時(shí)代的需要

毛惠

摘要：在時(shí)代不斷進(jìn)步背景下，建筑學(xué)專業(yè)取得了突飛猛進(jìn)得發(fā)展，室內(nèi)設(shè)計(jì)教育學(xué)也要隨之進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。文章從建筑學(xué)的角度分析現(xiàn)在的室內(nèi)設(shè)計(jì)和建筑裝飾業(yè)的狀況，進(jìn)一步闡述了加強(qiáng)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)教育的措施，旨在為相關(guān)學(xué)校和教師提供合理性參考。

關(guān)鍵詞：教學(xué)；建筑學(xué)；室內(nèi)設(shè)計(jì)

從我國目前來看，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展推動(dòng)了建筑行業(yè)更好的發(fā)展，但是其中依然存在著很多短板，舉例來看，由于室內(nèi)設(shè)計(jì)人員總體素質(zhì)不高，導(dǎo)致建筑裝飾業(yè)難以進(jìn)一步發(fā)展，這必須引起我們的高度重視。 最近幾年里很多高等院校加大了對于室內(nèi)設(shè)計(jì)的重視力度，盡管如此對適應(yīng)社會(huì)發(fā)展仍有距離，難以滿足發(fā)展需求。所以，現(xiàn)在必須加強(qiáng)人才培養(yǎng)力度，重視室內(nèi)設(shè)計(jì)教育工作，下面是筆者結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的具體分析。

一、加強(qiáng)室內(nèi)設(shè)計(jì)教育的意義

從我國目前的狀況來看，室內(nèi)設(shè)計(jì)并沒有像建筑學(xué)那樣完整成熟，我國現(xiàn)在建筑學(xué)專業(yè)高校數(shù)量非常多，在多年的發(fā)展過程里，建筑學(xué)體系已經(jīng)得到了完善，對于室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)來說這具有一定的正能量。第一，通過重視室內(nèi)設(shè)計(jì)教育有利于為社會(huì)提供人才，幫助學(xué)生更好的就業(yè)，緩解室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)壓力。第二，通過加強(qiáng)室內(nèi)設(shè)計(jì)教育有利于豐富建筑學(xué)的內(nèi)涵，現(xiàn)在的建筑界存在著普遍的問題，例如過分追求視覺享受，忽視了功能等等?，F(xiàn)代社會(huì)里，必須重視內(nèi)部的作用，加大對內(nèi)部研究的重視力度。從今天的室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)來說，雖然其本質(zhì)上沒有違反建筑學(xué)的基本理念，但是現(xiàn)在的建筑師越來越重視外部環(huán)境而忽視了外部環(huán)境，對于完整的建筑教育來說這是不利的，在建筑教學(xué)里，越來越多的不足暴露出來，同時(shí)學(xué)生的能力也會(huì)存在缺陷。通過建筑學(xué)專業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)教育，有利于防止出現(xiàn)上述問題，不斷豐富建筑學(xué)教育內(nèi)涵。

二、室內(nèi)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

對于室內(nèi)設(shè)計(jì)來說，它和建筑設(shè)計(jì)有著密切的聯(lián)系，它的很多理論都和建筑設(shè)計(jì)相仿，但是從本質(zhì)上來看，室內(nèi)設(shè)計(jì)還是和建筑設(shè)計(jì)有根本性差別。具體來看，主要有以下幾個(gè)方面的表現(xiàn)：

1.對于建筑設(shè)計(jì)的工作人員來說，他們更傾向于重視建筑物的體量感，重視建筑物和周圍環(huán)境的密切聯(lián)系，加大對建筑物場所感的建設(shè)。對于室內(nèi)設(shè)計(jì)來說，其主要目標(biāo)就是營造良好的室內(nèi)環(huán)境，在空間和界面等方面的修繕下，進(jìn)一步完善內(nèi)部空間。

2.從室內(nèi)設(shè)計(jì)的角度來看，其更重視在細(xì)節(jié)上的處理，界面處理上也比較精細(xì)化。從建筑設(shè)計(jì)角度來看，雖然建筑師也會(huì)考慮到內(nèi)部空間問題，但是其主要還是重視空間結(jié)構(gòu)感。室內(nèi)設(shè)計(jì)階段，盡管設(shè)計(jì)師也可以重新塑造空間感，但往往會(huì)更多地把工作重點(diǎn)偏向于對界面的思考和對細(xì)部的推敲。

3.室內(nèi)設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)相比更加自由，而且有一定的藝術(shù)性。對于建筑設(shè)計(jì)來說，其通常會(huì)受到規(guī)劃方向的影響，在結(jié)構(gòu)上也會(huì)有所影響，加上構(gòu)造和設(shè)備等多個(gè)方面的影響，導(dǎo)致其和室內(nèi)設(shè)計(jì)存在更大差異。通過比較可以得知，室內(nèi)設(shè)計(jì)并沒有太大的制約，尤其是對于規(guī)模較小的工程來說受到的制約更少。對于室內(nèi)設(shè)計(jì)師來說，其創(chuàng)作自由度比較高，所以在設(shè)計(jì)過程里可以借鑒一些建筑經(jīng)驗(yàn)，這樣可以有更好的藝術(shù)效果，同時(shí)還可以有更加創(chuàng)新的想法。

4.從室內(nèi)設(shè)計(jì)的角度來看，不管是材料選擇還是更新周期上都有特點(diǎn)，其選材品種比較多，同時(shí)更新的周期也比較短，和室外建設(shè)存在很大區(qū)別，總的來說，要想和時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)必須對建筑學(xué)生進(jìn)行專門的室內(nèi)設(shè)計(jì)教育和訓(xùn)練。

三、室內(nèi)設(shè)計(jì)的教學(xué)方略

雖然我國的一些高校加大了對于室內(nèi)設(shè)計(jì)研究方向的重視力度，但是實(shí)際上教育體系還需要加大探索力度，通過和建筑學(xué)專業(yè)特色相結(jié)合，特提出了進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)的措施分析：

首先，開展室內(nèi)設(shè)計(jì)原理與建筑有關(guān)的課程，通過這一課程講授一些基礎(chǔ)理念知識(shí)，使學(xué)生充分了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的有關(guān)內(nèi)容。另外，課程結(jié)束以后必須布置好相關(guān)的設(shè)計(jì)任務(wù)，讓學(xué)生獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)，在這一階段里學(xué)生促進(jìn)完善知識(shí)結(jié)構(gòu)了，可以取得良好的教學(xué)效果。

其次，在前期要實(shí)現(xiàn)和建筑系相結(jié)合開展教學(xué)改革，學(xué)習(xí)建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)內(nèi)容，后期學(xué)習(xí)里要按照興趣不同選擇方向。事實(shí)上，這一改革具有一定的創(chuàng)新價(jià)值，對于建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)教育有新的發(fā)展機(jī)會(huì)，一些對室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)積極性不高的同學(xué)可以獲得機(jī)會(huì)參加訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

另外，在教學(xué)過程里要和教師的優(yōu)勢相結(jié)合，不斷豐富相關(guān)課程，在這一基礎(chǔ)上拓寬學(xué)生的知識(shí)面，同時(shí)還可以提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。通常情況下，學(xué)生都會(huì)去校外的單位實(shí)習(xí)，如果學(xué)生選修了室內(nèi)設(shè)計(jì)專門化，就要把他們安排到一些室內(nèi)設(shè)計(jì)公司或建筑設(shè)計(jì)院中的室內(nèi)設(shè)計(jì)室實(shí)習(xí)，使他們得到建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)鍛練機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的實(shí)踐水平和綜合能力。

最后一階段的主要任務(wù)就是進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。在這一階段里，必須讓學(xué)生和建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)結(jié)合起來進(jìn)行相關(guān)的室內(nèi)訓(xùn)練。在任務(wù)開展過程中，學(xué)生要先進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)工作，然后進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)工作，通過這一工作進(jìn)一步使學(xué)生綜合運(yùn)用以前各教學(xué)環(huán)節(jié)中所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)，進(jìn)一步處理好構(gòu)思與現(xiàn)狀、建筑與環(huán)境、建筑與室內(nèi)、總體與細(xì)部、功能與技術(shù)、空間與造型等因素之間的矛盾，訓(xùn)練學(xué)生處理復(fù)雜問題的能力，有利于學(xué)生到社會(huì)上站穩(wěn)腳跟。

事實(shí)上，現(xiàn)在的室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)存在的問題依然比較多，所以必須加大探索力度，從國內(nèi)來看，室內(nèi)設(shè)計(jì)市場不健全，建筑裝飾行業(yè)也是良莠不齊，缺乏高素質(zhì)人才，所以要從整個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)階段加強(qiáng)對建筑學(xué)學(xué)生的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)復(fù)合型高素質(zhì)的人才。

四、結(jié)語

總的來說，我國目前經(jīng)濟(jì)水平越來越高，越來越多的國外企業(yè)占領(lǐng)國內(nèi)的設(shè)計(jì)市場，國內(nèi)缺乏高素質(zhì)的建筑室內(nèi)復(fù)合型設(shè)計(jì)人才，在這一背景下，必須在建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生中培養(yǎng)一批具有建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)一體化人才，能從事大、中型室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的高級人才，具有十分重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)意義。文章為相關(guān)的專業(yè)教師提供合理性參考，具有一定的借鑒意義。

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