)生的距離，加強自身親和力。日常交流過程中發(fā)現(xiàn)的問題，有針對性的解決問題，對癥下藥，有的放矢。與學(xué)生溝通過程中“潤物細無聲”般的加強思想政治教育，加強社會主義核心價值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅定的信念，從而對國家自信，對自己自信，對社會主義國家未來美好希望的自信。

（2）改革高校思政工作要“喜新厭舊”

改革高校思政工作的一個重要任務(wù)就是要改革思政理論課。思政理論是支持思想教育的基礎(chǔ)，習(xí)近平總書記提出，“辦好中國特色社會主義大學(xué)，要堅持立德樹人，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程”。作為思政課的專職教師，首先要承認傳統(tǒng)思政課講授方式的優(yōu)點，同時也要認清現(xiàn)實，時代在變，傳統(tǒng)的講授方式慢慢不適應(yīng)當代學(xué)生學(xué)習(xí)的節(jié)奏。所以，一定要敢于創(chuàng)新思政課的講授方式，增強思想政治理論的感染力，增強思政課的包容度，從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，改革傳統(tǒng)的說教、考試方式，除了學(xué)校開設(shè)的課程外，嘗試開設(shè)學(xué)校獨特的“中國系列”品牌課程，如上大《大國方略》、上海第二工業(yè)大學(xué)的《工匠中國》、上海政法學(xué)院的《大國安全》、上海海事大學(xué)的《走向深藍》、華東理工大學(xué)的《綠色中國》等[4]，各所院校都可以根據(jù)自己的實際情況開設(shè)此類課程，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程，以增加“到課率”。同時，通過摘抄自媒體上的新鮮內(nèi)容，吸引學(xué)生眼球，增加“抬頭率”。另外，高校思政理論課教師一定要加強學(xué)習(xí)，切實增強自身政治意識、政權(quán)意識、陣地意識，牢牢守住思政凈土，做到“寸土不能失，瓦片不能丟，絲毫不能讓”。

（3）改革高校思政工作要堅定“文化自信”

高校是青春活力四射的地方，是思想碰撞的地方，是豐富多彩生活的地方，這樣的環(huán)境，給高校思政工作提出難題：當前高校學(xué)生面臨誘惑多，如何循循善誘助其筑牢馬克思主義思想基礎(chǔ)？

改革高校思政工作，筑牢馬克思主義思想基礎(chǔ)的關(guān)鍵是要堅定“文化自信”。中華民族是擁有五千年歷史的民族，有著深厚的文化土壤，社會主義國家的道路、制度、信念皆植根于源遠流長的中華文化。作為高校思政工作者一定要敢于把思政教育同中國傳統(tǒng)文化結(jié)合，以文化育人，在育人中傳播文化。一是通過優(yōu)秀文化的傳承，陶冶學(xué)生的高尚情操，塑造學(xué)生的思想品格，提升學(xué)生的文化修養(yǎng)，推進高校校風建設(shè)，二是加強校園廣播、標語、橫幅、學(xué)生活動等宣傳工作，加強高校校園文化自信建設(shè)，使學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活置身于文化氛圍中，起到潛移默化、潤物無聲的效果。

高校思政工作者承擔著立德樹人、社會主義核心價值觀育人的神圣使命，作為傳道授業(yè)解惑者一定要先明道、信道，響應(yīng)國家政策方針的號召，改革陳舊的思政工作方式方法，加強自身師德師風修養(yǎng)，知行合一，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，做好高校思政工作，共筑思政工作“同心圓”，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)一批又一批又紅又專、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀建設(shè)者和接班人。

參考文獻

[1] 中央宣傳部 中華人民共和國教育部. 《普通高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃》（教社科[2015]2號）.2015.07.30

[2] 中華人民共和國教育部.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》（24號令）.2006.05.20

[3] 習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面.人民網(wǎng)-黨建.http：//dangjian.people.com.cn/ ，2016.12.09

[4]任巍.創(chuàng)新讓高校思政工作鮮活有力 [N].人民日報，2016.12.08