小學(xué)室內(nèi)體育游戲資源開發(fā)和教學(xué)的策略

范明鑾

開發(fā)體育游戲資源，活用教材內(nèi)容是促進(jìn)小學(xué)生身心全面發(fā)展的基本途徑。室內(nèi)體育游戲是一種在室內(nèi)進(jìn)行的、按一定目的和規(guī)則編排的、有組織的體育游戲，也是一種有意識的、有創(chuàng)造性和主動性的體育活動。

一、開發(fā)室內(nèi)體育游戲資源的主要途徑

（1）游戲場地的開發(fā)。根據(jù)座位空間和游戲的目標(biāo)，選擇游戲內(nèi)容和方法，在原則上最好不打亂學(xué)生原來的座次，盡量不要搬動或少搬動學(xué)生的課桌椅，在保證游戲活動需要時，確定好移動課桌椅的數(shù)量，并盡量減少移動范圍。制作游戲材料時，注意少占空間，少占場地，在保證安全的情況下，以小而簡為主，并以靈活多變的組織方式來彌補(bǔ)場地的不足。

（2）游戲內(nèi)容的開發(fā)。興趣點(diǎn)是生成活動的前提。有了興趣點(diǎn)，學(xué)生們才能想出各種有趣的玩法，教師要引導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)新的活動線索，把活動引向深入。室內(nèi)游戲應(yīng)選擇形式多樣的內(nèi)容，不僅要體現(xiàn)趣味性，也要利用有限的場地進(jìn)行最有效的身體鍛煉。①參考電視、電影作品。在教學(xué)實(shí)踐中，教師借鑒“超市大贏家”情景游戲，開設(shè)了“小鬼當(dāng)家”室內(nèi)游戲課。②借鑒民間、民族體育項(xiàng)目。朝鮮族的傳統(tǒng)體育活動“頂甕競走”蘊(yùn)含多項(xiàng)體育技能，教學(xué)中可改編成室內(nèi)游戲“頂甕競走接力賽”。③改編電玩游戲內(nèi)容。電玩游戲“掃雷”，可改編成“挖地雷”。營造讓學(xué)生積極參與的氛圍，結(jié)合此類游戲的內(nèi)容，教育學(xué)生不要沉迷于電玩游戲中。

（3）游戲器材的開發(fā)。農(nóng)村的小學(xué)大多缺乏體育活動器材，而且現(xiàn)有的器材大都不適合室內(nèi)游戲課，這就要求教師從多方面挖掘?qū)嵱闷鞑?，盡可能地做到活用、巧用。①充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的器材資源。在室內(nèi)游戲教學(xué)中，盡量少使用或不用實(shí)心球、籃球等器材。應(yīng)當(dāng)選擇一些便于搬動、不占用大空間、安全的器材。如棉墊、短繩、壘球等。②游戲器材要做到一物多用。在室內(nèi)，游戲器材要盡可能做到一物多用、多物組合。例如，小棉墊可以作為搬運(yùn)物、障礙物、拼板、保護(hù)墊、減震物等多種的用途。③制作簡易、實(shí)用的替代器材。將廢報紙揉團(tuán)代替實(shí)心球，用泡沫板代替棉墊，直接采用廢自行車輪胎等。這樣組織教學(xué)使游戲器材得到活用、巧用，同時做到輕便、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。

二、室內(nèi)體育游戲的指導(dǎo)與組織

（1）室內(nèi)體育游戲的組織。要想使小學(xué)生室內(nèi)體育游戲活動得到有效開展，就必須做好體育游戲的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。選擇每組活動人數(shù)少一些的游戲項(xiàng)目，分組要合理、科學(xué)，選擇最簡單、最省時間的調(diào)動隊形的游戲活動。在游戲活動中，每位學(xué)生均有訓(xùn)練的機(jī)會，讓學(xué)生運(yùn)動密度和運(yùn)動量最大化，促進(jìn)全員參與，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣盎然，體能得到提升。關(guān)注學(xué)生的個性差異，為能力較弱的學(xué)生設(shè)置其力所能及的體育項(xiàng)目，鼓勵他們踴躍參賽，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（2）室內(nèi)體育游戲的講解與示范。游戲是小學(xué)生最喜歡的一種活動，在教學(xué)中使用游戲能讓學(xué)生獲得輕松愉快的情感體驗(yàn)。對于室內(nèi)體育游戲教學(xué)而言，講解和示范是關(guān)鍵。教學(xué)中要注意做到：①保持課堂安靜，學(xué)生要認(rèn)真傾聽老師講解游戲規(guī)則；②教師站在學(xué)生中間，學(xué)生分散在教室四周，教師與學(xué)生進(jìn)行當(dāng)場對話與碰撞（動作示范、理論講解）動作；③教師課堂講解語言要講究，簡明扼要、生動有趣；④教師講解語速要適中，語調(diào)要激昂、頓挫有力，對于低年級學(xué)生，上課語言注意兒童化。

（3）室內(nèi)體育游戲的評判與總結(jié)?；顒悠陂g，提倡教師使用肯定激勵式的評價用語。讓學(xué)生在游戲評判過程中獲得心理上的滿足，享受成功喜悅，朝著老師所期待的方向發(fā)展。同時，在課堂活動過程中會遇到許多問題，教師不但要勇于面對，而且要不斷地總結(jié)，克服前進(jìn)中的困難和難題。游戲結(jié)束后，教師集隊總結(jié)，指出活動過程的亮點(diǎn)加以表揚(yáng)，并指出不足之處。

三、開展室內(nèi)體育游戲教學(xué)需要注意的事項(xiàng)

（1）培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律性。根據(jù)授課學(xué)生年齡特征及心理特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫預(yù)案，上課教法多樣化，教學(xué)秩序正?；?，課堂紀(jì)律制度化。教師要駕馭好課堂教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)多彩多姿游戲活動的開展，讓學(xué)生課后回味無窮。

（2）教師要熟悉室內(nèi)教學(xué)的環(huán)境。上室內(nèi)體育課，教師要摸清周圍環(huán)境，做到心中有數(shù)，將對其他班級的影響降到最低程度。特別是在樓上室內(nèi)開展游戲教學(xué)時，一定要周密計劃，采取輕巧練習(xí)方法，應(yīng)采用軟墊鋪地，在減輕板面沖力的情況下進(jìn)行游戲活動，千萬不要采用跳躍形式或器材較重的、直接撞擊樓板的各種游戲練習(xí)，盡量避免噪音或震動，影響其他學(xué)生上課。

室內(nèi)體育游戲深受小學(xué)生的喜愛，又有很高的鍛煉價值。在教學(xué)活動中要充分利用校內(nèi)外一切可利用資源，大膽創(chuàng)新，開發(fā)出新穎、安全、有價值的室內(nèi)體育游戲，讓室內(nèi)游戲課的內(nèi)容、形式更加豐富多彩，全面提高體育教學(xué)質(zhì)量和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

（作者單位：福建省莆田市涵江區(qū)三江口鎮(zhèn)中心小學(xué)）