前言

受學(xué)院委托自2013年我開(kāi)始舉辦高研班，學(xué)制一年，首期結(jié)業(yè)展竟獲好評(píng)，遂舉辦第二期。此是第二期結(jié)業(yè)展。

高研班怎么辦是個(gè)未知數(shù)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可循，它不是師徒相授，亦不是本科或碩、博教育，是新事物，教與學(xué)都有實(shí)驗(yàn)性，一切都在尋尋覓覓之中。

轉(zhuǎn)型期的中國(guó)，社會(huì)轉(zhuǎn)型與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型都已有規(guī)可循，文化轉(zhuǎn)型尚在探索，因此中國(guó)畫(huà)怎么畫(huà)也是未知數(shù)，也還需要在過(guò)程中尋找。這雙重的模糊性導(dǎo)致高研班的教與學(xué)都應(yīng)以探索為始終。

藝術(shù)本質(zhì)上是面向未知的，畫(huà)什么，怎么畫(huà)都沒(méi)有定式，沒(méi)有確然性，這樣看來(lái)沒(méi)有模式的模式也是模式，我們身在其中，樂(lè)在其中。

不過(guò)有一點(diǎn)是確定的，藝術(shù)應(yīng)與時(shí)勢(shì)相合，這是鐵律，不能動(dòng)搖，不被顛覆，這也是我能遵循的高研班的目的，唯一的亦是最高的目的。無(wú)論觀念與技術(shù)，尋尋覓覓的全過(guò)程都圍繞這一目的，以接近這一目的與這一目的的契合為目標(biāo)。

至于結(jié)果不是我們能夠把握的，生命的意義不在于曾經(jīng)的獲得，而在于尋找，我們?cè)趯ふ业穆飞?。尋找終無(wú)止境，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，噫吁戲。

請(qǐng)大家批評(píng)。