立足新起點 揚帆新征程

一個階段的結束，往往意味著一個新階段的開始。傳承、創(chuàng)新、優(yōu)化……便在這個過程中逐步完善，助推新的起點更加科學、合理，符合事物波浪式前進和螺旋式上升的客觀發(fā)展規(guī)律。

日前，《河南省教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》（以下簡稱《“十三五”規(guī)劃》）發(fā)布，對于推動全省教育事業(yè)的科學發(fā)展具有重大意義。這份匯聚了全省各方力量、各方智慧的教育規(guī)劃，為未來五年全省的教育發(fā)展勾勒出了一幅宏偉的藍圖。經(jīng)過“十二五”時期的教育改革和發(fā)展，我省教育事業(yè)又向前邁出了巨大的一步，高等教育發(fā)展更顯特色，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供了良好的人才支持和智力支持，這也讓社會感受到了高等教育蓬勃發(fā)展的科技力量，對即將實施的《“十三五”規(guī)劃》充滿信心和勇氣。

根據(jù)《“十三五”規(guī)劃》，到2020年，全省各類高等教育在學總規(guī)模將達到312萬人，高等教育毛入學率預期達到50%。高校布局更加優(yōu)化，分類體系更加科學，“十三五”期間，河南將全力推動高水平大學建設，重點建設2-3所高水平綜合性大學，重點建設7-10所特色骨干大學，重點建設10所左右示范性應用技術類型本科院校，重點建設30所優(yōu)質高等職業(yè)學校。國內(nèi)一流大學建設取得階段性突破，重點建設一批一流學科和科技創(chuàng)新平臺，產(chǎn)出一批重大知識和科技創(chuàng)新成果，服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力進一步增強。

仰望天空，更要腳踏實地。與《“十三五”規(guī)劃》交相輝映、相互承接的《普通高等學校學生管理規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》）頒布和施行，其新理念新思想必將對我國3000多萬在校大學生未來的學習和生活產(chǎn)生重要影響。隨著高等教育綜合改革的不斷深化和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的深入實施，高等學校教育管理和育人實踐發(fā)生了巨大變化，以質量為核心、依法治校、民主管理等內(nèi)容成為未來數(shù)年高校教育管理與服務的新內(nèi)涵。當前，經(jīng)濟社會發(fā)展對科學知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈，高等教育已進入全面深化綜合改革、全面提高教育質量的關鍵時期，必須抓住人才培養(yǎng)這個核心點，培養(yǎng)適應現(xiàn)代化建設需要的各類人才。這樣，《“十三五”規(guī)劃》的總體目標才能真正實現(xiàn)。

而立德樹人是大學的立身之本，是對人才培養(yǎng)的根本要求。習總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，高校要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人。高校要從全面提升大學生的綜合能力入手，自覺把個人的理想追求融入實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢中，使每一位學生都能夠成為對國家、對社會、對人民有用的人才。

決勝“十三五”，遠景亦可待。“十三五”時期是全面建成小康社會、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標中第一個百年目標的決勝階段，教育事業(yè)面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。我省高等學校在進入提高質量、優(yōu)化結構的新階段中既要根據(jù)《“十三五”規(guī)劃》的總體目標，設計實施本校的階段目標，又要細分任務，抓管理見實效，又要充分利用《規(guī)定》頒布實施的良好機遇，將其作為深化高校教育綜合改革、激發(fā)釋放高校辦學活力的重要契機，統(tǒng)籌推進教育事業(yè)改革，為河南經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和民生改善貢獻高等教育的力量。