淺談石油企業(yè)基層的自主管理途徑與措施

陳詠梅

摘 要 隨著我國的經(jīng)濟發(fā)展水平越來越高，我國的經(jīng)濟建設在飛速發(fā)展。石油作為經(jīng)濟建設中的基礎能源，在推動企業(yè)發(fā)展方面具有重要作用。基于此，本文就在石油企業(yè)的基層自主管理途徑和措施上進行了分析研究。

關鍵詞 石油企業(yè) 基層 自主管理 途徑與措施

一、前言

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，石油產(chǎn)業(yè)也得到了不斷地發(fā)展，就目前來看石油的產(chǎn)業(yè)規(guī)模已經(jīng)很龐大了。在石油企業(yè)的管理中越來越突出基層的管理工作，基層的管理工作和管理措施將直接影響到石油企業(yè)的整體經(jīng)營狀況。因此在實際的管理工作中應該加強對石油的基層管理。

二、石油企業(yè)的基層管理工作的內(nèi)容

（一）干好自己的本職工作

在基層的管理工作中，員工要對自己的工作負責，因此員工要具備良好的愛崗敬業(yè)精神，在工作中應該對自己的工作充分的熱愛?；鶎拥墓芾砉ぷ饕髥T工在做好本職工作的同時注重全面的發(fā)展，要在工作中不斷地學習，不斷地增長知識，不斷地增長自身才干，要讓自己努力成為多面手。[1]

（二）主動地參與到管理中

在基層的管理工作，自主的管理能夠促進員工的自主工作熱情，能夠發(fā)揮員工的主觀能動性，能夠讓員工積極主動的改善工作績效，從而達到整個基層組織的管理效率提升。在基層的管理中只有員工的各種能力和素質(zhì)都提高了，才能在實踐中參與到基層的管理工作中來。只有這樣才能發(fā)揮和企業(yè)發(fā)展方向一致的能動性。

（三）創(chuàng)造性地開展工作

在基層的管理工作中要有創(chuàng)造性的思維，創(chuàng)造性的思維表現(xiàn)在能夠自主的解決矛盾，找到解決矛盾的準確切入點。在基層的管理工作中應該要具有創(chuàng)造性的手段，也就是說在基層的管理工作中能夠?qū)⑵髽I(yè)的工作方針以及工作的政策要求傳達給員工，要讓員工在實際的工作中能夠積極地將自身的實際情況和班組的管理結(jié)合起來。在基層的管理工作中應該要具有創(chuàng)造精神，要不斷地培養(yǎng)員工的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造精神，要讓員工將這種創(chuàng)造精神貫穿到實際的工作中去。最后在基層的管理工作中應該要具有創(chuàng)新的發(fā)展目標，無論是什么工作，只有創(chuàng)新才能不斷地發(fā)展，在基層的管理中員工根據(jù)企業(yè)的工作目標要求制定相應的戰(zhàn)略目標。

三、實現(xiàn)石油企業(yè)基層自主管理途徑和措施

在石油企業(yè)的基層管理工作中，要想實現(xiàn)基層的自主管理應該通過精細化的管理和科學化的管理水平，利用制度約束好員工的行為，在長期的基層工作中要讓員工實現(xiàn)自主的管理要求。在石油企業(yè)的基層管理中要通過實施以人為本的管理理念，要實現(xiàn)多種方式來滿足員工的高層次心理需求，在基層的管理中要積極的引導和轉(zhuǎn)化員工的行為，努力提升員工的責任心，促進其工作的積極性，在基層的管理工作中要通過對人的尊重和發(fā)展，要積極的引導員工的價值觀和事業(yè)觀，要從根本上改變員工的心思和思維，要實現(xiàn)員工的自我管理與自我控制。在實際的基層管理中應該做到以下幾點：

（一）加強基層班組長的培養(yǎng)工作

在石油企業(yè)的基層管理建設中應該著重加強基層班組長的建設工作。在基層班組長的培養(yǎng)中培養(yǎng)基層人員之間的相互學習相互交流，將其基層的管理進行探討學習，取長補短。例如針對企業(yè)的發(fā)展狀況，定期舉行基層管理聯(lián)合培訓會，將基層的管理人員集中在一起進行探討學習，要實現(xiàn)基層班組長的管理經(jīng)驗分享工作。在認知上要實現(xiàn)基層班組長的認知轉(zhuǎn)變，在基層班組的建立中應該充分將班組的管理能力激活。在基層的管理中對班組長的學習能力和管理能力以及人際交往能力等五種能力進行強化訓練學習。[2]

在基層班組長的培養(yǎng)工作中一定要實行嚴格的競聘上崗機制，要嚴格按照民主選拔的原則進行學習選擇，對班組的考核要有激勵制度，要保證班組的生產(chǎn)能力能夠表現(xiàn)出“1+1>2”的效果。在基層的班組管理工作中應該建立基層班組責權對等機制，企業(yè)對基層的班組長在管理中進行充分的授權管理，在管理中給予其一些具體的權利促進其工作的展開。在基層的管理工作中應該加強基層競賽的比拼力度，促進基層的管理班組能夠在互相學習中自我成長。

（二）制定好自主的管理制度

在基層的班組管理中，應該讓班組的成員明白自己的工作范圍，在自己的崗位上的職責是什么，以及在基層管理工作中哪些事可以做，哪些事不可以做。因此在基層的班組管理中應該具有一個明確的基層管理制度，在制度中讓班組的成員明確自己的職責，明確自己應有的標準操作。

在基層的班組管理中應該推進標準化的管理的流程，根據(jù)各個部門之間的工作性質(zhì)和工作形式不同，在其工作時要嚴格得按照崗位的工作流程來要求。在基層班組的管理中一定要有基本的管理制度，要嚴格按照管理制度來執(zhí)行基層管理。要讓班組的成員在明確自己的工作職責情況下，明確自己的工作任務。基層的管理要有明確的分工，做到崗位上都有人來負責，使基層的分工明確，在班組的建設中將各項工作和班組有機的組合在一起。在管理中激勵員工落實班組管理制度，要充分激發(fā)班組成員的工作熱情和工作積極性。

（三）建立起自主的保障機制

在基層的管理中通過班組的管理能夠發(fā)揮班組員工的主觀能動性，在對班組的督促工作中能夠促進班組的自主管理，提升班組的凝聚力。[3]在基層的而班組管理中一定要建立起保障機制，在基層的管理工作中應該建立PDCA循環(huán)持續(xù)改進機制，在班組的基層管理中建立起相應的考核評價指標，運用標準的評價指標來對基層管理工作進行評價分析。在管理評價中進行自我不足的查找，不斷地改進工作方案，要確保工作的順利進行。

在基層的管理中應該建立起自主的管理激勵保障制度，對表現(xiàn)能力突出的班組進行表彰，在表彰的同時激勵班組繼續(xù)提升其自身的管理水平。在基層的管理中應該建立起教育的培訓機制，按照對班組管理的評價為其制定對應的學習培訓計劃，提升基層管理的工作能力。在不斷地培訓中形成自主學習型的班組。另外在基層管理中應該建立起員工的動態(tài)分析機制，要對員工的情緒以及性格等進行分析，在分析后制定不同的工作方案，掌握了員工的思想狀態(tài)，這將有利于員工的基層管理工作。

（四）推進基層的文化建設

在基層管理中應該著重加強基層文化的建設，要開展以安全生產(chǎn)為主題的基層文化建設，在基層管理中培養(yǎng)“快樂和諧的”人文交流關系，在管理中干部與員工之間應該是相互尊重相互平等的。要在基層的管理中推行親情管理工作理念，要讓班組的成員覺得自己在班組中就像在一個大家庭中一樣，要讓員工以快樂的心情來應對工作。在基層的管理工作中要樹立好榜樣的作用，要用榜樣來激勵基層員工的工作積極性。

四、結(jié)語

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們對于石油的需求越來越多，作為不可再生的能源，石油的企業(yè)開采一直被各界人士關注，要想加強石油的管理工作就應該牢牢抓住石油的基層管理工作，在基層管理工作中完善基礎設施建設，加大對基層管理的建設力度。在基層的管理中完善企業(yè)的管理制度，只有這樣才能保證企業(yè)在市場競爭中能夠占據(jù)一席之地，只有這樣才能更加完善的制定企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，從而使企業(yè)的發(fā)展朝著新的目標前進。

（作者單位為中國石油西北銷售新疆分公司克石化駐廠辦）

參考文獻

[1] 任大偉，王霽英.淺談石油企業(yè)基層檔案管理的安全保護[J].蘭臺世界，2015（S2）：79-80.

[2] 白杰.石油企業(yè)基層自主管理途徑與措施[J].現(xiàn)代企業(yè)，2015（06）：16-17.

[3] 朱成斌.淺談提高石油企業(yè)管理水平的有效途徑[J].經(jīng)營管理者，2015（23）：95.