淺談班級管理中的“一、二、三”策略

高曉英

摘要：班級管理工作千頭萬序，提高班級管理工作效益是每一名班主任的追求。實踐出真知，在管理工作中探索了“一、二、三”策略?！耙弧奔粗贫ㄒ环菘尚械挠媱潱弧岸奔凑{(diào)動兩個積極性；“三”即開好三類會議，包括班干部會、常規(guī)班會和主題班會。按照這個策略，就可以組織和培養(yǎng)良好的班集體，完成了班主任工作的神圣使命。

關(guān)鍵詞：班級管理 班主任工作 策略

班主任工作的內(nèi)容非常多，組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。在多年的班主任工作中，我圍繞組織和培養(yǎng)班集體的核心目標，努力調(diào)動學(xué)生積極性，抓好三種班會，使班級管理井然有序。

一、制定一份可行的計劃

班級工作計劃的第一個內(nèi)容，就是要確定一個共同的奮斗目標，這個目標能使個人和集體著力追求，為之奮斗，具有極大的導(dǎo)向和激勵作用。一個班級的共同奮斗目標對群體心理有制約力和凝集力，它是班集體形成的基礎(chǔ)。

首先，班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)人才素質(zhì)的各種標準和要求，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展水平和班級各方面的基本目標，來確定團體目標，使班級工作具有明確指向。然后，在團體目標的統(tǒng)率下，班主任要根據(jù)不同學(xué)生的不同基礎(chǔ)水平與個性特點，把班級團體目標化解為每個團體成員的個人目標，幫助學(xué)生確定個人行為的目標指向，并在日常管理中不斷地進行指導(dǎo)、調(diào)整，使之與團體目標整合一致和指向一律。

確定了奮斗目標，就要有確保實現(xiàn)目標的措施，這也是班級工作計劃的重要內(nèi)容。

首先，應(yīng)提到的是班主任在確定奮斗目標的同時，要制定一些合理的班級規(guī)章制度。同時，為有效地刺激學(xué)生的心理動力提供手段。如課間不追逐打鬧，不說臟話，文明休息。早讀課要抓緊時間，自習(xí)課不隨意走動，不隨意講話，做到老師在與不在一個樣。要針對班級存在的問題，學(xué)生集體商討制訂班級公約，各項要求要明確，并嚴格執(zhí)行。

其次，要有正確的集體輿論，樹立正確的榮譽感。班主任是班級的靈魂，班主任的認識傾向?qū)W(xué)生的引導(dǎo)啟發(fā)作用很大。班主任要以身作則，榜樣示范，對事物要有正確的態(tài)度，不能片面，不要意氣用事。同時，經(jīng)常通過先進人物事跡學(xué)習(xí)進行正面教育，樹立學(xué)生身邊的先進典型，善于觀察了解，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的好人好事，特別是后進學(xué)生的閃光點，要大力表揚鼓勵，以情感人。教育要注意方法，不使用過激的語言傷害學(xué)生的自尊心，要多說服教育，使學(xué)生心服口服。

二、調(diào)動兩個積極性

一是要調(diào)動班主任自身的積極性。班主任自身的積極性源發(fā)于對班主任工作的熱愛和高度的工作責(zé)任心，只有熱愛班主任工作，認識到了這項工作的重要性，才會全身心投入地去做好這項工作。這要有賴于班主任老師不斷進行自身的師德修養(yǎng)。

二是要調(diào)動學(xué)生的積極性。班級組織是社會組織的雛形，讓學(xué)生在班級群體生活中進行著社會角色的學(xué)習(xí)和鍛煉是十分必要的，也是管理好班級的有效方法。班主任要有意識地為學(xué)生提供這種自我鍛煉和表現(xiàn)的機會，諸如實行班干部輪換制度、值周班長制度、班級活動主持人制度、見習(xí)班主任制度，等等。這些都是充分調(diào)動學(xué)生積極性的有力措施。

三、開好三類會議

班主任必須主持或指導(dǎo)開好三個會，即班干部會、常規(guī)班會、主題班會。

一是開好班干部會。經(jīng)過學(xué)生民主選舉或選拔出來的班干部是班集體的骨干，是班主任的得力助手，是班級活動的核心力量，班主任應(yīng)該對他們倍加愛護和著力培養(yǎng)，除了平時的個別指導(dǎo)外，開好班干部會是加強班級干部隊伍建設(shè)的有效途徑。班干部會的主要內(nèi)容通常是兩個：第一，是總結(jié)前段工作。對前段成績，班主任要借機對班干部進行鼓勵；對前段出現(xiàn)的問題，班主任要主動承擔(dān)責(zé)任，引導(dǎo)干部認識。第二，是商討下段工作。這里要突出班主任的指導(dǎo)性作用。干部會的召開還必須注意：一是要定期，二是要及時。

二是開好常規(guī)班會。班會是一個班的全體會議，它不同于思想品德課和團隊活動，它是側(cè)重解決班級學(xué)生思想實際、學(xué)習(xí)實際和生活實際中存在的各類問題，常規(guī)班會是其中的一種形式，常規(guī)班會又稱班務(wù)會。開好常規(guī)班會重點是堅持天天的晨會，做至有的放矢，講究藝術(shù)；同時要開好周會，對一段時間的學(xué)習(xí)、生活做分析，并提出科學(xué)期望。

三是開好主題班會。主題班會每月召開1～2次為宜。開好主題班會應(yīng)該注意：主題班會是針對班級中比較重大的事件，或意義比較深刻的問題而舉辦的，它必須有“主題”。如有的學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)，攀比消費。班主任可針對這種現(xiàn)象舉行“科學(xué)家在我心中”的主題班會。同時主題班會要去掉“清賬會”的老一套，應(yīng)不斷創(chuàng)新，形式多樣，如：討論式、暢談式、講座式、演講式、競賽式，等等，開出自己的特色。另處，也要防止教師“一言堂”，要體現(xiàn)學(xué)生是小主人的特色。

在實踐中，只要我們靈活運用班級管理中的“一、二、三”策略，一定有助于我們建設(shè)良好的班集體。