高考佳作素材運(yùn)用解讀

張念玲

第1則

【原文選段】

虛擬的世界讓距離縮短，讓世界放大，再也沒有那一封簡短的電報(bào)拍回遙遠(yuǎn)的音訊，有的只是微博上短短數(shù)語對(duì)點(diǎn)擊量和贊的渴求。

而生活的本身卻不能只有此，《瓦爾登湖》的梭羅，將自己深深地扎進(jìn)生活，吸盡生活的骨髓，用一種簡單再簡單的生活方式，剔除一切不需要的東西。當(dāng)我們看著虛擬的場(chǎng)景贊嘆萬千時(shí)，他卻可以切身體會(huì)到馬囀、水流、山水深沉的吟哦，草木生長的力量。這是扎入生活的勇氣，讓他的《瓦爾登湖》永遠(yuǎn)那么靜謐，那么澄澈動(dòng)人。

所以，生活需要我們用心靈去傾聽，去感受，而不是那轉(zhuǎn)瞬間即逝的虛無的泡沫。

——2016年浙江高考佳作《虛實(shí)有度》

【素材還原】

梭羅與《瓦爾登湖》

作為一部與《圣經(jīng)》一起被美國國家圖書館評(píng)為“塑造讀者心靈的二十五本書”；詩人海子至死不肯舍棄的書。這是一池清澈的鄉(xiāng)間湖水，這里的風(fēng)景是卑微的，雖然很美，卻并不壯觀宏偉，甚至在地圖上都找不到它的標(biāo)記。不常來游玩的人，不住在岸邊的人未必能被它吸引住，可是它深邃澄澈，遠(yuǎn)離塵囂。梭羅就在它的岸邊用斧頭伐木造自己的房子，獨(dú)居林中，方圓一英里之內(nèi)沒有任何鄰居。就這樣每天出去打水、生活、閱讀、傾聽、種豆、生火、做飯，孤獨(dú)920天。他了解自然，領(lǐng)會(huì)自然，他傾聽，他沉思，從中窺探人生，洞悉人生真諦。在《瓦爾登湖》結(jié)束語中，他說：“如果一個(gè)人按照夢(mèng)中指引的方向勇往直前，過他想過的日子，那他就會(huì)獲得平時(shí)意想不到的成功。生活越簡單，宇宙法則就越不復(fù)雜，孤獨(dú)不成其為孤獨(dú)，貧困不成其為貧困，軟弱不成其為軟弱?！彼罅_的這句話給了我們啟示：“只要心中有瓦爾登湖，就處處都是瓦爾登湖?！?/p>

【思路解讀】

原文采用“找準(zhǔn)角度，定點(diǎn)鉆探”的方法，對(duì)素材進(jìn)行有機(jī)轉(zhuǎn)化?！八罅_與《瓦爾登湖》”是一則經(jīng)典素材，它已成為隱逸生活與詩意人生的代名詞，但作者卻從“虛”與“實(shí)”的角度切入，探求真實(shí)生活的本質(zhì)。文章先談“虛擬的世界讓距離縮短”，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，強(qiáng)調(diào)“生活的本身卻不能只有此”，于是引述“梭羅與《瓦爾登湖》”的素材，簡要概括其簡單的生活方式以及真實(shí)而自然的生活內(nèi)容，從而闡明真實(shí)的感受生活比轉(zhuǎn)瞬間即逝的虛無更為重要。

【注意事項(xiàng)】

（1）選擇角度必須與主旨相結(jié)合，要找準(zhǔn)最切合主旨、最能表現(xiàn)主旨的角度。

（2）切入點(diǎn)要有針對(duì)性，要將材料與觀點(diǎn)很好地糅合在一起。

第2則

【原文選段】

如果選擇過分親近虛擬帶來的快樂，那么幻覺會(huì)替代視覺，所有的真實(shí)都將變成虛擬世界的代溝?！恫烁T》曾言：“世人被榮利纏縛，動(dòng)曰：‘塵世苦海。不知云白山青，川行石立，花迎鳥笑。”理性會(huì)幫助我們留守心靈的純凈，保持內(nèi)心世界的真實(shí)。與虛擬世界保持適當(dāng)距離，能讓我們保持真實(shí)的自我，從自我的角度審視這個(gè)社會(huì)，讓社會(huì)籠罩在理性的穹頂之下！虛擬能否變?yōu)椤艾F(xiàn)實(shí)”，取決于我們的內(nèi)心是否還干凈。顧城要讓人活得干凈，因?yàn)橹挥懈蓛舻男牟拍鼙３掷硇?，才能穿梭于虛?shí)之間而不被虛幻與泡沫纏縛了身心。

——選自2016年浙江高考佳作《虛實(shí)之間，理性相待》

【素材還原】

世人為榮利纏縛，動(dòng)曰：“塵世苦海。”不知云白山青，川行石立，花迎鳥笑，谷答樵謳。世亦不塵，海亦不苦，彼自塵苦其心爾。（語出《菜根譚》）

這段話的意思是：俗人為虛榮心和利祿心所困擾，因此一開口就說：“人間是一個(gè)大苦海?！彼麄儏s不知道世界的另一面是白云籠罩下的青山翠谷，奔流河水邊的奇巖怪石，迎風(fēng)舒展的美麗花卉，呢喃歌唱的可愛小鳥，以及樵夫歌唱時(shí)的山鳴谷應(yīng)之聲。這時(shí)才會(huì)恍然大悟人間既非塵囂萬丈，世界也非苦海一片，只是人們使自己的心落入塵囂墮入苦海而已。

【思路解讀】

作者引用《菜根譚》中的名句作為論據(jù)，含蓄雋永，以支撐文章的中心論點(diǎn)。這樣，不僅能夠增強(qiáng)文章的說服力，也能化枯燥無味的語言為詩意雋永的語言，從而增強(qiáng)文章的文學(xué)色彩。文段借《菜根譚》中的名句闡述了現(xiàn)實(shí)世界還有美好的一面，只有保持內(nèi)心的純凈，才能看到風(fēng)和日麗的美景。以名句當(dāng)論據(jù)，使文章言簡意豐，境界深邃。

【注意事項(xiàng)】

（1）要善于選取最能佐證觀點(diǎn)的名句作為論據(jù)，以使文章鮮明、深刻且富有文采。

（2）對(duì)于內(nèi)涵豐富的名句，要給予適當(dāng)解釋。

第3則

【原文選段】

在2012年，一部名為《虎媽貓爸》的電視劇獲得了如潮好評(píng)，劇中趙薇飾演的虎媽形象深入人心。在觀眾對(duì)她的演技大加贊賞的同時(shí)，劇中孩子的處境也讓我們陷入了沉思：無休無止的假期補(bǔ)習(xí)班、考試成績不如意便被母親呵斥……這一系列現(xiàn)象讓許多父母也大受撼動(dòng)，是不是我們對(duì)孩子的要求確實(shí)太高了些？

無獨(dú)有偶，近日一則關(guān)于“北大虎媽”的新聞報(bào)道也引發(fā)了廣大網(wǎng)友的關(guān)注：北大一位高材生母親給自己年僅8歲的兒子制定了一份滿當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間加起來高達(dá)18小時(shí)！面對(duì)眾網(wǎng)友的不解和指責(zé)，這位母親的回應(yīng)是：我只想讓我的孩子變得更好！

其實(shí)說到底，還是歸根于父母對(duì)孩子的愛。因?yàn)閻郏改附o孩子報(bào)了各種興趣特長班；因?yàn)閻?，父母?duì)孩子的期望很高；因?yàn)閻?，孩子的臉上出現(xiàn)了鮮明的唇印和掌印……這些，都是父母對(duì)孩子的愛。

——選自2016年湖南高考佳作《從“掌印”和“唇印”說開去》

【素材還原】

《虎媽貓爸》

這是姚曉峰執(zhí)導(dǎo)的都市家庭輕喜劇，由趙薇、佟大為領(lǐng)銜主演，該劇講述的是畢勝男和羅素本是一對(duì)幸福小夫妻，隨著孩子教育中的難題接踵而至，兩人教育觀念的分歧成了導(dǎo)火索，引發(fā)了家庭矛盾、情感沖突等一系列的故事。

北大虎媽

家住重慶南岸的劉女士是北大學(xué)霸，她為自己8歲的孩子制定了一張“小P孩作息時(shí)間表”。按照這張作息時(shí)間表，她的孩子每天從5時(shí)起床，進(jìn)行各種學(xué)習(xí)，一直要到23時(shí)才能睡覺。在這張作息時(shí)間表中，除了周一到周五學(xué)校正常的課程外，還有古文、鋼琴、圍棋、毛筆書法、奧數(shù)、跆拳道、游泳、英語、拉丁舞9種課外學(xué)習(xí)。安排如此密集的興趣愛好學(xué)習(xí)，讓不少網(wǎng)友表示不解，部分網(wǎng)友直言：“這孩子還有童年么？”

【思路解讀】

“《虎媽貓爸》”及“北大虎媽”屬于熱點(diǎn)素材，作者采用“同質(zhì)組合法”，把兩則素材疊加在一起，論證了觀點(diǎn)——“當(dāng)愛摻雜了太多世俗的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，就會(huì)變成傷害孩子的利刃”，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。同質(zhì)素材組合使用，能夠把不同素材的相同點(diǎn)挖掘出來，論證同一個(gè)中心，這就像一個(gè)炸彈本身就有威力，如果再把幾個(gè)炸彈捆綁在一起，構(gòu)成集束炸彈，威力就會(huì)更大，這就增加了文章的論證氣勢(shì)，使論證變得更有說服力、感染力。

【注意事項(xiàng)】

（1）同質(zhì)素材必須既具有普遍性，又具有典型性，能夠有效說明問題。

（2）對(duì)于同質(zhì)素材，最好做到古今、中外、正反等的合理搭配，以達(dá)到旁征博引的目的。

第4則

【原文選段】

亞里士多德曾提出物體下落的速度與質(zhì)量成正比的觀點(diǎn)，后來的學(xué)者從書中獲得這一認(rèn)識(shí)并沿用下去。但伽利略不盲從課本，他進(jìn)行了世界聞名的比薩斜塔實(shí)驗(yàn)，證明了物體下落的速度與質(zhì)量無關(guān)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，科學(xué)和真理都源于實(shí)踐。

明代地理學(xué)家徐霞客歷經(jīng)34年，跋山涉水，櫛風(fēng)沐雨，風(fēng)餐露宿，以頑強(qiáng)的意志克服種種艱難險(xiǎn)阻，終于寫出60萬字的輝煌巨著。他的作品是看過無數(shù)山河后完成的杰作，他的文采來自于他生活中的實(shí)踐。只有領(lǐng)略過，實(shí)踐過，方能知書中百味?！?/p>

真正的小說，從來不是在避世之處僅憑想象填充出來的。畢淑敏在游輪上生活半年之久，忍受了氣候的不適應(yīng)、生活的不方便，才奉獻(xiàn)給了世人精彩的《藏在這世界的優(yōu)美》；巴金在經(jīng)歷了“文革”動(dòng)蕩后才寫出了《小狗包弟》這樣直擊人性的感人文章和《隨想錄》這樣的驚世之作；陳忠實(shí)更是為了寫出《白鹿原》而蝸居陜西農(nóng)村三年之多。

——選自2016年高考吉林佳作《素養(yǎng)，源于實(shí)踐》

【素材還原】

（1）古希臘哲學(xué)家亞里士多德最早認(rèn)為，物體下落的快慢是由它們的重量大小決定的，物體越重，下落得越快。但是，物理學(xué)家伽利略用簡單明了的科學(xué)推理，巧妙地揭示了亞里士多德的理論內(nèi)容中的矛盾。

（2）徐霞客，明朝地理學(xué)家、旅行家和文學(xué)家。他經(jīng)過30年的考察，撰成60萬字的《徐霞客游記》。這既是系統(tǒng)考察祖國地貌地質(zhì)的地理名著，又是描繪華夏風(fēng)景資源的旅游巨篇，還是文字優(yōu)美的文學(xué)佳作，在國內(nèi)外具有深遠(yuǎn)的影響。

（3）《藏在這世界的優(yōu)美》是作家畢淑敏在中東、巴爾干半島、北美、西藏等地的旅行心靈感悟。筆觸唯美，所寫內(nèi)容包羅萬象，融歷史、政治、風(fēng)景、人生、故事為一體。

（4）巴金在“文革”后撰寫的《隨想錄》，內(nèi)容樸實(shí)、感情真摯，充滿著作者的懺悔和自省，巴金因此被譽(yù)為“二十世紀(jì)中國文學(xué)的良心”。 《小狗包弟》是《隨想錄》中的一部名篇，描寫了作者的一條可愛的小狗在“文革”時(shí)期的悲慘遭遇，從側(cè)面展現(xiàn)了那個(gè)瘋狂時(shí)代的現(xiàn)實(shí)。

（5）《白鹿原》是作家陳忠實(shí)的代表作，歷時(shí)六年創(chuàng)作完成。小說以陜西關(guān)中地區(qū)白鹿原上的白鹿村為縮影，通過講述白姓和鹿姓兩大家族祖孫三代的恩怨紛爭(zhēng)，表現(xiàn)了從清朝末年到20世紀(jì)七八十年代長達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的歷史變化。

【思路解讀】

在這篇文章中，考生選用了五個(gè)素材，一是伽利略與自由落體理論，二是徐霞客及其游記，三是畢淑敏和《藏在這世界的優(yōu)美》，四是巴金及其作品，五是陳忠實(shí)與《白鹿原》。這些素材都充分有力地論證了“素養(yǎng)，源于實(shí)踐”的觀點(diǎn)。在素材處理上，充分運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合法，對(duì)前兩個(gè)素材進(jìn)行詳寫，這是用“點(diǎn)”；對(duì)后三個(gè)素材進(jìn)行略寫，只在“面”上進(jìn)行一般性的概述。這些素材豐富了文章的內(nèi)容，增強(qiáng)了文章的說服力。

【注意事項(xiàng)】

（1）點(diǎn)面結(jié)合法，一般略寫經(jīng)典素材而詳寫熱點(diǎn)素材，略寫熟悉的人物或事件而詳寫陌生的人物和事件。

（2）例子的排列順序要合理，防止雜亂堆砌，句式盡可能一致，力求產(chǎn)生一種鋪陳之美。

第5則

【原文選段】

“蓋余之勤且艱若此”，大儒宋濂少時(shí)即嗜學(xué)，當(dāng)他趨百里外，跟隨鄉(xiāng)之先達(dá)潛心學(xué)習(xí)時(shí)，也曾不斷地援疑質(zhì)理。試想鄉(xiāng)野小兒，立侍尊者之左右，又怎么會(huì)沒有一絲失誤？倘若先達(dá)亦如漫畫中的母親，對(duì)宋濂的失誤毫無包容之心，宋濂又怎能在一步一步地完善中終成大儒？溫暖的容誤之心，讓一個(gè)貧困學(xué)子獲得了繼續(xù)向前的勇氣，卒有所聞，于歷史長河中留下其身影?！?/p>

管夷吾舉于市時(shí)，若無鮑叔牙對(duì)其之前過錯(cuò)的容納與規(guī)勸，他又怎能在東周列國的舞臺(tái)上嶄露頭角，成就千秋英名?！氨少v之人，不知將軍寬之至此也”，負(fù)荊請(qǐng)罪的廉頗千古流芳。正因相如之容誤，方有趙國文武雙全的王者格局。古往今來，身清如玉、毫無瑕斑的完人少之又少，更多的是那在容誤之心與規(guī)勸之言下抬頭向前，于溫暖和寬厚中成就大美格局的“非滿分學(xué)生”。

——選自2016年高考湖北佳作《懷容誤之心，成大美格局》

【素材還原】

宋濂嗜學(xué)

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)?；蛴銎溥尺停?，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

管夷吾舉于市

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

負(fù)荊請(qǐng)罪

廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！”卒相與歡，為刎頸之交。

【思路解讀】

上述文段是對(duì)課本文言素材的巧妙運(yùn)用。主要涉及的課文有《送東陽馬生序》《生于憂患，死于安樂》《廉頗藺相如列傳》。這三篇文章有著豐富的內(nèi)涵，包含多個(gè)話題，有多個(gè)運(yùn)用角度，但作者在具體運(yùn)用時(shí)所采取的方法是“弱水三千，取一瓢飲”，即只攻其一點(diǎn)，不及其余。如“宋濂嗜學(xué)”，突出“先達(dá)之包容”；“管夷吾舉于市”，突出所受到的容納與規(guī)勸；“負(fù)荊請(qǐng)罪”，突出“相如之容誤”。這樣一來，三個(gè)例子就很好地證明了“以容誤之心對(duì)待世人”的重要性，從而強(qiáng)化了自己表達(dá)的觀點(diǎn)。

【注意事項(xiàng)】

（1）運(yùn)用文言素材時(shí)，要吃透原作精神，悟透人物性格，在古典素材中融入新主題。

（2）尋找“契合點(diǎn)”，理性思辨，翻出新意；扣題要緊密，點(diǎn)題要巧妙，切忌生搬硬套。

第6則

【原文選段】

猶記得美國女詩人艾米莉·狄金森的一句哲理詩：“假如我不曾見過太陽，我本可以忍受黑暗。然而太陽已使我的荒涼，變成更新的荒涼?！逼湟庠谟?，本來知足的人們會(huì)因新生的或更好的事物而逐步提高自己的標(biāo)準(zhǔn)或要求。

不滿足，是因?yàn)榭梢愿?。其?shí)，我們需要這種不滿足來追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。

或許，很多人認(rèn)同傅佩榮的這句話：“人生種種，無論悲喜逆順，最后難免都是‘水過無痕，而懂得知足，總會(huì)在這平靜的水面上感得半許清涼?！背Ｑ圆恢?，不是貪得無厭，而是嚴(yán)格要求。比如，一個(gè)孩子因上一次考了不及格而這一次及格了便獲得表揚(yáng)，這是一種知足，但更多的是贊揚(yáng)他的進(jìn)步。而另一個(gè)孩子因上一次考了滿分這一次沒能拿到滿分而受到批評(píng)，不是不知足，而是本可以做得更好。

不是說梭羅“我在天空垂釣，釣一池晶瑩剔透的繁星”的隱居生活不值得羨慕，也不是說古代文人“天子呼來不上朝，一心只謀三分田。餐風(fēng)飲露好風(fēng)雅，被天席地度韶華”的胸襟不值得贊揚(yáng)，而是，我們生活在不同的時(shí)代，如狄更斯所說：這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代。當(dāng)然，我只想強(qiáng)調(diào)前半句。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人們進(jìn)入“競(jìng)速時(shí)代”的時(shí)代背景暫且不提，難道我們不應(yīng)該順著時(shí)代潮流逐夢(mèng)人生嗎？

——選自2016年高考湖北佳作《假如我不曾見過太陽》

【素材還原】

（1）假如我不曾見過太陽，我本可以忍受黑暗。然而太陽已使我的荒涼，變成更新的荒涼。（狄金森《如果我不曾見過太陽》）

（2）人生種種，無論悲喜逆順，最后難免都是“水過無痕”，而懂得知足，總會(huì)在這平靜的水面上感得半許清涼。（傅佩榮《莊子心得》）

（3）我飲用溪中水，我看到沙質(zhì)的水底，它是多么的淺啊。那淺淺的水流一溜而過，留下的是永恒。我要喝得深一些，到空中垂釣，蒼穹的盡頭是有如鵝卵石的星星?！以谔炜沾贯灒炓怀鼐К撎尥傅姆毙?。（梭羅《瓦爾登湖》）

（4）“天子呼來不上朝，一心只謀三分田。餐風(fēng)飲露好風(fēng)雅，被天席地度韶華。”（中國古代俗語）

（5）這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代。這是智慧的時(shí)代，這是愚蠢的時(shí)代。這是信仰的時(shí)期，這是懷疑的時(shí)期。（狄更斯《雙城記》）

【思路解讀】

這篇文章的一個(gè)最主要的特點(diǎn)是大量運(yùn)用名言名句來論述自己的觀點(diǎn)，使得行文具有意蘊(yùn)，文章富有文采。上述文段引用了古今中外名家狄金森、傅佩榮、梭羅、狄更斯的名句，以及中國古代有關(guān)俗語?；蛴糜陂_頭，開啟全篇，達(dá)到先聲奪人的效果；或用于中間，充當(dāng)論據(jù)，以論證文章的中心論點(diǎn)，不僅增強(qiáng)了文章的說服力，也增強(qiáng)了文章的文學(xué)色彩；或用在結(jié)尾，總結(jié)全文，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。名言名句的恰當(dāng)運(yùn)用，不但充實(shí)了文章內(nèi)容，更增強(qiáng)了文章的文化底蘊(yùn)。

【注意事項(xiàng)】

（1）要善于選取最能佐證觀點(diǎn)的名句，以使文章鮮明、深刻且富有文采。

（2）要合理安排順序，審視名句的表述角度、內(nèi)涵指向，可并列，可遞進(jìn)。