六年級 簡練概括的標(biāo)志 教學(xué)設(shè)計(jì)

四川省內(nèi)江市資中縣新橋鎮(zhèn)中心小學(xué) 王安石

【設(shè)計(jì)意圖】

通過在日常生活中常見的logo標(biāo)志，使學(xué)生對Logo標(biāo)志的意義和用途有初步了解，學(xué)生能正確識別公共場所里的各種標(biāo)志的意義，能運(yùn)用Logo標(biāo)志設(shè)計(jì)的知識，設(shè)計(jì)具有一定法制意義和形式美的標(biāo)志。

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

一、教學(xué)內(nèi)容

了解標(biāo)志的分類，特點(diǎn)及構(gòu)成等基本知識，以生活中的交通法制標(biāo)志為例，學(xué)習(xí)標(biāo)志的設(shè)計(jì)創(chuàng)作方法及培養(yǎng)學(xué)生樹立自覺遵守法律法規(guī)的意識。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與技能

了解Logo標(biāo)志的定義，特點(diǎn)，分類及構(gòu)成等基礎(chǔ)知識，掌握Logo標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)作方法，提高學(xué)生的觀察，想象，創(chuàng)造思維能力和應(yīng)用視覺語言的表達(dá)能力。

（二）過程與方法

通過觀看不遵守交通法制Logo標(biāo)志的視頻，導(dǎo)致交通事故人員傷亡，以交通Logo標(biāo)志為例，來分析標(biāo)志的用途和意義，在日常生活中的重要作用，從而學(xué)到關(guān)于標(biāo)志設(shè)計(jì)的知識。

（三）情感態(tài)度與價值觀

培養(yǎng)學(xué)生對美得感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造力，陶冶情操樹立良好的思想品德，形成自覺遵守法制法規(guī)的意識。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：Logo標(biāo)志的意義，用途，表現(xiàn)形式。

難點(diǎn)：理解Logo標(biāo)志特征的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

PPT課件，Logo標(biāo)志彩色打圖（禁止吸煙，健力寶，湖南衛(wèi)視，禁止騎自行車）

五、教學(xué)過程

（一）視頻導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們好。今天上課之前我們先來看一段視頻，看一看視頻講了一個什么樣的事情，你們有看了說一說你們有什么感受？好吧？

教師播放車禍交通事故視頻。

教師引導(dǎo)學(xué)生說一說學(xué)生觀后感，分析出發(fā)生車禍交通事故的原因。

生：不遵守交通規(guī)則，不認(rèn)識這條路禁止騎自行車的交通標(biāo)志。

師：是的，如果認(rèn)識交通標(biāo)志，自覺遵守交通法規(guī)，那么久不會發(fā)生這樣的慘劇了。所以Logo標(biāo)志在我們生活中起著至關(guān)重要的作用。那么今天我們就來學(xué)習(xí)一下“簡練概括的標(biāo)志”，這一課。

（二）新授課程

1.教師出示“安踏”“健力寶”“湖南衛(wèi)視”“禁止騎自行車”的各種標(biāo)志。

引導(dǎo)學(xué)生說一說，這些標(biāo)志的名稱？生活中還見過哪些標(biāo)志？

讓學(xué)生分組討論三分鐘，再回答問題。（李林服裝，中央電視臺，禁止吸煙）

2.講解標(biāo)志的定義

標(biāo)志是人類社會生活中識別和傳達(dá)信息的視覺符號，具有優(yōu)美的藝術(shù)形象，完整的構(gòu)圖，給人留下深刻的印象，從而體現(xiàn)特有的功能達(dá)到宣傳的目的。

3.講解Logo標(biāo)志的特點(diǎn)

a功用性：為了實(shí)用，必不可少的直觀工具。

b.識別性：易于識別，顯示事物的自身特點(diǎn)。

c.準(zhǔn)確性:傳達(dá)的信息，意思必須是準(zhǔn)確的。

d.顯著性：色彩強(qiáng)烈，醒目，圖形簡練清晰。

教師展示各種行業(yè)，生活場所的Logo標(biāo)志，比如禁止停車，飲品，服裝，電視媒體的Logo標(biāo)志，讓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識了解，Logo標(biāo)志存在行業(yè)范圍很廣。

（三）鞏固練習(xí)

1.如何去設(shè)計(jì)一個有法制意義的Logo標(biāo)志？

a.考慮使用目的,適用范圍。b.色彩單純，醒目，強(qiáng)烈（紅色，橘紅）

b.圖形符號簡練概括

引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，發(fā)揮想象，想一想，自己若想設(shè)計(jì)一個法制標(biāo)志，從哪些方面入手，讓學(xué)生分四組自由討論10分鐘，教師巡回指導(dǎo)。

2.教師抽查小組探討的結(jié)果

①生：我們小組設(shè)計(jì)的是一個下樓梯不要擁擠的Logo標(biāo)志，告知人們下樓梯不要擁擠，用醒目的紅色。

②生：我們小組設(shè)計(jì)的是禁止在馬路上追逐打鬧，自覺遵守交通法規(guī)的Logo標(biāo)志。

教師點(diǎn)評，以鼓勵為主，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，指導(dǎo)。

（四）課堂小結(jié)作業(yè)

1.請學(xué)生們回顧總結(jié)這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，了解學(xué)生掌握的知識情況，（標(biāo)志的定義，標(biāo)志的特點(diǎn)，如何設(shè)計(jì)一個Logo標(biāo)志。）

2.布置作業(yè)

以“法制校園”為主題設(shè)計(jì)一個Logo標(biāo)志。

六、板書設(shè)計(jì)

簡練概括的標(biāo)志

【教學(xué)思考與感悟】

本課是美術(shù)課程中“設(shè)計(jì)應(yīng)用”的課型，與學(xué)生的實(shí)際生活息息相關(guān)，緊密結(jié)合在一起，是生活中常會遇見的問題，培養(yǎng)他們的思維創(chuàng)新能力，想象力，審美能力，學(xué)知識在于“學(xué)以致用”，把所學(xué)的美術(shù)設(shè)計(jì)知識與法制知識有機(jī)結(jié)合在一起，運(yùn)用到實(shí)際生活中去，解決問題，給人們提供便利，服務(wù)。使學(xué)生受益匪淺。