校園網(wǎng)的用戶上網(wǎng)行為分析

葉本青++王硯瀚

[摘要]隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展以及信息時代的到來，網(wǎng)絡悄無聲息地進入了千家萬戶，遍及世界的各個角落，并成為人們獲取信息、及時交流的最為便捷有效的途徑，而在互聯(lián)網(wǎng)普及的今天，各大高校校園也成了網(wǎng)絡用戶的最大聚集地。校園網(wǎng)絡的出現(xiàn)就是互聯(lián)網(wǎng)進校園的產(chǎn)物，它涉及大學生生活和教育教學工作，深入到學校的教務、行政、后勤管理各個方面?；ヂ?lián)網(wǎng)與學校的深層次融合使大學生的上網(wǎng)行為也被潛移默化地改變了，學生們在享受互聯(lián)網(wǎng)給校園生活提供的便利的同時，也難以避免上網(wǎng)行為的劍走偏鋒。正因為網(wǎng)絡是把雙刃劍，尤其是它與涉及社會未來發(fā)展希望的教育聯(lián)系越發(fā)緊密的時候，更要采取一些實際行動來管理，以規(guī)范校園網(wǎng)的發(fā)展，使網(wǎng)絡對教育的推動作用和對師生的學習生活的幫助最大化。

[關鍵詞]校園網(wǎng)絡；上網(wǎng)行為；管理方式；流量分析

[DOI]1013939/jcnkizgsc201718191

1校園網(wǎng)絡概述

（1）定義：校園網(wǎng)絡就是學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬帶多媒體網(wǎng)絡。是信息時代發(fā)展下互聯(lián)網(wǎng)與學校教育結合的產(chǎn)物，是促進學校教學工作的一種多媒體形式，是高科技在教育領域的成功運用。

（2）特點：具有先進性、實用性、開放性的特點，具體表現(xiàn)為高速的局域網(wǎng)連接，信息結構的多樣化，安全可靠，操作方便，易于管理，采用認證登錄的辦法。

（3）基本功能：信息傳遞，資源共享，方便教學。具體體現(xiàn)為大大提高了學校辦學的硬件水平，實現(xiàn)創(chuàng)新教學下的教學方法，突破教學時間空間的限制，拓展教學方式，實踐開放的教學模式，為廣大師生提供良好的教學環(huán)境。

2大學生的上網(wǎng)行為分析

21大學生網(wǎng)絡行為現(xiàn)狀及結果分析

（1）根據(jù)最近對大學生的調查走訪，一半的學生每天的上網(wǎng)時間在4小時以內，近1/3的學生上網(wǎng)時間在4～6個小時，1/6左右的學生甚至在6小時以上，并且絕大多數(shù)學生的上網(wǎng)時間不固定。1/4的學生選擇用晚上的時間集中上網(wǎng)，不到1/10的同學在中午時上網(wǎng)。從性別上來看，男生的上網(wǎng)率高于女生。從年級來分析，大一和大三的學生上網(wǎng)時間較大二學生多。大學生不會控制自己的上網(wǎng)時間，并且對網(wǎng)絡產(chǎn)生依賴。

（2）電子商務的迅猛發(fā)展極大地影響了大學生的消費方式，網(wǎng)上購物成為大學生消費的主要形式，針對在校大學生的網(wǎng)購行為分析，大學生的上網(wǎng)購物普及率已經(jīng)達到了近1/2。每逢“雙十一”、“黑色星期五”等購物大節(jié)，全國高校的在校大學生就成了那段時間驚人消費額的主要貢獻者，校內的快遞點也是人員爆滿。網(wǎng)購雖然有物美價廉的優(yōu)勢，能為學生的消費生活提供便利的平臺，但也會造成大學生的日常花銷的無端增加。

22造成此網(wǎng)絡行為現(xiàn)狀的原因分析

（1）校園網(wǎng)絡的普及是大學生對網(wǎng)絡依賴的最主要外因，其次大學生手機人手必備以及寢室電腦普及率增加都讓大部分學生將寢室作為上網(wǎng)的主要場所，這些都為大學生沉浸網(wǎng)絡中的客觀原因。大學課程安排太過于集中和上課時間分散的矛盾造成學生上網(wǎng)時間不規(guī)律。學校文體活動的目標偏差，更加強調成績而非更加注重學生的全方位發(fā)展。網(wǎng)絡的方便和快捷讓接受新鮮事物能力較強的大學生們更樂于接受，享受利用網(wǎng)絡的快捷性來及時了解社會上的新鮮事物。例如近年來推出的支付寶、超級課程表、唯品會、微信、美團等各式各樣的軟件讓大學生的學校生活更加便利和豐富。再加上大學生絕大部分都是在外求學，家鄉(xiāng)的親人、同學、朋友都需要網(wǎng)絡這種更為廉價和便捷的載體進行感情溝通。不得不提的就是網(wǎng)絡游戲的發(fā)展，大學生中尤其是男生群體熱衷于選擇這種便利并且?guī)Ыo他們成就感的娛樂方式，因此會有上網(wǎng)時間的性別差異。

（2）大學生是一個極其特殊的消費群體，在外上學的他們手中總是有疼愛他們的父母提供的充足的生活費，這就是他們毫無顧慮地購物的基本保障。他們剛剛進入一個相對自由的生活學習環(huán)境，沒有社會經(jīng)驗，并且做慣了獨生子女的他們對花錢并不會節(jié)制自己。他們是接受新鮮事物最快的一個群體，他們對社會充滿著好奇，樂于通過校園網(wǎng)絡這一便捷的媒介開闊眼界，拓寬思維。剛剛脫離無聊、高壓的中學生活的他們也急需補充生活必備品，添置衣服等，這些就是他們購物的動機。大學生的心智尚不很成熟，對于電商的各種節(jié)日促銷可以說是抵抗力全無。

綜上所述，校園網(wǎng)絡下大學生的上網(wǎng)行為現(xiàn)狀的形成也就情有可原了。

23解決辦法

（1）學校舉辦豐富的校園文化生活。豐富的校園文化活動可以吸引學生走出宿舍，走出校園網(wǎng)絡。舉辦一些以趣味性和團隊協(xié)作為主的團體活動，從而增加學生的參與度，也就相對降低了大學生對校園網(wǎng)絡的依賴性，并且無形中提高了學生的整體素質，可謂是一舉兩得。

（2）學校加強宣傳校園網(wǎng)絡的利與弊。校園網(wǎng)絡的正確運用可以加強師生之間的互動，提高教學質量和效率，讓大學的教育充分發(fā)揮它的包容性和開放性，讓學生充分發(fā)揮對其專業(yè)的學習自主性，逐漸養(yǎng)成自主學習，探索學習的良好學習習慣。與此同時，也要讓學生意識到在有限的大學時光里，切不可將大部分課余時間浪費在利用校園網(wǎng)絡進行娛樂消遣和網(wǎng)上購物上，這樣長時間擠占專業(yè)學習時間，對大學期間的自我修養(yǎng)、自我提高毫無益處。

（3）建立監(jiān)督機制。建立規(guī)范科學的作息時間表，并且聯(lián)系各個班級的生活委員等相關負責人在一線監(jiān)督學生踐行指定的作息表，對有不良上網(wǎng)行為和習慣的學生進行批評教育和重點監(jiān)督，這樣就能利用學校強制防止大學生無節(jié)制地上網(wǎng)。并且要監(jiān)督學校的日常教學活動，規(guī)范課堂內使用校園網(wǎng)的行為，正確使用校園網(wǎng)絡中的教學資源，打造校園網(wǎng)下的有效課堂。

3校園網(wǎng)絡的管理方式

校園網(wǎng)絡近幾年的發(fā)展速度越發(fā)加快，伴隨著它的成功也出現(xiàn)了一些問題，這就需要校園網(wǎng)絡運行的多方位協(xié)同管理，爭取雙贏。

（1）學生上網(wǎng)認證和計費。事實上基于流量或時長這種方式自校園網(wǎng)出現(xiàn)就開始實行了，這樣可以通過認證的方式對學生上網(wǎng)進行控制，避免非法用戶接入。

（2）完善校園網(wǎng)絡病毒以及網(wǎng)絡攻擊的防范措施。校園網(wǎng)內外網(wǎng)用戶數(shù)量較多，各種網(wǎng)絡攻擊和病毒時常發(fā)生，這需要加強對網(wǎng)絡流量的檢查和監(jiān)控，建立有效可信的防火墻，并且要對用戶的訪問進行嚴格的控制。

（3）高智能，多業(yè)務接入的網(wǎng)絡。利用網(wǎng)絡多業(yè)務分組平臺，進行可靠性傳輸，并能實現(xiàn)校園網(wǎng)內部電話的連接，可以最大限度地利用網(wǎng)絡資源，節(jié)約投資費用，并滿足校園網(wǎng)對媒體業(yè)務點播的需求。

（4）對學生反映的問題的響應速度，能夠提供相應和處理的時間保證，確保學生和網(wǎng)管員的及時聯(lián)系。

4流量分析

校園網(wǎng)的應用千變萬化，其使用人群也相當龐大。針對校園網(wǎng)流量的實時監(jiān)控和分析，統(tǒng)計節(jié)點流量數(shù)據(jù)，計算校園網(wǎng)用戶的分布情況，從而找到流量與實際用戶分布的關系，利用這些實時數(shù)據(jù)找出可能的故障多發(fā)地段，也可以進一步優(yōu)化網(wǎng)絡營銷策略，為學生提供更加優(yōu)質的校園網(wǎng)服務。

5結論

對于校園網(wǎng)絡的普及我們要用一種科學客觀的態(tài)度辯證地分析和看待，它的確為目前的大學教育教學工作帶來諸多便利，讓高校教育和高科技手段相結合，用多媒體的手段突破傳統(tǒng)教學方式的局限。針對學生在使用校園網(wǎng)的過程中出現(xiàn)的問題要及時修正，學校對學生的上網(wǎng)行為的規(guī)范要采取具體可實施的管理辦法，幫助學生及時改正不良的上網(wǎng)習慣，正確利用網(wǎng)絡資源，實現(xiàn)校園網(wǎng)與教育教學和學生日常學習生活的互利共贏，實現(xiàn)高校教育領域的新突破，開創(chuàng)教育的新紀元。

[作者簡介]葉本青（1990—），男，漢族，廣東海豐人，本科，助理工程師。研究方向：計算機網(wǎng)絡。