淺談法語與英語中詞匯的異同

閆明靜

摘 要：當今時代，法語被越來越多的人學習，但因某些歷史原因，法語與英語之間有著隱約的相似性，大部分人在初學法語時容易和英語混淆，不經(jīng)意帶入一些英語習慣。本文簡述了法語與英語詞匯的異同，便于語言學習參考。

關鍵詞：法語；英語；詞匯；異同

英語和法語在語系派別上同屬印歐語系，但屬不同語族，即日耳曼語族和羅曼語族[1]。日耳曼語本身與羅曼語最為相近，又因某些歷史淵源，使得英語和法語在數(shù)百年的發(fā)展過程中，互相觸碰，產(chǎn)生了千絲萬縷的聯(lián)系。

一、兩種語言的淵源

公元4世紀，高盧開始盛行拉丁語，歷史的長河流淌了上千年，直到公元9世紀，拉丁語和日耳曼語交融后產(chǎn)生了羅曼語，后發(fā)展成為法語，卡佩王朝后，被定為法國的官方語言[2]。公元后5世紀，一些日耳曼部落來到英格蘭，帶來了日耳曼語，英語則源于日耳曼語。

首先，英、法語的前身中都包含了日耳曼語。從這點可見，其淵源頗深，是造成英法語言相似的原因之一。

其次，在發(fā)展過程中的互生影響。英國自亨利二世后的幾百年間，王后皆出自法國名門望族[3]，這一時期，許多法語單詞潛入英語中，如：soldat（軍人），design（設計）。日不落帝國的殖民擴張和美利堅帝國的強大，及美洲英語的產(chǎn)生，使英語的影響幾乎擴展到全世界，英語詞匯也隨之涌入法語中。

再次，從歷時語言學的角度看，法語同樣對英語產(chǎn)生了影響[4]。中世紀時期，法國文學藝術繁榮，社會相對進步，一些獨有的法語詞匯被英國人采納，至今沿用，像：religion（宗教），regime（政體）等。因此，當遇到這些讓人傻傻分不清楚的單詞時，人們容易將其混淆讀錯。

但16和17世紀，法語、英語皆自成體系，逐漸發(fā)展完備，形成了自己獨有的語言特色。

二、法語中的英語現(xiàn)象

一戰(zhàn)結束后，英語通過《凡爾賽和約》初次登上歷史舞臺，英語的便利，使其在一些非正式會議和應急文件中被廣泛使用，歐盟的工作語言尤其是法語，逐漸產(chǎn)生了英語化現(xiàn)象。法語從中借用了club，sandwich，hacker等詞。

當今英語普及全球，日常生活中，OK、Bye Bye等英文單詞，會不時地從法國人口中冒出來[5]。書面語中，部分法語單詞的拼寫出現(xiàn)英語化，如：hectare的縮寫都是ha。

我們常說的bébé（寶寶）其實是英語詞baby的化身，當然，有些外來詞保留了本身的英語形式與意義，常見的有電影名字：Star Wars《星球大戰(zhàn)》，Superman《超人》；外來品牌：iPhone手機，CocaCola可樂，Hewlett Packard惠普電腦等。

法語雖受到英語的影響，但歷史悠久的它依然保有自身的風格。

三、英語中的法語現(xiàn)象

11世紀，法語曾作為英國的官方語言近300年[6]。因此，英語中在政治、法律等領域，有不少法語詞匯，如： government（政府），justice（公正），bourgeoisie（資產(chǎn)階級）。

還有一些法語的前后綴，或發(fā)生英語化，或與英語單詞完美融合。例如：法語前綴non-加在英語單詞前，構成nonsense（荒謬的）、nonverbal（非言語的）等；加后綴- age，組成了leverage（杠桿作用）、postage（郵費）等詞。Doctor（醫(yī)生）的后綴-or是法語后綴-eur的英語化。反之，也可把英語中的前、后綴，加在某個法語單詞前后，如：merciful表達“善良的、仁慈的”含義，詞根merci是法語中“謝謝”的意思，-ful是英語詞綴。

正是英、法語言的互相碰觸，詞匯上有相近之處。有些單詞不僅長得相似，還表達同等意思，即形近同義詞。其中有些詞寫法一樣，如：animal動物、analyse分析。但也有發(fā)生拼寫變化的，例：谷物（英：cereal，法：céréales），移民的（英：immigrant，法：immigré ）?；蛘撸械膯卧~寫法一樣，放在英、法語中，卻表達不同的意思，即同形異義詞，例：terrible，可怕的，危害極大的（英語中文），非凡的，巨大的，極好的（法語中文）；lecture，講座（英），閱讀（法）；sale，銷售，促銷（英），骯臟的、卑鄙的（法）。

四、英法詞匯的區(qū)分

作為兩種不同的語言，除卻互相吸收的詞匯，英、法語各有自己的詞匯庫。有些單詞雖長得像雙胞胎，含義卻完全不同（同形異義詞），例：

英：attend，參加，出席法：attendre，等待；期望

英：resume，摘要，簡歷法：résumé，總結，概括

英：entree，主菜；入場許可法：entrée，入場，進口；前菜

這是從意義上進行區(qū)分，也可以從讀音上的區(qū)分，如：different ['d?fr?nt ]（英）、différent [diferɑ?]（法）。還可從詞形上辨別，比如表達同一中文含義的單詞，在英、法語中各有專屬詞匯（異形同義詞），例：

電腦，英：computer法：ordinateur

世紀，英：century法：siècle

歌曲，英：song法：chanson

再如，星期、月份等詞的用法：

周二（英：Tuesday，法：Mardi ），周日（英：Sunday，法：Dimanche ）

一月（英：January，法：Janvier ），八月（英：August，法：Ao?t ）

介詞也存在區(qū)分。英語介詞像at、in等，法語常見的有à、dans、par等。用法上的差異更大。例：當表達“在火車站”，用at the train station（英），à la gare（法）。

值得注意的是，法語單詞書寫形式上的某些特殊現(xiàn)象，如：a有?和à的形式，e還有é、è、ê和? 等，這是辨別英法單詞的方式之一。法語中還有動詞變位，小舌音r，分陰、陽性的單詞，這都是英文中所沒有的。可見本質上，英、法語之間存有差異。

事物之間都有聯(lián)系性。作為語言，英、法語之間的聯(lián)系，使詞匯易被混淆，不少初學者可能會經(jīng)歷一段混亂期。但也有區(qū)別性，語言的學習不急在一時，當掌握了法語相關的語言規(guī)則后，通過大量練習，熟練運用，自然能與英語有所區(qū)分。一門語言的學習，都是從陌生到熟悉，從發(fā)音到詞匯再到語法，無論英語還是法語，語種不同但學習方法可以共通。學習貴在堅持，語言貴在練習，在學習過程中通過不斷比較，通過思考，分析總結不同語言的異同，學著融會貫通，在語言學習道路上相互促進、努力探索，總會取得不小的收獲。

參考文獻：

[1]李克勇.論英、法語的互動與得失[J].求索，2006（03）：189-192.

[2]李克勇.論英、法語的互動與得失[J].求索，2006（03）：189-192.

[3]李克勇.論英、法語的互動與得失[J].求索，2006（03）：189-192.

[4]李克勇.論英、法語的互動與得失[J].求索，2006（03）：189-192.

[5]李克勇.法語中的英語化現(xiàn)象剖析[J].外語與外語教學，2006（08）：25-28.

[6]曾兆令，劉萍萍.趣談英語中的法語[J].河南商業(yè)高等?？茖W校學報，2001（06）：89-90.

（指導教師：李秀泉）