試論高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)的教學(xué)教改

王平

[摘要]高職院校是現(xiàn)代教育種的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生們的專業(yè)技術(shù)能力，提升學(xué)生們的職業(yè)道德和技能，具有積極的作用和意義。高職院校在開展教學(xué)工作的過程中，能夠?yàn)樯鐣?huì)輸送大量的優(yōu)秀人才。在高職院校藥學(xué)專業(yè)之中，藥劑學(xué)是一門必修課程，能夠?qū)⑺帉W(xué)理論和實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行充分有效的結(jié)合，其涉及到了多種類的應(yīng)用學(xué)科，對(duì)于培養(yǎng)專業(yè)的藥學(xué)人才具有積極的作用。需要注意的是，高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)課程中具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，需要多個(gè)學(xué)科的交叉學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)生們還需要能夠掌握多方面的應(yīng)用能力，這就對(duì)于學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)提出了較高的要求。如何積極有效的提升整體教學(xué)成果，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生們積極主動(dòng)的投入到藥劑學(xué)課程的全面學(xué)習(xí)當(dāng)中，是現(xiàn)階段高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)的重要問題。教學(xué)教改工作主要是針對(duì)高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)教學(xué)過程中存在著的問題進(jìn)行有效分析，有針對(duì)性的予以解決，對(duì)于促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，提升教學(xué)成果具有良好效果。教學(xué)教改工作，在高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)教學(xué)中很有必要性。本文主要是從高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)實(shí)施教學(xué)教改工作的必要性入手，針對(duì)高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)教學(xué)教改工作的有效措施進(jìn)行全面細(xì)致的分析和說明。

[關(guān)鍵詞]高職院校；藥學(xué)專業(yè)；藥劑學(xué)；教學(xué)教改

[中圖分類號(hào)]G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1671-5918（2017）06—0114-03

一、前言

高職院校中的藥學(xué)專業(yè)通常都會(huì)開設(shè)藥劑學(xué)課程，該項(xiàng)課程專門研究藥劑的配置理論、生產(chǎn)技術(shù)以及質(zhì)量控制等方面的內(nèi)容，具有較高的綜合性。積極采用切實(shí)有效的教學(xué)手段，提升整體的教學(xué)效果，是現(xiàn)階段高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)教學(xué)工作中的重要任務(wù)和要求，需要采用良好方式。想要有效提升高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)的教學(xué)成果，需要積極開展教學(xué)教改工作。

二、高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)實(shí)施教學(xué)教改工作的必要性

高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)在實(shí)際教學(xué)過程中，需要針對(duì)藥物制劑的基本理論、制備工藝、質(zhì)量控制以及處方設(shè)計(jì)和應(yīng)用方面進(jìn)行全面細(xì)致的講解，綜合性和應(yīng)用性較高，是藥學(xué)類專業(yè)中的重點(diǎn)課程，對(duì)于學(xué)生們本身的能力要求較高，同時(shí)也是職業(yè)晉升和資格考試中的重要課程。加強(qiáng)藥劑學(xué)的教學(xué)工作，是高職院校藥學(xué)專業(yè)的重要工作要求和教學(xué)任務(wù)。需要注意的是高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)之中包含了較多方面的教學(xué)內(nèi)容，并且這些內(nèi)容較為復(fù)雜、零散且豐富，具有較強(qiáng)的敘述性，需要學(xué)生們充分的理解和記憶，切實(shí)有效的串聯(lián)這些教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，有效提升學(xué)生們的總體學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)學(xué)生們更好的掌握藥劑學(xué)的各項(xiàng)知識(shí)，對(duì)于培養(yǎng)面向藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等服務(wù)第一線需要的人才具有積極的作用和意義?，F(xiàn)階段高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)教學(xué)工作中存在著較多的問題，需要積極采用良好的手段提升教學(xué)效果，積極開展教學(xué)教改工作，能夠提升藥劑學(xué)教學(xué)工作和現(xiàn)實(shí)生活的貼合性。

三、高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)教學(xué)教改工作的有效措施

高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)在開展教學(xué)教改工作的過程中，需要積極采用一些良好有效的措施和策略，促進(jìn)藥劑學(xué)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，提升學(xué)生們對(duì)于藥劑學(xué)的掌握程度，不斷提升高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)教學(xué)工作的整體成果。

（一）全面整合藥劑學(xué)教材的內(nèi)容，積極修訂大綱

教材是教學(xué)工作的重要前提，是教師開展教學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù)，同時(shí)還是學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)開展教學(xué)教改工作，首先需要針對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行全面分析，積極開展整合工作，秉持著夠用即合理的原則，有效開展大綱的修訂公告中你。從高職院校教學(xué)特點(diǎn)出發(fā)，將一些《藥劑學(xué)》教材中較為簡單的、不夠重要的內(nèi)容進(jìn)行刪除，將這些內(nèi)容設(shè)定為自學(xué)性的內(nèi)容，同時(shí)在《藥劑學(xué)》的教材中還可以添加上《藥物制劑實(shí)訓(xùn)課程》和《藥物制劑工程技術(shù)與設(shè)備》課件內(nèi)容，作為重要的輔助性教材內(nèi)容。這些教學(xué)內(nèi)容包含了較多的生產(chǎn)儀器圖和結(jié)構(gòu)圖，有效彌補(bǔ)了《藥劑學(xué)》當(dāng)中所缺少的內(nèi)容，在這些教材內(nèi)容的指導(dǎo)下，學(xué)生們能掌握更加全面的知識(shí)，為進(jìn)入到仿真車間和模擬仿真室之中，奠定良好的基礎(chǔ)。針對(duì)高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)教材大綱進(jìn)行有效修訂，提升整體的教學(xué)效果，增加較多的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，重視培養(yǎng)學(xué)生們的實(shí)踐能力。教學(xué)大綱的修訂，需要從高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)的教學(xué)目標(biāo)和特點(diǎn)出發(fā)。

（二）充分應(yīng)用多種教學(xué)方法，提升整體的教學(xué)效果

教學(xué)方法的應(yīng)用，在高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)教學(xué)工作中能起到良好的教學(xué)效果，提升學(xué)生們的知識(shí)掌握程度。

1.流程教學(xué)法的應(yīng)用

在高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)教學(xué)過程中積極應(yīng)用流程教學(xué)法，能夠促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，提升教學(xué)成果。流程教學(xué)法，主要是將《藥劑學(xué)》中的各個(gè)章節(jié)進(jìn)行有效劃分，比如說可以將其按照藥劑的形成情況劃分為三個(gè)部分，分別是內(nèi)容概述部分、處方組成部分和制劑制備部分。首先是概述內(nèi)容部分，其中主要包含了藥劑定義、各個(gè)藥劑的特點(diǎn)，給藥的主要途徑以及各個(gè)藥劑的質(zhì)量要求。在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們需要掌握到藥劑的基礎(chǔ)理論知識(shí)。其次在處方組成內(nèi)部分之中，教師需要針對(duì)各個(gè)藥劑的主藥成分和輔料成分進(jìn)行詳細(xì)說明和講解。最后是藥劑的具體制劑制備部分，在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，教師需要向?qū)W生們講述藥劑制作的各個(gè)工藝流程、制劑過程中需要的各項(xiàng)設(shè)備以及質(zhì)量評(píng)價(jià)工作等。教師在使用流程教學(xué)方法的過程中，需要針對(duì)其中各類輔料的實(shí)際作用詳細(xì)說明，從質(zhì)檢環(huán)節(jié)出發(fā)，開展相應(yīng)的質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。

2.案例教學(xué)法的應(yīng)用

案例教學(xué)方法，是現(xiàn)代教學(xué)工作中常用的一種教學(xué)手段和方式，在開展高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)教學(xué)工作的過程中，使用該項(xiàng)手段，同樣能起到良好的效果。案例教學(xué)方法在實(shí)際應(yīng)用過程中，需要將其和多媒體課件進(jìn)行綜合應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，提升課堂教學(xué)的活躍氣氛，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面的活化，提升教學(xué)課堂的效率。教師可以講解一些具有典型性的藥劑案例，以硝苯地平為例，該藥物在商品流通環(huán)節(jié)中能被稱為是心痛定、伲福達(dá)以及拜新同方面，這三類在市面流通中使用的名稱不同，其品種和規(guī)格以及包裝情況都是不同的，這是緩控釋制劑的代表性例子，對(duì)于學(xué)生們充分掌握藥劑的特性具有良好效果。

3.啟發(fā)式教學(xué)法的有效應(yīng)用

啟發(fā)式教學(xué)方法，是高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)教學(xué)工作中能夠有效應(yīng)用的一種手段和策略。在開展藥劑教學(xué)工作的過程中，教師需要從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，設(shè)計(jì)出一些啟發(fā)式的問題，逐漸拓展學(xué)生們的思維，在學(xué)生們思考的過程中，教師可以提出教學(xué)重點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生們的答案，教師需要進(jìn)行總結(jié)，并將這些答案和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，針對(duì)學(xué)生們的回答效果，開展后續(xù)的教學(xué)工作。

（三）積極應(yīng)用多種教學(xué)手段提升課堂教學(xué)效率

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，能夠應(yīng)用在高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)教學(xué)中的教學(xué)手段也在不斷地變化之中，不僅種類多樣，效果還十分明顯?，F(xiàn)階段中多媒體技術(shù)手段能夠應(yīng)用在高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)教學(xué)過程中，發(fā)揮良好的作用。多媒體技術(shù)中能夠充分應(yīng)用文字、圖片、聲音、動(dòng)畫、視頻多種方式，將教學(xué)信息進(jìn)行綜合的應(yīng)用，給學(xué)生們提供良好的教學(xué)內(nèi)容。藥劑學(xué)教學(xué)過程中涉及的方面較多，需要積極準(zhǔn)備到多項(xiàng)儀器用具，并且還需要針對(duì)藥劑制作的過程進(jìn)行展現(xiàn)，使用多媒體技術(shù)手段，能夠全面模擬出車間的運(yùn)行情，讓學(xué)生們?nèi)婕?xì)致的觀察到藥劑和儀器的全面使用過程。

（四）將藥劑學(xué)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分有效的結(jié)合

高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)教學(xué)工作，不僅需要學(xué)生們掌握充分的基礎(chǔ)理論知識(shí)，同時(shí)還需要讓學(xué)生們掌握良好的實(shí)訓(xùn)技能，將理論和實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行充分有效的結(jié)合，是“教、學(xué)、做”有機(jī)統(tǒng)一的重要要求，從職業(yè)崗位的實(shí)際需求出發(fā)，開展實(shí)踐教學(xué)工作，能夠幫助學(xué)生們更好的掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)，將自身所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用到實(shí)踐之中，不僅鍛煉了知識(shí)的運(yùn)用能力，同時(shí)還能不斷提升自身的創(chuàng)新能力。理實(shí)一體化教學(xué)方式的應(yīng)用，需要有綜合素質(zhì)較高的教師積極參與到其中，教師們具備基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的雙重能力，是開展理實(shí)一體化教學(xué)工作的重要前提。首先教師需要能全面熟悉和了解到教學(xué)環(huán)境的各項(xiàng)內(nèi)容，全面了解到教學(xué)設(shè)備中的維護(hù)手段和操作情況，及時(shí)掌握到藥劑學(xué)行業(yè)的先進(jìn)技術(shù)和理論。想要有效培養(yǎng)全方位的教師，高職院?？梢越o教師提供更多的培訓(xùn)和進(jìn)修機(jī)會(huì)，讓教師積極參與到全國制劑工藝培訓(xùn)活動(dòng)、全國制藥設(shè)備展銷會(huì)之中。在結(jié)合高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的過程中，還能夠積極邀請(qǐng)一些企業(yè)專家給學(xué)生們開展相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中掌握到更加全面的行業(yè)知識(shí)和信息。高職院校需要加大實(shí)訓(xùn)課程的硬件配置力度，盡可能地給學(xué)生們的實(shí)踐課程配置和大型企業(yè)相似的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，按照企業(yè)的生產(chǎn)車間打造出良好的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，將教學(xué)理論和實(shí)踐課程、教師和實(shí)訓(xùn)車間、教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際生產(chǎn)情況、學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行全面有效的聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)零距離的對(duì)接工作。

（五）積極改革高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式

高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，是該門課程教學(xué)過程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，需要對(duì)其進(jìn)行有效控制，針對(duì)其中出現(xiàn)的問題，積極采用教學(xué)教改方式能夠起到良好效果。積極發(fā)揮教師的引導(dǎo)和組織作用，教師需要給學(xué)生們布置明確的實(shí)驗(yàn)課任務(wù)，簡單性的介紹其中的一些問題，讓學(xué)生們按照教學(xué)課題積極開展相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)工作。在實(shí)驗(yàn)課程中，針對(duì)學(xué)生們進(jìn)行分組，讓學(xué)生們?cè)谡n前做好預(yù)習(xí)工作，全面了解到自身小組需要進(jìn)行的具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，針對(duì)實(shí)驗(yàn)的具體情況設(shè)置好相應(yīng)的步驟。實(shí)驗(yàn)小組長可以和組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行討論，確定好每個(gè)成員的職責(zé)。積極發(fā)揮學(xué)生們的主體地位，讓學(xué)生們自行開展相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，針對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行全面記錄，同時(shí)需要注意的是，教師要在實(shí)驗(yàn)過程中給予學(xué)生們一定的指導(dǎo)。最后，學(xué)生們實(shí)驗(yàn)完成之后，需要自行進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的總結(jié)工作，可以將其作為作業(yè)進(jìn)行完成，讓學(xué)生們綜合自身的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，完成總結(jié)作業(yè)，提升學(xué)生們的總結(jié)能力和知識(shí)運(yùn)用能力。

（六）加強(qiáng)高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)教學(xué)反饋工作

學(xué)生們的反饋信息，是教師開展后續(xù)教學(xué)工作的重要參考，能夠幫助教師及時(shí)調(diào)整自身的教學(xué)策略。在開展高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)教學(xué)工作的過程中，教師需要積極做好信息反饋工作，全面收集學(xué)生們對(duì)于教學(xué)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的反應(yīng)情況，并將其進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)教學(xué)過程中的反饋信息，主要是包括了以下幾個(gè)方面：第一，學(xué)生自行反饋。學(xué)生是教師開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的重要主體，教師虛心認(rèn)真地聽取學(xué)生們的建議和意見，對(duì)教師及時(shí)改進(jìn)自身教學(xué)過程中的一些問題，調(diào)整自身教學(xué)過程中的策略和方式，具有積極的意義，同時(shí)還能幫助教師和學(xué)生之間逐漸建立起和諧的關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。第二，課后反饋。在教學(xué)課堂即將結(jié)束的時(shí)候，教師可以給學(xué)生們留下一定的時(shí)間，讓學(xué)生們針對(duì)教學(xué)過程中的優(yōu)勢和不足進(jìn)行詳細(xì)說明，有效提升教學(xué)質(zhì)量。第三，實(shí)習(xí)后的反饋。學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行藥劑學(xué)的實(shí)習(xí)工作之后，需要寫作相應(yīng)的實(shí)習(xí)報(bào)告，全面記錄自身的各項(xiàng)心路歷程和知識(shí)掌握情況。

四、結(jié)束語

高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)教學(xué)教改工作，是現(xiàn)階段高職院校的重要工作內(nèi)容之一，對(duì)于提升藥學(xué)專業(yè)的整體教學(xué)效果具有重要意義。全面整合藥劑學(xué)教材的內(nèi)容，積極修訂大綱，充分應(yīng)用多種教學(xué)方法，提升整體的教學(xué)效果，積極應(yīng)用多種教學(xué)手段提升課堂教學(xué)效率，將藥劑學(xué)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分有效的結(jié)合，積極改革高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式，加強(qiáng)高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)教學(xué)反饋工作，高職院校藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)教學(xué)教改工作的有效措施，能起到良好作用。

（責(zé)任編輯：桂杉杉）