大學(xué)思想政治教育融入“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育的探討

李 鑫

（長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院 湖南 長(zhǎng)沙 410219）

大學(xué)思想政治教育融入“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育的探討

李 鑫

（長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院 湖南 長(zhǎng)沙 410219）

“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育除了是我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容外，同時(shí)，它還是社會(huì)發(fā)展的重要主題。在大學(xué)思想政治教育中融入“中國(guó)夢(mèng)”，不僅僅可以使學(xué)生們的思想覺(jué)悟得到提升，并且這也是作為一名社會(huì)主義合格接班人所必須具備的基本內(nèi)容。

大學(xué)生 思想政治教育 中國(guó)夢(mèng) 宣傳教育

一、“中國(guó)夢(mèng)”融入大學(xué)思想政治教育中的基本意義

1.培養(yǎng)大學(xué)生具備正確的價(jià)值觀

隨著全球一體化發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)速度的加快，各種各樣的文化與價(jià)值觀對(duì)我國(guó)大學(xué)生的思想價(jià)值觀帶來(lái)了較大的影響，而處于這一階段的大學(xué)生們?cè)趦r(jià)值觀形成的過(guò)程中產(chǎn)生的功利化以及迷茫的狀態(tài)，他們對(duì)于政治信仰展現(xiàn)出了不夠堅(jiān)定的現(xiàn)象，同時(shí)，在思想首先上也比較低俗與落后。在這種局面下，將“中國(guó)夢(mèng)”與大學(xué)思想政治教育相融合可以幫助學(xué)生們堅(jiān)定對(duì)政治的信仰，正視自己對(duì)于社會(huì)主義建設(shè)的基本任務(wù)，推動(dòng)學(xué)生們確定好正確的發(fā)展目標(biāo)。

2.幫助學(xué)生堅(jiān)定政治信念

受到經(jīng)濟(jì)社會(huì)與多元文化的大力沖擊，大學(xué)生被社會(huì)中產(chǎn)生的相關(guān)不安定因素所影響著，使得他們的政治信念動(dòng)搖起來(lái)。為了能夠幫助學(xué)生堅(jiān)定其政治信念，這時(shí)，把“中國(guó)夢(mèng)”融入大學(xué)思想政治教育當(dāng)中去可以提升學(xué)生們的覺(jué)悟，并且認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中所扮演的角色以及作為社會(huì)主義接班人的重要使命。學(xué)生也將為之努力奮斗。除此之外，“中國(guó)夢(mèng)”的融入也能將學(xué)生們的責(zé)任感提升上來(lái)。當(dāng)代大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本支持，他們也是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)的年輕隊(duì)伍，在思想政治教育中融入“中國(guó)夢(mèng)”可以讓大學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到自己身上背負(fù)著的任務(wù)，并以此而奮斗，提升其民族責(zé)任感。

二、如何將“中國(guó)夢(mèng)”融入大學(xué)思想政治教育當(dāng)中

1.通過(guò)新媒體來(lái)營(yíng)造合適的教學(xué)氛圍

“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育融入大學(xué)思想政治教育中不能以枯燥以及刻板的形式出現(xiàn)，這樣不僅無(wú)法達(dá)到預(yù)期的教育效果，同時(shí)還會(huì)使得學(xué)生們對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的相關(guān)教育產(chǎn)生一些認(rèn)識(shí)誤區(qū)。在具體的融入過(guò)程中，老師可以通過(guò)新媒體教育來(lái)營(yíng)造一個(gè)與合適的教學(xué)氛圍。常用的新媒體主要為電視教學(xué)以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，這些教學(xué)方式可以讓學(xué)生們更加清晰的了解以及掌握我國(guó)目前發(fā)展的基本局勢(shì)，這能有效促進(jìn)大學(xué)生參與到社會(huì)生活以及國(guó)家發(fā)展問(wèn)題的討論當(dāng)中來(lái)。同時(shí)，必須把大學(xué)思想政治教育的基本內(nèi)容與“中國(guó)夢(mèng)”的相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，在日常的教學(xué)活動(dòng)中滲入“中國(guó)夢(mèng)”教育，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行宣揚(yáng)，通過(guò)不同的教育方式來(lái)激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，從而提升教學(xué)質(zhì)量。

2.采用科學(xué)的教學(xué)方法展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)

大學(xué)思想政治教育所包含的內(nèi)容是各個(gè)方面的，在新的時(shí)期中，除了學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，同時(shí)還必須對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀、實(shí)踐能力以及創(chuàng)新精神進(jìn)行教育。在大學(xué)思想政治教育中加入“中國(guó)夢(mèng)”教育能夠讓其內(nèi)涵變得更加豐富，為了讓“中國(guó)夢(mèng)”的宣傳教育作用發(fā)揮到極致，學(xué)校必須配備專(zhuān)業(yè)的老師展開(kāi)相關(guān)教育工作，在展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中必須掌握學(xué)生們的價(jià)值觀導(dǎo)向、思想狀態(tài)，在此基礎(chǔ)上再將思想政治教育真正的融入學(xué)生生活以及學(xué)習(xí)當(dāng)中去，然后，對(duì)其展開(kāi)科學(xué)的教育。除此之外，為了幫助學(xué)生提升對(duì)于“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育的認(rèn)識(shí)，老師還可以對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方式加以改革，通過(guò)設(shè)置一些問(wèn)題、情境導(dǎo)入以及小組討論等教學(xué)方式來(lái)展開(kāi)具體的教學(xué)活動(dòng)，這種方式的運(yùn)用能夠提升大學(xué)生對(duì)于“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育的認(rèn)識(shí)，并且把學(xué)習(xí)熱情投入進(jìn)來(lái)，從而提升其教學(xué)效果與教學(xué)質(zhì)量。

3.時(shí)事政治與教育相融合

就“中國(guó)夢(mèng)”這一宣傳教育來(lái)看，社會(huì)上還存在著許多消極的言論，這些言論能夠影響到大學(xué)生的判斷力。為了大學(xué)生可以正確的認(rèn)識(shí)“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育，老師可以選擇一些時(shí)事政治融入具體的教學(xué)當(dāng)中，通過(guò)對(duì)國(guó)際事件、國(guó)家發(fā)展形勢(shì)以及社會(huì)事件的分析來(lái)幫助學(xué)生們更好的掌握中國(guó)特色社會(huì)主義道路的具體走向，從而對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”產(chǎn)生正確的認(rèn)識(shí)。為此，高校需要定時(shí)展開(kāi)相關(guān)的發(fā)展形勢(shì)政策分析報(bào)告會(huì)，在整個(gè)報(bào)告會(huì)中，其內(nèi)容必須詳盡真實(shí)，分析準(zhǔn)確到位，同時(shí)，也要針對(duì)大學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知來(lái)給予一定的思考空間。其次，學(xué)校還可以展開(kāi)關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育的辯論會(huì)、討論會(huì)以及學(xué)生研討會(huì)等，讓學(xué)生針對(duì)某個(gè)具體的論題進(jìn)行研究討論，這種活動(dòng)的開(kāi)展可以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性與熱情，幫助他們樹(shù)立正確的政治理念，從而提升相應(yīng)的教學(xué)效果。

三、結(jié)語(yǔ)

高等教育除了必須傳授學(xué)生們相應(yīng)的知識(shí)技能外，最為重要的是培養(yǎng)學(xué)生們具備良好的思想品德。大學(xué)的思想政治教育與社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)都有著緊密的聯(lián)系，而大學(xué)校園也是寶劍社會(huì)主義理論的重要場(chǎng)所，在大學(xué)思想政治教育中融入“中國(guó)夢(mèng)”是我國(guó)各高校思想政治教育工作者們需求共同思考的問(wèn)題。

[1]格日樂(lè)圖.“中國(guó)夢(mèng)”主題教育融入大學(xué)生思想政治教育途徑研究[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)，2013，05:60-63.

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[4]劉焱，沈江龍.增強(qiáng)“中國(guó)夢(mèng)”融入大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性探析[J].學(xué)校黨建與思想教育，2015，20:10-11.

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2095-3089（2017）18-0047-02