生命不息，精神不止

朱晴怡

春寒已然褪去，縱然清晨和晚間涼意不期而至，和煦的四五月還是盈盈而來，帶著春天獨有的情思。校園更是花團錦簇，花香四溢。枝頭上櫻花開始爭先綻放，玉蘭花開和紅樓配得正好，梨花帶雨楚楚動人，長在荊棘中的月季花更顯朝氣。校園的美，美在了寧靜的土壤里，到處都是歡聲笑語的點綴；美在了從這片土地里走出的名家大師，至今仍回蕩著他們的音容與教誨；當然校園的美更是美在了所有求知若渴、虛心若愚、執(zhí)著不棄的學子身上。唯有求知的種子，才是春日的校園里最美的似錦繁花！

在這樣的校園，很難不去思考教育的初衷?；ǖ拿溃涝诋敃r而發(fā)，盛時而放，在最凜冽的風中不變一絲風采。那么，教育如何讓學生的美也盛世綻放呢？在最有朝氣的年華里，在最該有抱負、有情懷的年紀時，學生如何茁壯優(yōu)秀？

我看到一段文字，感慨良深。六十八歲的阿列克謝耶維奇站在講臺前，與中國讀者分享她創(chuàng)作《二手時間》的經(jīng)歷“當我寫作的時候，我一天常常要花三至四個小時與人交流。我不用筆記錄，我用錄音帶?！边@段文字寫的是一位老人站在時間的長河里，用沉默的長方形匣子，一言不發(fā)地記錄下所有發(fā)生的瞬間，沉浸在自己寫作的精神世界里平靜而又深邃的信仰。如此謹慎、執(zhí)著、專注，用心地抓住時間縫隙里的一分一秒，把“二手的時間”再次倒進生命的火爐里錘煉敲打，終于鑄成一把利劍，才讓她成為如此卓越的作家，如此令人敬畏和震撼。這位老人給我的啟示就像是春日時分最柔美的光線，細細密密地縈繞在我的心頭。我們的青春有多少時間荒廢成了“二手時間”，卻不加珍惜？分秒必爭的人總是最迷人，就像是六十八歲的阿列克謝耶維奇。

閉上眼睛想到教育的“詩與遠方”，腦海里必然浮現(xiàn)出那幅經(jīng)久不衰的教育夢境：“暮春者，春服既成， 冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”教育的美，在一瞬間變得柔和無比、親密動人。教育的夢對每一個散落在校園的孩子而言都是一場青春試煉的旅途，在最美好的時間里去最盡情地追逐夢想，去叩問真知，去完善人格，去經(jīng)世濟民。而說到如此分秒必爭的緣由，我想大家應(yīng)該不陌生日本作家村上春樹的那句話：“哪里會有人喜歡孤獨，不過是不喜歡失望。成長就是在孤獨中豐滿自我，在自我中融入他人，在融入里完善自我。”就像德國哲學家雅斯貝爾斯對教育的期待那樣：“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！贝汗庹茫砷L正美，教育就在路上。

香港中文大學唐端正教授在畢業(yè)典禮上對他的學生們深情地說：“一代一代的精神、品位和氣質(zhì)，如同河流的流轉(zhuǎn)，傳遞流淌下去，就是今日的香港中文大學?！?/p>

（作者單位：江蘇省無錫市第一中學）