做最真實(shí)的自己

雷江

英國(guó)著名作家奧斯卡·王爾德曾經(jīng)說過：“做你自己，因?yàn)閯e人都有人做了?！蹦敲?，如何才能做一個(gè)真實(shí)的自己呢？現(xiàn)在就讓我們從張麗鈞的《尋到你的“精神花地”》去尋找答案吧！

《尋到你的“精神花地”》是一篇構(gòu)思精巧、語言精妙而意蘊(yùn)深刻的散文。綜觀全篇，文章具有以下特點(diǎn)：

一、借事說理，發(fā)人深思

本文采用了“借事說理”的寫作方法，作家連講兩個(gè)故事，即“羅西·格里爾享受刺繡”和“改子愛好木工”，角度各異。前者是一個(gè)外國(guó)的事跡，后者是一個(gè)國(guó)內(nèi)的例子；前者是一個(gè)相對(duì)遙遠(yuǎn)的故事，后者是一個(gè)身邊朋友的經(jīng)歷；前者是一個(gè)精壯漢子酷愛刺繡的特例，后者是一個(gè)文雅女子酷愛木工的異聞，對(duì)比鮮明，富有變化。此外，兩個(gè)故事細(xì)節(jié)傳神，詳略卻有差異。在前一個(gè)故事中，如此描寫羅西·格里爾刺繡動(dòng)作：“拋擲橄欖球的大手，安靜地捏著一枚繡花針，彩線在他的襟袖之間跳躍”，栩栩如生；在后一個(gè)故事中，寫改子的家“就像一個(gè)木工作坊，到處彌漫著木香”，一語即表現(xiàn)出了人物對(duì)木工的熱愛。作家對(duì)于這兩個(gè)故事也并非平均用力，總體上來說，前一個(gè)講得比較詳細(xì)，后一個(gè)則交待得相對(duì)簡(jiǎn)略。

二、由敘入議，貼切精妙

在借事說理的過程中，由“事”到“理”的過渡尤為重要，直接關(guān)系到主題的表現(xiàn)，這篇文章在這個(gè)環(huán)節(jié)上就處理得十分妥當(dāng)。一是由己及人，發(fā)表感慨，增加了文章的感染力。作家從外國(guó)的運(yùn)動(dòng)員故事，說到自己的閨蜜趣聞，最后再說到自己感觸，由遠(yuǎn)及近，娓娓道來，親切自然。二是連續(xù)發(fā)問，由敘事自然過渡到議論，作家在審視自己的同時(shí)，自然也會(huì)引發(fā)讀者的思考。三是借題發(fā)揮，由個(gè)人的特別愛好，寫到我們要保持人生的“本真”，做最真實(shí)的自我，讓文章的主題得到了升華。

三、遣詞造句，頗見功底

首先，文章綜合運(yùn)用了各種修辭手法。如羅西·格里爾身為橄欖球員在球場(chǎng)上“所向披靡”的表現(xiàn)與比賽之余安靜地刺繡的畫面，對(duì)比鮮明，讓人印象十分深刻；又如第一段末尾，引用《羅西·格里爾的男式刺繡》書中原話，告訴我們要“心安理得地做真實(shí)的自己”，自然地點(diǎn)明了文章的主題；再如“羅西就在彌漫的硝煙中用花針為自己減壓”，借“硝煙”比喻比賽緊張激烈的氣氛，貼切而生動(dòng)。其次，作家十分注重推敲語言。如“刺繡，這個(gè)羞澀的愿望伴隨著他的身體日漸長(zhǎng)大，他溫柔地縱寵了這個(gè)愿望”，“羞澀”寫出了他的愿望不被別人理解的忐忑心情，“縱寵”則寫出了他順從自己愿望的堅(jiān)定和執(zhí)著，各盡其妙，讓人叫絕；又如作家形容原木用“呆頭呆腦”，描寫器物說“實(shí)用又漂亮”，而改子做木工是“創(chuàng)造性事件”，已不言自明。最后，文章駢散結(jié)合，句式富有變化。全篇主要用散句，自由靈活，充分發(fā)揮了散文的文體優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，作家也運(yùn)用了排比句，如“無關(guān)功名、無關(guān)利祿、無關(guān)風(fēng)月”，顯得氣勢(shì)十足；還有一些對(duì)稱句，如“芬芳著翩飛，嫻雅地尋覓”，“有詩有夢(mèng)，無懼無憂”，也讓文章語言顯得錯(cuò)落有致，富于美感。

尋到你的“精神花地”

張麗鈞

這個(gè)故事是我在TED講座上聽到的。故事的主人公名叫羅西·格里爾，身高1.96米，體重136公斤。他是美國(guó)的一名橄欖球隊(duì)員，效力于洛杉磯公羊隊(duì)。他和他的隊(duì)友所向披靡，對(duì)手無不膽寒。但是，就是這樣一個(gè)彪形大漢，卻有一個(gè)令人匪夷所思的愛好——他酷愛刺繡！在激烈的比賽之余，羅西就無限享受地埋首于女紅。拋擲橄欖球的大手，安靜地捏著一枚繡花針，彩線在他的襟袖之間跳躍。有一張照片，拍的就是盤坐刺繡的羅西，他繡的是自己的一張臉。后來，他索性出了一本書，書名就叫《羅西·格里爾的男式刺繡》。講這個(gè)故事的人贊美羅西“心安理得地做真實(shí)的自己”，他號(hào)召人們順應(yīng)自我的“本真”做事，“擁抱心中那個(gè)3歲的自己”。

或許，羅西·格里爾這個(gè)在花生田里出生的男孩3歲時(shí)就對(duì)母親、姐姐的刺繡技藝著了迷。刺繡，這個(gè)羞澀的愿望伴隨著他的身體日漸長(zhǎng)大，他溫柔地縱寵了這個(gè)愿望，讓它從夢(mèng)境中走到了陽光下。一場(chǎng)場(chǎng)激烈的賽事，無異于一場(chǎng)場(chǎng)激烈的戰(zhàn)事，而羅西就在彌漫的硝煙中用花針為自己減壓，用彩線為生命著色。

不由想起了我的閨蜜改子。身為大學(xué)教授的她，也有一項(xiàng)遠(yuǎn)離自身性別與職業(yè)的愛好——木工。她的家就像一個(gè)木工作坊，到處彌漫著木香。因?yàn)槲遗c改子是“發(fā)小”，我知道她家的鄰居就是個(gè)木匠。她是玩著刨花長(zhǎng)大的——是不是，3歲時(shí)她就開始做“木匠夢(mèng)”了呢？將一塊呆頭呆腦的原木變戲法般地變成一件實(shí)用又漂亮的器物，這個(gè)美好的夢(mèng)一直追著她，直到她有能力用自己的雙手將一只小板凳從一段原木上成功刨出……

手拿花針、彩線的羅西是帥氣的，手持刨子、鋸子的改子是美麗的。我問自己，我還能不能想起心中那個(gè)3歲的自己究竟想要什么？我還會(huì)給她嗎？我還能給她嗎？是誰，偷走了我們的“本真”，然后，將一些原本遭我們厭棄的東西作為禮物強(qiáng)行塞進(jìn)了我們?nèi)松谋衬遥?/p>

我們聰明地將自己的夢(mèng)想悄悄挪到了金子的旁邊，挪到了冠冕的旁邊，挪到了掌聲的旁邊。我們從沒有想過，這樣對(duì)自我的巧取豪奪，原是對(duì)生命的一種辜負(fù)。我聽見有人在說，那好吧，我不追名逐利，我花天酒地我燈紅酒綠我聲色犬馬我醉生夢(mèng)死，這不也是“順應(yīng)本真”嗎？呵呵，我只想提醒你：請(qǐng)不要玷污了3歲的自己。

如果你僥幸擁有了一些自由支配的時(shí)間，你肯不肯攜自己進(jìn)入一個(gè)無關(guān)功名、無關(guān)利祿、無關(guān)風(fēng)月的“創(chuàng)造性事件”？將自己的精神托付一片花地，將自己的心靈托付一片輕羽，芬芳著翩飛，嫻雅地尋覓，有詩有夢(mèng)，無懼無憂……（摘自《小品文選刊》2016年9期，略有刪改）

1.結(jié)合上下文解釋詞語的含義：

所向披靡：___________________________

匪夷所思：___________________________

巧取豪奪：___________________________

2.“不由想起了我的閨蜜改子”，這句話能刪掉嗎，為什么？

_____________________________________

3.請(qǐng)從修辭角度賞析下面的句子。

我們聰明地將自己的夢(mèng)想悄悄挪到了金子的旁邊，挪到了冠冕的旁邊，挪到了掌聲的旁邊。

_____________________________________

參考答案：

1.力量所達(dá)到的地方，一切障礙全被掃除，這里是戰(zhàn)無不勝的意思；指言談行動(dòng)離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的；這里指用各種方法牟取利益。

2.不能，這是一個(gè)故事到另一個(gè)故事的過渡，去掉后就顯得不連貫了。

3.用“金子”、“冠冕”、“掌聲”借代名利，化抽象為具體；三個(gè)“挪到”構(gòu)成排比，揭示了某些人對(duì)名利的追求，氣勢(shì)十足；“聰明”是反語，諷刺了這種做法十分不明智。

如果你是河流，就不要畏懼坎坷，做一個(gè)勇往直前的自己；如果你是大海，就不要畏懼風(fēng)浪，做一個(gè)奔騰不息的自己；如果你是紅梅，就不要畏懼北風(fēng)，做一個(gè)不屈不撓的自己；如果你是大寫的人，就不要畏懼流言，做一個(gè)無比真實(shí)的自己。有一首小詩也這樣寫道：“說我渺小/我也很強(qiáng)大/因?yàn)橹t謙君子/無欲則剛/博大胸懷/有容乃大/要做就做/一個(gè)最真實(shí)的自己……”請(qǐng)以“做最真實(shí)的自己”為題，寫一篇作文。要求：①中心突出，感情真摯；②體裁不限（詩歌除外）；③不少于600字。

寫作點(diǎn)撥：

這是一道典型的命題作文，在審題的過程中，我們不妨顛倒順序，即先看“題目”，再回過頭來研讀提示語。題目是“做最真實(shí)的自己”，這里面要弄清三層意思：第一，作文寫“自己”，這里的自己不一定是作者本人，而是“自我”之意；第二，這個(gè)“自己”要是“真實(shí)”的，而非虛偽的；第三，“真實(shí)”的程度要達(dá)到極點(diǎn)。其中，“真實(shí)”是立意的關(guān)鍵所在。那么，這里的“真實(shí)”又該如何理解呢？這就需要進(jìn)一步探究提示語了。

提示語包括兩個(gè)部分：一組排比句，一首小詩。排比句運(yùn)用比興手法，由人及物，告訴我們要做一個(gè)“無比真實(shí)的自己”，這個(gè)“自己”應(yīng)該是“勇往直前”的、“奔騰不息”的、“不屈不撓”的，也就是說，如果立意不是積極樂觀的，縱然真實(shí)，也是不合題意的。小詩以“謙謙君子/無欲則剛/博大胸懷/有容乃大”為真實(shí)的最高境界，隱含的要求也是一致的。

切忌空發(fā)議論，否則只能讓人味同嚼蠟。我們不妨借鑒張麗鈞的《尋到你的“精神花地”》，通過一兩個(gè)故事或者自己的一段親身經(jīng)歷來詮釋主題，以增加作文的吸引力。至于文體，則可以選擇記敘文或者議論文。