新媒體時(shí)代童書出版的新契機(jī)

劉翔

云南省昆明市晨光出版社有限責(zé)任公司，云南昆明 650034

摘 要 隨著信息通信技術(shù)的普及和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，人們的生活水平在不斷提升。以數(shù)字技術(shù)為主要特點(diǎn)的新媒體技術(shù)形式已經(jīng)應(yīng)用于人們生活中。國家越來越重視兒童未來的發(fā)展問題。新媒體時(shí)代下，童書出版在傳統(tǒng)的出版方式上也達(dá)到了一個(gè)新的高度，給童書出版注入了新的方式，更加便捷和迅速的數(shù)字媒體傳播方式補(bǔ)充了原有傳統(tǒng)出版方式的不足，合理地降低了童書出版的成本，提升了童書傳播的速度，拉近了兒童和圖書的距離。文章通過對(duì)童書出版在新媒體時(shí)代的發(fā)展進(jìn)行分析和探討，進(jìn)一步展望了童書出版在未來的發(fā)展趨勢(shì)。

關(guān)鍵詞 新媒體時(shí)代；童書出版；分析探究

中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 2096-0360（2017）10-0087-02

在新媒體時(shí)代下，微博、微信等很多“微工具”不斷興起。在不斷興起的同時(shí)形成了一股微力量，推動(dòng)著傳統(tǒng)閱讀方式的變革。微童書就是以微工具為基礎(chǔ)，并在微工具的作用下進(jìn)行發(fā)行和傳播的兒童圖書新文體。童書出版在改變了傳統(tǒng)的印刷方式出版的方式下，進(jìn)行和微工具的出版，這種出版方式的便捷性和節(jié)約性受到家長及孩子的好評(píng)，在傳統(tǒng)出版向新媒體出版積極發(fā)展的情勢(shì)下，童書忽然轉(zhuǎn)變了出版策略開始進(jìn)行新媒體時(shí)代的傳統(tǒng)出版，在這種情勢(shì)下，童書是否仍然能受到家長和孩子的購買閱讀是萬眾矚目的問題。

1 童書微時(shí)代的傳統(tǒng)出版

在微信和微博出現(xiàn)前，雖然網(wǎng)絡(luò)中也有網(wǎng)絡(luò)論壇、博客等自媒體出現(xiàn)，但是由于其用戶端在操作過程中沒有合理的與移動(dòng)通信中端相結(jié)合，所以這種網(wǎng)絡(luò)媒體在發(fā)展中作用并不明顯?！拔⒐ぞ摺钡耐瞥?，對(duì)傳統(tǒng)媒體的影響逐漸加大，雖然“微工具”的興起沒有完全改變傳統(tǒng)的出版的方向，但是在多媒體的作用下，會(huì)使童書出版中選擇更加豐富，合理地提升童書營銷工作的發(fā)展。童書出版在傳統(tǒng)的出版方式中，采用的是先出版后營銷的模式，往往都是作品出版后，出版社才進(jìn)行線上和線下營銷工作。在多媒體盛行的當(dāng)下，合理地改變了這種營銷方式，采用先營銷后出版的新模式，一定意義上促進(jìn)了童書的發(fā)行量和實(shí)用度[1]。

2 “微平臺(tái)”影響下童書出版的新方向

借助“微平臺(tái)”的影響力和作用力，童書的“微平臺(tái)”出版在兒童文學(xué)出版界掀起了不小的波瀾。童書出版主要以微平臺(tái)為載體，涉及的故事以及內(nèi)容篇幅較短，主要是靠著微信、微博等方式傳播。在童書出版過程中，推出的新的內(nèi)容方式，例如新形勢(shì)親子圖書的出現(xiàn)。微童書的內(nèi)容精短易懂，非常適合兒童閱讀。兒童為學(xué)理論家譚旭東老師主編過“睡前親子365”系列圖書，可以讓家長每天分享不同的微童話給孩子。在通過親子閱讀的過程中，孩子不但可以充分體會(huì)微童話的獨(dú)特魅力，還可以在聽故事的過程中，提高自身的語言能力，在潛移默化中學(xué)到很多知識(shí)和道理。有些家長可以借助自身的文化修養(yǎng)通過微童話的閱讀中可以充分發(fā)揮孩子的想象力和語言組織能力，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子進(jìn)行故事的拓展和故事的改編，培養(yǎng)孩子的想象力和語言表達(dá)能力[2]。

3 新媒體時(shí)代童書出版的五個(gè)新變化

3.1 出版發(fā)展模式的變化

中國童書出版正在從數(shù)量、規(guī)模的增長逐漸向質(zhì)量、效益型的增長做轉(zhuǎn)變。從1978年到2014年，在這幾十年間，參與童書出版的出版社越來越多，童書種類的類別也越來越多。在2014年，全國已經(jīng)有600多家出版社參加進(jìn)了童書出版的行業(yè)，在這些出版社出版過的兒童讀物中，上報(bào)出版的圖書種類達(dá)到了6萬多種。在珠江發(fā)展的過程中，本來為圖書出版社出版的圖書數(shù)量及種類會(huì)越來越多，但是事實(shí)并非如此，到了2015年，出版兒童讀物的出版社少了幾十家，發(fā)行的兒童讀物數(shù)量也少了8 000多種，中國童書出版自發(fā)展以來從未遇到過這種情況，針對(duì)這種情況，國家加大了對(duì)兒童圖書出版問題的重視程度，從發(fā)現(xiàn)的問題中找尋結(jié)果，終于我們了解到，兒童圖書出版到了一定時(shí)期必然會(huì)出現(xiàn)下降的結(jié)果，因?yàn)闀r(shí)代在不斷進(jìn)步，傳統(tǒng)的出版方式已經(jīng)無法滿足當(dāng)代兒童的發(fā)展需要，兒童圖書的出版量下降的原因并不是人為的原因，是市場(chǎng)競(jìng)爭所產(chǎn)生的結(jié)果，所以，在童書出版中必須要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步對(duì)童書出版方式進(jìn)行不斷的更新[3]。

3.2 出版格局的變化

隨著我國不斷發(fā)展以來，中國童書的出版模式被稱之為舉國體制的出版格局，也有很多業(yè)界人士將其稱之為“滿天星式的”出版格局，隨著輿論聲越來越大，國家針對(duì)這種問題也提高了重視程度，對(duì)這一模式漸漸地實(shí)行轉(zhuǎn)變策略。在2013年，長沙兒童出版集團(tuán)誕生了。長沙兒童出版集團(tuán)是一家大規(guī)模的少兒出版社，是由湖北少年兒童出版社與海豚出版公司共同組成的。在2014年，二十一世紀(jì)出版社集團(tuán)正式上市，它是由內(nèi)生裂變產(chǎn)生的法人實(shí)體集團(tuán)，中國少年兒童出版社和中國少年報(bào)社聯(lián)合組建了中國少年兒童新聞出版社，從實(shí)際角度出發(fā)，這是一個(gè)跨媒體的國家級(jí)少兒出版社[4]。

3.3 出版競(jìng)爭模式的變化

隨著社會(huì)不斷的發(fā)展和提高，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到來了。傳統(tǒng)的圖書出版進(jìn)入了多媒體互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新的生態(tài)局面，競(jìng)爭模式也悄然發(fā)生著變化。有許多業(yè)界人士指出，在出版社出版童書的傳統(tǒng)出版方式以外，利用互聯(lián)網(wǎng)的圖書出版競(jìng)爭也日益增強(qiáng)，現(xiàn)在可謂是童書出版多媒體時(shí)代的競(jìng)爭局面。在我國各省市，都在多媒體時(shí)代下對(duì)童書出版的方案進(jìn)行調(diào)節(jié)。例如在湖北，湖北長江少兒出版社就推出了“童書出版互聯(lián)網(wǎng)”的童書出版發(fā)展模式，建立了我國幼教領(lǐng)域的第一個(gè)網(wǎng)云平臺(tái)，合理地進(jìn)行線上和線下的結(jié)合方式，用網(wǎng)絡(luò)手段推進(jìn)了兒童讀物的出版方式[5]。

3.4 童書出版國際化的變化

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，我國童書出版已經(jīng)逐漸的趨向于國際化，國際化模式的形成已經(jīng)突破了傳統(tǒng)的單純的買賣版權(quán)貿(mào)易的模式，在一定程度上已經(jīng)增加了很多模式。首先在合作出書方面，二十一世紀(jì)出版社就曾經(jīng)把波蘭的畫家請(qǐng)到南昌，合作出版了很多兒童讀物作品，同時(shí)和日本的畫家也合作出過很多優(yōu)秀的兒童讀物作品。通過在與外國作家或畫家的合作中，我國出版了很多影響力很大的作品，在國際上和國內(nèi)都受到一致的好評(píng)。我國在童書出版方面還與國際著名的出版機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，聯(lián)合出版了一系列意義深遠(yuǎn)的圖書；這就說明，我國的童書出版順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，在新媒體模式下，能夠改善自身出版方面的不足，合理結(jié)合當(dāng)下社會(huì)的出版趨勢(shì)，提升自身出版的影響力和作

用力[6]。

3.5 新媒體時(shí)代兒童圖書出版發(fā)展的契機(jī)

童書出版想要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，就需要建立自己的兒童圖書品牌，品牌的經(jīng)營與管理要借助于一定的媒體宣傳。在新媒體時(shí)代，兒童讀物產(chǎn)業(yè)結(jié)合了媒體的高互動(dòng)性，拓寬了發(fā)行渠道，一定意義上擴(kuò)大了消費(fèi)人群，最大限度地?cái)U(kuò)張了兒童圖書自己的品牌影響力和形象力，同時(shí)有助于童書出版的開發(fā)、品牌建設(shè)和市場(chǎng)營銷等產(chǎn)業(yè)的中重要環(huán)節(jié)的健全。新媒體時(shí)代給了我們很多途徑的傳播方式，兒童圖書的出版和發(fā)行應(yīng)結(jié)合多途徑的方式進(jìn)行出版，建立一個(gè)屬于自己發(fā)展和出版的通道，為孩子和家長提供便利的閱讀和學(xué)習(xí)條件。

4 結(jié)論

在社會(huì)的不斷發(fā)展過程中，新媒體時(shí)代的到來為我國各行各業(yè)都帶來了便利。我國童書出版離不開新媒體時(shí)代和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，雖然我國童書出版不可能完全離開新媒體時(shí)代進(jìn)行獨(dú)立發(fā)展，但是在發(fā)展過程中，還是要保證自己發(fā)行的特點(diǎn)，不能完全依賴于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，要網(wǎng)絡(luò)和實(shí)際共存。網(wǎng)絡(luò)出版的益處在于不分時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合能使兒童無時(shí)無刻不進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是，長時(shí)間使用手機(jī)、電腦等工具會(huì)對(duì)孩子的視力和身心都產(chǎn)生極大的影響。出版社進(jìn)行出版的童書是我們生活中看得見摸得著的，在閱讀的同時(shí)能加強(qiáng)兒童對(duì)書本的熟悉度，在閱讀中了解書本的重要性。所以，新媒體時(shí)代下童書的發(fā)展離不開網(wǎng)絡(luò)發(fā)行，更離不開實(shí)際發(fā)行，希望家長在選購時(shí)進(jìn)行合理的比較，為孩子選購更適合孩子成長和閱讀的圖書閱讀方式。

參考文獻(xiàn)

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