淺析高中作文寫作的技巧

劉嘉月

【摘 要】

語文學科是高中階段的一門重要學科，在高考中占據重要的地位。而作文是高中語文的重要組成部分，學好作文寫作，掌握必要的寫作技巧，對于提高高考語文成績具有很大的幫助；并且提高作文寫作水平也是語文綜合能力好的體現(xiàn)，因為在寫作文的過程中，也需要運用到語言文字、閱讀等相關能力。本文主要從作文寫作實際出發(fā)，在了解認識當前高中作文寫作中普遍容易出現(xiàn)的問題的基礎上，就作文寫作的技巧進行淺析。

【關鍵詞】

高中作文 寫作技巧

高中作文寫作對于語文學習的重要性不言而喻，作文寫作能力是一個人語文綜合能力的體現(xiàn)，對于語文成績的提高也起到決定性的作用。然而在實際的生活中，很多學生對作文寫作有畏懼心理，不會寫、無從下筆是他們的問題所在，也是常用來作為不寫作文的借口。雖然在新課程改革與推進素質教育的背景下，大力提倡要進行教育教學的改革，培養(yǎng)具有核心競爭力綜合素質強的人才，不能再像以前應試教育環(huán)境下那樣讓學生被動式學習，但是高考對學生的人生發(fā)展起到關鍵性作用，所以為了提高大家的高考成績，學生在學習方面的壓力還是比較大的，而語文學科的成績又直接影響到高考的成敗，所以學生在語文學習方面時間緊、學習任務多，根本不能有過多的時間進行一點一點的語文積累，對于占據很大部分的作文寫作來說，就要注重寫作的技巧，這往往能收到事半功倍的效果。

一、當前高中作文寫作中容易出現(xiàn)的問題

對高中作文寫作技巧進行分析，首先需要對當前高中語文作文寫作中容易出現(xiàn)的問題進行分析。結合筆者個人實際以及對同學寫作方面的了解，認為問題主要集中在這幾個方面：首先是在寫作中容易出現(xiàn)情感缺失、無病呻吟的情況。寫作要求是在有一定的情感抒發(fā)的基礎上，這樣寫出來的文章才會引起別人的共鳴，而由于現(xiàn)在學生的生活與年齡等的局限性，為了提高學習成績，學生大部分時間都是在學校度過的，與社會接觸少，生活體驗少，因此就容易出現(xiàn)寫作情感缺失、無病呻吟的情況。語文的學習本來是要貼近生活，聯(lián)系實際的，如果在平時不注重生活的積累、觀察生活，就會覺得沒有東西可寫，別人讀來也是感覺像是無病呻吟。其次，雖然高中階段一些學生正在邁進成人的年齡階段，年齡、心理上都進一步成熟，但是由于現(xiàn)在很多學生都是獨生子女，在家里受到父母的寵愛，與社會接觸少，除了學習基本不再管其他的事情，因此往往導致他們思想低齡化，不關注社會發(fā)展，并且依賴性強，導致學生在作文寫作中寫的都是一些學校生活中習以為常的事情，寫出的作文深度不夠。此外，在現(xiàn)在的作文寫作中，還存在著內容世俗、喜歡追求時尚、看重物質等問題，這與當下學生受到社會風氣的影響有關，并且一些教師在這方面的引導還不夠。

二、學生提高寫作技巧的具體措施

（一）重視寫作技巧的運用，分析作文低分的原因

上文主要說明了當前高中作文寫作中出現(xiàn)的問題，但主要是從寫作內容方面來說的，而出現(xiàn)這些問題，既有學生自身在作文寫作內容素材積累方面的欠缺，也有學生沒有真正地掌握寫作技巧的原因。要掌握寫作技巧，首先就是要重視寫作技巧的運用，只有先重視了，才會認真學習掌握一些寫作的技巧。而重視寫作技巧的運用，需要分析作文出現(xiàn)低分的原因。每一次作文寫作之后，大多數(shù)老師都會花一定的時間來進行分析、講評，所以學生自身也要善于分析總結，只有自己對自己的寫作水平有一個清晰的認識，才會更好地有針對性的訓練與提高。

（二）掌握作文寫作審題的技巧，明確寫作文體

高中的作文寫作主要是針對高考的語文作文寫作來說的，所以就需要掌握一些必要的高考作文寫作應答技巧，尤其是在高三復習階段。在高考語文作文寫作中，首先就是要掌握作文寫作審題的技巧，明確所要寫的文體類型。這就需要在作文寫作前花一定的時間來進行準確審題，特別是在材料作文的審題中，立意新穎，明確了寫作的方向，就成功了一半。

（三）善于根據不同的寫作文體靈活采用合適的寫作技巧

高考語文作文寫作有多種類型，要根據不同的提要要求選擇不同的寫作文體，對于不同的寫作文體也要采用不同的具體的寫作技巧。例如話題作文就要注意緊緊圍繞題目給出的“話題”來寫，避免寫偏題、離題；對于限定了作文題目的一部分內容的全命題、半命題作文，就要仔細斟酌已給出的半個題目信息，再結合自己的生活經歷、內容積累、寫作特長來寫等等。

（四）平時注重作文素材與技巧的積累，做到多寫多練

高中作文寫作即使掌握了這些技巧，也未必能寫出高分作文，在高考應試作文寫作中，由于受到時間的限制，也有心理因素的影響。作文寫作的技巧是要靈活運用的，但這也是需要在積累的基礎上，寫作能力的提高也不是一蹴而就的，需要經過長期的積累，才會“厚積薄發(fā)”，所以要注重作文素材與技巧的積累，在日常學習生活中做到多寫多練，例如每天做好摘抄、寫日記、每周小練筆一次等。

【結 語】

在高中作文寫作的過程中，學生只有在生活積累的基礎上，能夠善于運用寫作的技巧，不斷提高自己的寫作能力，才會寫出精彩的作文，取得高分。這些寫作技巧就包括作文標題要吸引人、作文開頭要精彩，段落結構要完整，內容重點要突出，結尾要前后呼應等等。

【參考文獻】

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