高校黨支部建設及其作用發(fā)揮的思考

劉科財+孫雪玲+何洪英+林小力

摘要：高校黨支部是大學生最基層的組織。黨支部是凝聚優(yōu)秀大學生和黨的事業(yè)接班人，在高校學生群體中起到先鋒模范帶頭作用的組織，在班級工作中處于核心地位，且在高校的學生管理工作中起到引領作用。本文通過高校學生黨支部建設現(xiàn)狀問卷調查并進行數(shù)據(jù)分析，以期對高校黨支部建設及其作用的發(fā)揮做進一步研究。

關鍵詞：黨支部 調查 作用

中圖分類號：D2676文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）12-0033-03

大學生黨支部是黨在高校這一特殊環(huán)境下設定的基層組織，它是我黨建立青年學生的橋梁。其工作內容主要包括黨員培養(yǎng)、理論學習等。一方面是保障我黨的執(zhí)政地位的重要組織，是培養(yǎng)社會主義接班人的內在要求，另一方面是構建社會主義和諧校園的根本保障，保持我們黨的先進性的現(xiàn)實要求。

一、高校黨支部建設的調查問卷分析

（一）調查對象

本文問卷調查成都中醫(yī)藥大學、成都工業(yè)學院和四川理工學院三所高校，受訪學生共293人，其中成都中醫(yī)藥大學88人，成都工業(yè)學院45，四川理工學院160人，問卷調查對象文化程度?？普?%，本科占81%，碩士研究生占15%；其中正式黨員占54%，預備黨員占46%；擔任學生干部占53%。

（二）調查內容分析

本調查問卷通過31個問題和對高校學生黨支部建設還有何建議、關心問題來設置問卷。

（1）重視理論學習。高校黨支部作為培養(yǎng)共產主義事業(yè)接班人的基本組織機構。加強黨員馬列主義等黨的理論學習尤為重要。

（2）黨支部組織生活。高校黨支部負責學生黨員管理，支部組織生活是加強對學生黨員的教育、監(jiān)督的重要形式。

（3）支部對黨員培養(yǎng)方式。高校黨支部通過種種培養(yǎng)方式來加強學生黨員的積極性、先進性，且不斷提高這些學生黨員的素質，增強黨性修養(yǎng)，自覺維護黨的紀律和實現(xiàn)黨員義務。

（4）支部管理制度。學生黨支部管理在黨員培養(yǎng)方面起到重要作用。

（5）黨支部對黨員思想意識培養(yǎng)。

（6）學生黨員自我能力培養(yǎng)。加強黨員自我意識培養(yǎng)，是提高黨員廉潔教育和黨的思想作風的重要方式。

通過問卷調查分析出，高校支部建設重視基本理論學習，組織生活也主要圍繞理論學習和發(fā)展黨員為主，支部對黨員的培養(yǎng)方式也以思想?yún)R報為主，這樣導致組織生活形式單調老套，再加上學業(yè)緊張，對黨員培養(yǎng)效果不顯著；而學生黨員自身思想黨性觀念淡化以及價值觀念趨向多元使得學生黨員在能力培養(yǎng)方面有所欠缺。這樣，不斷加強支部建設，提高黨員的黨性修養(yǎng)，認真落實黨員教育工作，積極發(fā)揮黨員的模范作用尤為重要。

二、高校黨支部在學生黨員中發(fā)揮的作用

高校黨支部作為基層黨組織，通過黨支部的理論學習、組織制度建設、思想意識培養(yǎng)，不斷落實黨員培養(yǎng)和學生黨員的黨性修養(yǎng)，加強學生黨員在學生群體的引領作用，提高學生素質。

（一）思想建設，發(fā)揮“思想引領”作用

大學生黨支部應加強和改進新時期黨的思想理論建設。通過問卷調查得出，黨支部的組織生活主要以理論學習為主，而且認真學習的主要內容是以馬列經典、毛澤東思想等重要的黨的思想理論為主。大學生在思想上比較積極主動，當然這有助于學生黨員重視理論學習，特別是閱讀經典著作，有利于學生黨員思想理論的提升，但在當前文化多元思想不斷沖擊下，高校黨支部在學生黨員中應積極開展學習熱點問題和討論活動，讓學生黨員充分認識到目前國際國內形勢，不斷加強思想理論的學習，通過學習黨的理論思想，提高學生黨員分析和解決問題的能力，并不斷提高黨員隊伍的純潔性。

（二）組織制度建設，使高校黨支部成為思政教育的重要陣地

黨的組織建設是黨加強自身建設的重要方面。黨支部應通過提高管理制度建設不斷完善組織建設。問卷調查中得出大數(shù)黨員比較滿意黨支部的制度建設。高校黨支部作為大學生黨支部，在發(fā)展新黨員方面，通過嚴格的入黨程序讓每位黨員意識到發(fā)展工作的重要性，幫助聯(lián)系積極分子談話，定期召開支部生活，加強學生對支部的認同感，為支部建設多提意見和問題，通過支部組織生活，加深黨員之間的了解，緊緊圍繞學校的黨政工作以及國家的大政方針來不斷發(fā)揮組織優(yōu)勢，不斷建設學習型的黨支部。黨支部在制度建設方面主要有“三會一課”、學習制度、黨員目標管理制度、黨費收繳制度、民主生活會制度、聯(lián)系群眾制度、黨員談心制度、不合格黨員處置制度、廉政建設制度、黨務公開制度等制度。制度建設也是高校學生黨支部保持良好發(fā)展的重要保障，沒有好的制度整個高校支部管理將處于混亂狀況。

（三）能力建設，不斷提升黨員意識培養(yǎng)

學生黨支部黨員應在學習力、敏銳力、創(chuàng)新力、組織力、團結力、自律力、執(zhí)行力、服務力等能力上不斷提高自身素質。高校以培養(yǎng)人才為己任，高校設置學生黨支部培養(yǎng)學生黨員綜合素質，促進學生黨員在各個方面發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在高校黨支部中通過組織生活和民主討論會，發(fā)揮黨員參與討論的積極性，通過理論學習，提高其思想覺悟，不斷加強黨支部的能力建設。

最后，從黨建工作的整體來看，不僅要看各個學生黨員的表現(xiàn)情況，還要看黨支部整體的運作狀況。如支部內部組織結構建設、大學生黨員綜合素質、思想建設、制度建設、作風建設，等等。主要考評黨支部黨員的群眾觀念、黨性修養(yǎng)及黨員意識情況，是否能夠用黨員標準衡量和要求自己，等等。

三、結語

黨支部作為高校學生黨員的基本組織機構，是引導學生黨員不斷提高黨員先進性和積極性的地方，是為社會主義社會培養(yǎng)接班人的地方。各高校應根據(jù)自身情況設立不同的黨支部，加強廉潔教育、責任感以及使命感，讓學生黨員時刻嚴格要求自己，不斷提高黨性修養(yǎng)，發(fā)揮先鋒模范作用。當然，高校黨支部仍存在許多問題，問卷調查中，學生黨員提出許多意見和建議，如希望黨組織活動能更加多樣性，走出校園，進行社會實踐；學生預備黨員和積極分子應通過實踐行動和思想?yún)R報來表明自己的入黨決心；給予學生黨員正確的思想指導，要在源頭純潔發(fā)展對象的

思想。在大環(huán)境下，無論是積極分子還是黨員，都要不斷地學習，不斷提升自己的修養(yǎng)，在各方面不斷加強黨支部建設。

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責任編輯：于蕾