芻議小學(xué)生課外活動的意義和作用

李明

摘 要：課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動有著與課堂教學(xué)同等的作用和意義，它和課堂教學(xué)相互補充，相互調(diào)和。

關(guān)鍵詞：課外活動；作用；意義

課外活動是相對于課堂教學(xué)活動而言的，它是指除學(xué)校有組織的課堂教學(xué)活動以外由學(xué)生開展或參加的各種活動，包括周會、團隊活動、科技活動、文娛體育活動、衛(wèi)生活動等等。為了彌補傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的局限性，我們應(yīng)積極開展課外活動。學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。開展豐富多彩的課外活動對小學(xué)生的身心發(fā)展有著重要的作用和意義。

一、小學(xué)課外活動具有獨特的教育作用

1.充實學(xué)生的生活，擴大學(xué)生活動的領(lǐng)域

小學(xué)生正處于長知識長身體的階段，精力充沛，興趣廣泛。他們不僅好奇，有了解社會和自然，獲取知識，探索真理的愿望，而且好動，有進行各種活動和體育運動的需要。組織豐富多彩的課外活動，就能使學(xué)生的課余生活更充實、健康，更生動活潑，富于樂趣。學(xué)生參加各種活動，不僅可以避免社會上不良風氣的影響，而且對社會對個人都有積極的意義。在課外活動中，學(xué)生不受教學(xué)計劃和學(xué)校圍墻的限制，廣泛接觸社會，接觸自然，接觸科學(xué)技術(shù)，文化藝術(shù)，體育運動，活動空間廣闊，人際交往增多。這對于他們體察社會生活的脈搏，了解科學(xué)技術(shù)的動態(tài)，拓展文化視野，形成高尚情操，提高適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，在德、智、體、美、勞諸方面生動活潑地主動地得到發(fā)展，無疑會起重要的作用。

2.激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的特長

小學(xué)課外活動是根據(jù)學(xué)生的特點需要而開設(shè)的。他們可以根據(jù)自己的興趣愛好，有選擇地參加學(xué)科知識、科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)或體育運動或社會調(diào)查、社會實踐等方面的活動。這不僅能滿足他們的精神需要，而且還會進一步激發(fā)他們的求知欲望，發(fā)展他們的興趣和特長。更重要的是，小學(xué)課外活動給小學(xué)生提供了展示才能的廣闊天地，可以獨立地運用自己的知識、智慧，去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、克服困難等。通過活動，小學(xué)生會進一步認識自己的特長，看到自己的力量，樂于進取和開拓。正是因為課外活動在因材施教方面具有課堂教學(xué)不曾具備的優(yōu)勢。所以，它在培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、創(chuàng)造意識、發(fā)展學(xué)生的獨特個性方面具有不可替代的作用。

3.擴大知識面，開闊視野

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，許多新科技、新發(fā)明、新創(chuàng)造、新成就，通過各種信息傳遞的手段，廣泛地影響著、教育著每一個學(xué)生。而且，隨著社會的進一步信息化，其作用還會大大加強，各種現(xiàn)代化傳播手段發(fā)達，其信息量之多、之快、之廣已大大超過課堂教育這個信息傳遞形式。小學(xué)課外活動不受課程、教材的束縛，它可以運用報刊、廣播、電視、電影、課外書籍等傳播信息的工具，通過各種靈活多樣的活動形式，幫助學(xué)生吸收知識，獲得課外的“即時信息”。它對于擴大學(xué)生的知識面，增強信息量，對縮短課堂傳授的“昔時信息”和科技迅猛發(fā)展之間的距離，了解世界新的動向和趨勢，跟上時代的脈搏，對于培養(yǎng)學(xué)生主動獲取信息，處理信息的能力，都是十分重要的。為此，老師和家長要經(jīng)常讓小學(xué)生看報紙、電影、電視和聽廣播，讓他們及時從中獲得信息，以便擴大他們的知識面，開闊他們的視野。

二、小學(xué)課外活動的教育意義

1.促進學(xué)生的全面發(fā)展，促進學(xué)生的行為逐漸成人化

小學(xué)課外活動由于強調(diào)學(xué)生的自主參與、自愿組合、充分發(fā)揮了學(xué)生的個性。在活動過程中，學(xué)生的自主作用得到了充分的發(fā)揮，才能得到施展，學(xué)生的獨立性、責任心、參與意識等也進一步發(fā)展。有人認為“交往和社交策略尤其可以通過參加課外活動而獲得”，校內(nèi)外活動為學(xué)生提供了一個理想環(huán)境。在這里，學(xué)生漸漸習(xí)得一些成人社會的行為，同時，學(xué)生還要解決一些與同伴相處的問題，這些都有助于學(xué)生從童年向成人轉(zhuǎn)化。

2.促使學(xué)生在成長中個性化發(fā)展

學(xué)生通過參加各種課外活動，使自己在活動中獲得很多知識和經(jīng)驗。通過日積月累，學(xué)生的知識庫儲存的東西就會越來越多，學(xué)生的見識也就越來越廣，他們就會慢慢地長大。在這個過程中，學(xué)生也就慢慢地形成了自己的個性。

3.給學(xué)生的生活增添了樂趣

一般來說，小學(xué)課外活動是學(xué)生自愿參加的，他們沒有多少心理負擔，有的只是探索的愉悅；另外，相對于課內(nèi)學(xué)習(xí)，課外活動內(nèi)容比較新穎，容易給人以新鮮的刺激，使人身心得到享受；小學(xué)課外活動也能幫助學(xué)生學(xué)會利用閑暇，培養(yǎng)健康的興趣愛好，豐富其精神生活。

4.可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

小學(xué)課外活動，固然需要有教師的指導(dǎo)，但主要是靠學(xué)生自己努力學(xué)習(xí)、實踐。小學(xué)課外活動，往往需要學(xué)生自己讀書，做實驗；需要自己去觀察事物、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。這一自學(xué)過程，是鍛煉自學(xué)能力的有效途徑。學(xué)生對自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象用心觀察，可以培養(yǎng)自己的觀察力。做科學(xué)實驗，制作標本、儀器等活動，可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和操作能力。演說、辯論和課外寫作，可以培養(yǎng)學(xué)生的口頭文字的表達能力。教師教育學(xué)生，不宜只限于傳授知識，更貴在于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。俗話說得好：“授人以魚，不如授之以漁?！币舱f明了這個道理。學(xué)生只要學(xué)會了自我學(xué)習(xí)，就會為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。

5.可以寓教育于課外活動之中

各種課外活動都有各自的目的，同時又都具有思想性，含有思想教育的意義。課外文學(xué)小組的活動，閱讀進步的、革命的文學(xué)作品，會使學(xué)生受到進步的、革命的思想的影響和感染。課外活動小組，閱讀課外科技讀物，做科技實驗，就為培養(yǎng)學(xué)生以后的科技創(chuàng)造打下堅實的基礎(chǔ)。

總之，積極組織學(xué)生廣泛開展課外活動，對于增長學(xué)生的知識和能力，豐富學(xué)生的精神生活和全面發(fā)展學(xué)生的良好個性都有著重要的作用。

參考文獻：

[1]瞿葆奎主編《課外校外活動》.

[2]《新課程理念與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實施》 首都師范大學(xué)出版社 2003年版.

[3]黃濟等主編《小學(xué)教育學(xué)》.