大數(shù)據(jù)時代高校保密教育工作探究

廖力

摘要：保密工作是一項直接關(guān)系黨和國家利益的基礎(chǔ)性工作。大數(shù)據(jù)時代，高校教學(xué)科研不斷發(fā)展，信息化應(yīng)用日漸深入，其保密教育工作也受到了更大挑戰(zhàn)。文章首先分析了大數(shù)據(jù)時代高校保密教育重要性，結(jié)合對當(dāng)前高校保密教育工作現(xiàn)狀的探討，最后提出了大數(shù)據(jù)時代高校保密教育工作長效機制構(gòu)建路徑。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；高校；保密教育

高校作為高新技術(shù)研究以及基礎(chǔ)研究的重要基地，也是國家科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的重要力量，其保密工作質(zhì)量直接關(guān)系著國家安全與利益。當(dāng)前隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)時代的到來，高校保密教育工作面臨諸多新的機遇和挑戰(zhàn)，保密復(fù)雜度與難度不斷提升。因此，大數(shù)據(jù)背景下，如何加強高校保密教育工作，成為當(dāng)務(wù)之急。

1大數(shù)據(jù)時代高校保密教育重要性

大數(shù)據(jù)是顛覆性的技術(shù)革命，對社會發(fā)展以及國家安全等各領(lǐng)域的影響極深，大數(shù)據(jù)時代，基于信息安全的角度來看，圍繞大數(shù)據(jù)的高校保密工作主要體現(xiàn)在提升安全意識、保障網(wǎng)絡(luò)安全、保障云安全等各個方面，高校保密工作當(dāng)前表現(xiàn)出了大數(shù)據(jù)時代的特征。首先，高校保密工作的對象更為廣泛。保密教育工作一直以來是高校思想政治教育的重要部分。如今隨著高校教育改革以及教學(xué)科研的深入發(fā)展，高校涉密事項與內(nèi)容日漸增多；其次保密要求也更為嚴(yán)格，大數(shù)據(jù)時代失密與泄密的危害性也更大，當(dāng)前計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高校失密與泄密的主渠道，一旦失密與泄密，基于網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行大范圍傳播與泄密，所帶來的損失將無法估量；此外，保密任務(wù)更為艱巨。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的深入發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的深入應(yīng)用，各種類型的網(wǎng)絡(luò)終端給病毒等的入侵提供了更多可能，高校保密工作呈現(xiàn)出更多的不確定性。

高校當(dāng)前已陸續(xù)使用云服務(wù)、云數(shù)據(jù)等新技術(shù)，而云端大數(shù)據(jù)對竊密者而言是極具吸引力的信息獲取目標(biāo)。并且由于保密安全防護(hù)較差，有著巨大的安全隱患。

2高校保密教育工作現(xiàn)狀

現(xiàn)階段高校保密教育工作受到了更多重視，涉密人員保密意識也有了很大程度的提升。但總體來看，高校保密教育工作仍然存在著諸多問題亟待解決。

2.1教育宣傳意識淡薄

大數(shù)據(jù)背景下，缺乏針對新時期保密教育工作的宏觀指導(dǎo)與整體規(guī)劃，針對大數(shù)據(jù)時代的保密教育工作沒有明確制度規(guī)范。同時，當(dāng)前高校對科研人員以及一般涉密人員的保密教育工作開展普遍較為重視，針對此類人群的教育培訓(xùn)工作時有開展；而針對廣大師生等非涉密人員的保密教育工作的重視程度則相對不足，極少數(shù)情況下才會組織安排相關(guān)教育宣傳活動。由于教育宣傳引導(dǎo)不足，部分師生的確保保密意識，認(rèn)為高校是教學(xué)科研場所而非軍工機構(gòu)，因此保密教育工作可有可無。

2.2保密教育流于形式

當(dāng)前部分高校針對師生開展了保密教育宣傳工作，例如保密展覽宣傳、保密講座等相關(guān)活動的組織，取得了一定教學(xué)效果。但綜合來看，保密教育工作缺乏針對性，內(nèi)容較為單一，無法體現(xiàn)出大數(shù)據(jù)時代高校保密工作特征，部分高校雖然制定了保密教育工作規(guī)章制度，但在實際工作進(jìn)程中對制度的落實不到位。教育工作流于形式，影響力不足，導(dǎo)致廣大師生的參與積極性不高，保密教育宣傳工作也難以取得預(yù)期效果。

2.3隊伍建設(shè)不力

高校保密教育工作是一項長期性工作，其對教育隊伍整體素質(zhì)要求較高。尤其是在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，專職教學(xué)隊伍能否結(jié)合新時期更新教學(xué)內(nèi)容與手段，直接決定著保密教育工作質(zhì)量。而就現(xiàn)狀來看，當(dāng)前高校保密工作隊伍普遍存在任務(wù)多、人員少，且懂技術(shù)管理的綜合型人才較為缺乏。許多保密工作人員非專業(yè)出身，對保密教育熱點問題掌握不足，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容缺乏深度，教學(xué)方法單一。此外，由于認(rèn)識不足，高校針對保密教育的投入有限，保密教育活動開展不多，針對保密教育工作人員的培訓(xùn)也顯得較為缺乏。一些高校當(dāng)前保密教育宣傳的內(nèi)容也無法跟上大數(shù)據(jù)時代保密工作需求，教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容落后，缺乏吸引力。

3大數(shù)據(jù)時代高校保密教育工作長效機制構(gòu)建

新時期帶來新的挑戰(zhàn)，大數(shù)據(jù)時代的保密教育應(yīng)當(dāng)是高校不可回避的重要工作。只有與時俱進(jìn)，不斷更新保密教育觀念，提升保密教育工作質(zhì)量，才能夠切實保障國家安全利益。

3.1構(gòu)建保密教育工作制度

高校保密教育工作的開展不僅需要在思想上提高認(rèn)識，更需要以健全的制度作為保障，引領(lǐng)保密教育的全面開展。首先，高校需結(jié)合本校實際與高校教育事業(yè)發(fā)展趨勢，結(jié)合《中華人民共和國保守國家秘密法》與《中華人民共和國保守國家秘密法實施條例》，建立起系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母咝１Ｃ芙逃?guī)章制度，明確責(zé)權(quán)劃分。其次應(yīng)重視技術(shù)保密體系的建設(shè)。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，秘密信息儲存、處理以及傳遞等方式都有著非常大的變化，竊密技術(shù)更趨先進(jìn)化，傳統(tǒng)保密設(shè)施與辦法顯然已無法適應(yīng)新形勢需求，因此大力發(fā)展保密技術(shù)也顯得非常必要。高校需加大對保密設(shè)備與技術(shù)的投入，構(gòu)建起系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)保密體系。此外也需構(gòu)建起保密教育評價體系，加強保密教育評價與考核制度建設(shè)，其對促進(jìn)高校保密教育工作的全面開展也有著非常重要的意義。

3.2加大教育宣傳力度

首先，高校需基于《中華人民共和國保守國家秘密法》與《中華人民共和國保守國家秘密法實施條例》，編寫高校保密工作宣傳手冊，其內(nèi)容可包括學(xué)校保密制度、相關(guān)法律法規(guī)以及泄密案件等。同時需強化國家安全觀念，指出大數(shù)據(jù)時代國際安全形勢的深刻變化以及威脅國家安全的突出問題，提升保密工作重要性認(rèn)識。同時，大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校教學(xué)科研管理中得到了越來越深入的應(yīng)用，計算機安全問題日益突出，保密安全問題日益嚴(yán)峻。因此加強大數(shù)據(jù)時代與信息化背景下的保密教育，強化保密意識也成了當(dāng)務(wù)之急。因此高校需進(jìn)一步強化互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的保密安全防范意識，加強對《計算機信息系統(tǒng)保密管理暫行規(guī)定》《計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際互聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》等法律的宣傳教育，樹立與時俱進(jìn)的保密觀念，掌握基礎(chǔ)的防泄密與防竊密技能。

3.3完善教育方法與內(nèi)容

高校保密教育受眾群體較多，具體包括重點涉密人員、一般涉密人員以及普通教師生、領(lǐng)導(dǎo)干部等。教育工作推進(jìn)中，應(yīng)理清層次，結(jié)合不同教育對象進(jìn)行差異化教育。針對高校領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)有效落實領(lǐng)導(dǎo)保密工作責(zé)任制，使領(lǐng)導(dǎo)起到有效的引領(lǐng)作用。其次，針對高校涉密群體與重要部門，如校辦、黨辦、人事、科研等機構(gòu)，應(yīng)重點開展保密教育工作，具體需以提升保密意識與技能為主；針對廣大師生，則主要以警示性教育與普及性教育結(jié)合，促進(jìn)其認(rèn)識大數(shù)據(jù)環(huán)境下保密工作的嚴(yán)峻態(tài)勢，以及相關(guān)保密規(guī)章制度，提升憂患意識。其次，學(xué)校需全面利用校園官網(wǎng)、微博、微信等新媒體平臺以及報刊等新舊媒體，基于媒體融合全方位地展開多元化保密教育宣傳工作，促進(jìn)高校形成保密理論學(xué)習(xí)、技能掌握的良好環(huán)境氛圍。如可搭建保密網(wǎng)站、設(shè)置保密文化公眾號等，以喜聞樂見的方式展現(xiàn)保密教育宣傳主題；再如可開展“保密教育工作宣傳周”等相關(guān)活動，基于全體師生與管理者開展一系列教育宣傳活動；組織保密工作講座以及保密安全報告等相關(guān)活動，使廣大師生提升觀念認(rèn)識。例如組織觀看《警鐘長鳴》《密戰(zhàn)》等保密教育工作專題影片。

3.4加強人才隊伍建設(shè)

當(dāng)前保密工作人員普遍缺乏信息安全知識以及計算機系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)通信安全保障能力、計算機網(wǎng)絡(luò)泄密處理監(jiān)控能力等，此方面的培訓(xùn)尤其需要加強。高校需強化對信息化專業(yè)人才以及涉密人員的保密培訓(xùn)，尤其應(yīng)當(dāng)加強對計算機信息人才的教育培訓(xùn)，提升其安全管理技能。大數(shù)據(jù)時代，針對保密人員的保密教育培訓(xùn)工作也需要不斷探索新方法。充分挖掘高校教育資源，通過網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺延伸保密知識學(xué)習(xí)方法與內(nèi)容。其次，高校應(yīng)針對自身情況，加強對保密教師的培養(yǎng)力度。具體應(yīng)積極選派業(yè)務(wù)能力扎實、政治可靠的保密人員參與到國家與省市相關(guān)部門舉辦的培訓(xùn)工作當(dāng)中，學(xué)習(xí)保密法律法規(guī)、信息系統(tǒng)保密處理等業(yè)務(wù)知識；同時也需加強與保密部門的聯(lián)系，聘請專家為高校兼職教師，講授大數(shù)據(jù)背景下保密先進(jìn)技術(shù)與設(shè)備使用，以及高新竊密泄密手法等。

4結(jié)語

總之，大數(shù)據(jù)時代，高校面對保密教育工作所面臨的新問題，應(yīng)結(jié)合自身實際情形，同時需加強對信息環(huán)境下新問題與新情況的研究調(diào)查，不斷分析與總結(jié)高校保密工作先進(jìn)經(jīng)驗，構(gòu)建起完善的制度體系，構(gòu)建起高校保密教育工作長效機制，進(jìn)而推動高校保密教育工作的全面開展。