童軍“留宿”活動方案

◆湖北省軍區(qū)幼兒園 趙小苗

童軍“留宿”活動方案

◆湖北省軍區(qū)幼兒園 趙小苗

一、指導(dǎo)思想

以湖北省軍區(qū)幼兒園“童軍課程”實(shí)踐為依托，有計劃、有組織地開展童軍留宿活動。讓幼兒在留宿活動中體驗同伴協(xié)作的快樂，感受黑暗，戰(zhàn)勝恐懼，在參與生存練習(xí)活動過程中展現(xiàn)幼兒自我，拓展身體潛能，提升生存能力。

二、參加人員

園內(nèi)行政人員、大班組參與幼兒及老師、后勤保障人員

三、活動目標(biāo)

1．積極參與留宿活動，了解黑夜，敢于探險，體驗成就感。

2.充分發(fā)揮小組力量和團(tuán)隊精神，懂得合作、謙讓、遵守規(guī)則。

3．嘗試獨(dú)立完成力所能及的任務(wù)，提高自理能力，能自我服務(wù)并幫助同伴。

四、時間安排

周五：17：30開幕——21：00入睡

周六：7：00起床——8：30離園

五、工作安排

活動策劃：趙小苗

環(huán)節(jié)組織：王曉寒

活動組織：胡愛民、劉生琴、張歌、樂贊、黃菁及各班班員

值班分工：陳瑛、祝紅婭、李萍、趙小苗

通訊報道：樂贊

后勤保障：陳瑛、吳禮昌、保健醫(yī)生、安全員

安全保障：各班班長、門衛(wèi)

六、活動準(zhǔn)備

1.園方準(zhǔn)備：

（1）懸掛宣傳海報——吳禮昌。

（2）夜間照明燈具——保安。

（3）幼兒晚餐及值班人員晚餐——伙房人員。

（4）幼兒洗漱用水及用電——吳禮昌。

2.教師準(zhǔn)備：

（1）根據(jù)留宿方案準(zhǔn)備適宜的活動材料和個人洗漱用品。

（2）組織參與幼兒制作“留宿求助卡”。

（3）制定詳細(xì)的留宿活動班級活動方案和安全預(yù)案。

（4）年級組海報——胡愛民。

（5）激光手電棒、竹竿、五角星徽章——張歌、樂贊。

3.幼兒準(zhǔn)備：

統(tǒng)一行李箱的配備使用：內(nèi)分4個小包：洗漱包、零食包、衣物包、道具包。

（1）洗漱包：2個面盆、1把牙刷、1個杯子、2條毛巾、香香。

（2）零食包：1個水果、2個點(diǎn)心。

（3）衣物包：襪子、隔汗巾、增減的衣物。

（4）道具包：道具服裝、布娃娃、手電筒。

七、活動要求

1.各班結(jié)合本班班級文化特點(diǎn)制定留宿自主游戲活動方案。

2.活動結(jié)束后各班及時收集并上交家長參與感悟。

3.以班級為單位展示幼兒與家長制作的“留宿海報”。

八、活動事項

教師注意事項：

1.值班教師和值班領(lǐng)導(dǎo)必須按時到崗。

2.出現(xiàn)任何問題，必須第一時間向園方領(lǐng)導(dǎo)報告。

3.做好防火防災(zāi)、防走失的安全防護(hù)工作。

家長注意事項：

1.參與幼兒有特殊情況提前離開的，必須向教師請假。

2.請準(zhǔn)時于次日8：30離園（幼兒園不備早餐）。

九、具體活動安排

（一）整裝待發(fā)（周五17：20——17：40）

背景音樂：中國解放軍進(jìn)行曲、巡邏兵進(jìn)行曲。

目的：學(xué)會分類整理自己的物品，提高自我服務(wù)能力。

內(nèi)容：

1.清整行李。

行李內(nèi)分4小包：洗漱包、零食包、衣物包、道具包。

2.行李及洗漱用品統(tǒng)一按要求擺放。

3.著裝準(zhǔn)備：幼兒穿好迷彩服。

教師須知：

1.清點(diǎn)留宿幼兒人數(shù)。

2.引導(dǎo)和幫助幼兒分類整理自己的物品。

幼兒須知：

1.按照要求有序整理，將迷彩服穿戴整齊。

2.無法獨(dú)立完成任務(wù)時，可以使用“留宿求助卡”向老師進(jìn)行求助。

地點(diǎn)：各班班級活動室。

人員安排：各班班長及教師。

活動掠影：

（二）童軍開餐（周五17:40—18:40）

目的：學(xué)會分享，體驗與人分享的快樂。

內(nèi)容：

1.吃大鍋飯：幼兒集體進(jìn)餐。

2.分享時光：分享幼兒自己帶來的水果與點(diǎn)心。

3.機(jī)動——自選游戲。

教師須知：

1.為幼兒準(zhǔn)備集體進(jìn)餐食物。

2.鼓勵幼兒與同伴分享食物。

3.提示幼兒保持教室衛(wèi)生。

幼兒須知：

1.幼兒準(zhǔn)備安全、衛(wèi)生、健康的食品。

2.樂于與同伴分享食物。

3.保持班級衛(wèi)生，不亂扔食品、垃圾。

地點(diǎn)：各班活動室。

人員安排：各班班長及班員

活動掠影：

（三）童軍拉練（周五18:40—20:00）

目的：學(xué)會小組合作，增強(qiáng)團(tuán)隊意識，克服困難不怕黑，敢于探險，了解黑夜，體驗在黑夜中玩游戲的刺激與快樂。

童軍拉歌。

1．導(dǎo)入環(huán)節(jié)“童軍拉歌”。

背景音樂：1234歌。

目的：分享愉悅，亮班風(fēng)。

玩法：各班準(zhǔn)備拉歌口號和三首紅歌，操場上列方陣進(jìn)行拉歌。

場地布置圖：

活動掠影：

2．黑夜游戲“黑夜?fàn)I救”。

背景音樂：踏上征途進(jìn)行曲。

目的：樂于體驗，不怕黑。

準(zhǔn)備：每班準(zhǔn)備與人數(shù)相同的娃娃，在此環(huán)節(jié)開始前四散藏在后院，幼兒自帶手電筒。

玩法：每班分成兩組，分別到后院，在黑暗中尋找迷路的娃娃，每位隊員營救一個娃娃后，集體返回營地，先返回營地的隊伍為勝。

規(guī)則：以小組為單位行動，不能單獨(dú)行動。

場地：幼兒園后院。

活動掠影：

3．體能游戲“小兵闖關(guān)”。

背景音樂：古老出征進(jìn)行曲。

目的：團(tuán)結(jié)協(xié)敢，勇于挑戰(zhàn)。

準(zhǔn)備：竹竿30根、激光筆20支、紅星徽章120個。

玩法：每班幼兒分成兩組，跳過竹竿障礙，依次單膝跪地搭建山洞，山洞搭好后，排頭幼兒依次雙膝著地爬行鉆過山洞，最后穿越封鎖線。

規(guī)則：身體不能觸碰封鎖線，到終點(diǎn)后，教師頒發(fā)紅星徽章以示勝利。

場地布置圖：

活動掠影：

4：放松環(huán)節(jié)“勝利慶功”。

背景音樂：軍威進(jìn)行曲。

目的：展現(xiàn)自我，快樂表現(xiàn)。

準(zhǔn)備：在升旗臺前圍一個大圓圈。

內(nèi)容：

1.自由活動：方案待定。各班幼兒按照自己本班的裝扮主題裝扮自己，準(zhǔn)備參加化妝舞會。（大一：鬼怪；大二：超人；大三：動物；大四：公主王子；大五：巫師）

各班圍成一個大圓，順時針轉(zhuǎn)動，每個走到升旗臺的班級進(jìn)行班級展示和介紹（商議）。

2．游戲：動物蹲。

教師須知：

1.依次根據(jù)主持人的提示，有序組織留宿幼兒進(jìn)行游戲。

2.游戲前做好游戲場地安排。

3.游戲中保障幼兒安全。

幼兒須知：

1.一切活動聽老師指揮，有序參與活動，有團(tuán)隊意識，不單獨(dú)行動。

2.遵守游戲規(guī)則。

3.注意自身安全，避免意外傷害。

地點(diǎn)：幼兒園后院、前院。

活動掠影：

（四）童軍就寢（周五20:00—21:00）

背景音樂：搖籃曲、休息號。

目的：自力更生有互助。

1.洗漱。

幼兒分組依次在盥洗室刷牙、洗臉、洗屁股、洗腳。

2.睡前時光。

幼兒聽睡前故事，音樂欣賞。

3.熄燈就寢。

幼兒蓋好被子入睡。

教師須知：

1.引導(dǎo)幼兒自我服務(wù)，自己按順序洗漱。

2.鼓勵幼兒互相幫助。

3.提示幼兒洗漱完畢后將自己的物品擺放整齊。

4.為幼兒創(chuàng)造安靜、溫暖的入睡環(huán)境。

5.幼兒入睡后，教師來回巡視，為幼兒蓋好被子。

幼兒須知：

1.按順序自己洗漱。

2.整理自己的物品。

3.當(dāng)遇到困難時可以向老師使用求助卡，或向同伴尋求幫助。

4.有主動幫助需要幫助的小朋友的意識。

5.蓋好自己的被子，安靜入睡。

地點(diǎn)：各班寢室

人員安排：各班班長及教師。

活動掠影：

（五）緊急集合（周六7:00—8:00）

背景音樂：起床號、春野初雪、緊急集合、紅星閃閃、小小兵、旗操、回家。

目的：服從指揮，有速度。

1.起床洗漱，收拾物品。

2.晨間操練：慢走——慢跑——做操。

3.營長點(diǎn)評。

4.離園。

教師須知：

1.早晨7:00音樂響起，喚醒幼兒，提示幼兒起床、穿衣、整理床鋪、洗漱。

2.提醒幼兒收拾整理好自己的物品。

3.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行晨間活動。

幼兒須知：

1.聽音樂按時起床。

2.快速更換衣服、洗漱。

3.將自己的物品收拾整齊。

4.和老師一起進(jìn)行晨間活動。

活動掠影：

十、活動小結(jié)

當(dāng)下社會獨(dú)生子女過多，孩子們多半被家中幾代人寵溺得過于依賴長輩，缺乏獨(dú)立性，很多孩子讀大班了還和父母睡在一起，不肯分床睡。為了鍛煉幼兒的意志，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立自理能力，我園每年都會在初冬十二月組織大班幼兒開展一次“勇敢小童軍”的留宿活動，讓進(jìn)入大班的幼兒在黑暗中接受各種游戲挑戰(zhàn)，并在幼兒園留宿一晚。豐富多彩的留宿活動使得省軍幼大班的幼兒自理能力得到了提高，同時也為他們的童年留下了美好而難忘的回憶。每次活動的成功開展都離不開各方面的努力，現(xiàn)將活動組織工作做以下小結(jié)，以便同行們借鑒使用。

（一）活動方案的細(xì)致安排

大班組的老師們在保教干事和年級組長的帶領(lǐng)下為了這次的專題活動，開了大大小小的會議。對活動中預(yù)設(shè)問題進(jìn)行針對性的討論，討論的范圍事無巨細(xì)。其中大到活動環(huán)節(jié)的制定、游戲方案的設(shè)計，小到毛巾、牙刷擺放位置的方向如何統(tǒng)一，都傾注了教師們的用心。為了讓每個環(huán)節(jié)都達(dá)到最理想的效果，我們對每個細(xì)節(jié)都經(jīng)過了反復(fù)的實(shí)驗與調(diào)整。例如，在“小兵闖關(guān)”游戲環(huán)節(jié)中，激光筆的科學(xué)使用；“黑夜?fàn)I救”游戲中，各個班娃娃的擺放地點(diǎn)；“勝利慶功”環(huán)節(jié)中，孩子服裝道具的取放準(zhǔn)備；“洗漱”環(huán)節(jié)中，具體到各班的面盆以及行李箱的擺放地點(diǎn)等工作都是在一次又一次的實(shí)際操作中，形成最合適的決定。

（二）班組教師的分工合作

專題活動開展前期，不僅有年級組的大會議，同時也會有各班組的小會議。為了有效地開展活動，將活動方案落實(shí)下去，參與班級的每個教師包括保育員都必須非常熟悉活動流程和細(xì)節(jié)，要能很細(xì)致地說出各個環(huán)節(jié)的具體時間和具體工作。同時，也正因為教師們對活動方案的了然于心，每個老師都主動承擔(dān)了各自的任務(wù)，將自己當(dāng)成了活動的主人。保教干事負(fù)責(zé)活動大方向，年級組長負(fù)責(zé)活動細(xì)流程勤督促，班長們負(fù)責(zé)不同環(huán)節(jié)的班級工作安排，班員們協(xié)助班長落實(shí)各個環(huán)節(jié)的細(xì)致準(zhǔn)備，保育老師負(fù)責(zé)活動場地的游戲材料擺放及收納。每個教師都充滿熱情地參與其中，大家在分工準(zhǔn)備的過程中，不斷相互協(xié)助相互融合，為活動的開展盡自己最大的努力。

（三）參與幼兒的能力培養(yǎng)

在開展活動前，各班的老師通過主題教學(xué)活動對參與幼兒進(jìn)行大量前期知識經(jīng)驗的相關(guān)教育。在生活自理能力的培養(yǎng)方面：教會幼兒學(xué)習(xí)正確擰毛巾；自己洗漱；清整物品的方法；學(xué)會獨(dú)自睡覺習(xí)慣的培養(yǎng)等。在幼兒合作能力的培養(yǎng)方面：在晨間鍛煉中，利用“小兵闖關(guān)”游戲環(huán)節(jié)，充分培養(yǎng)幼兒小組成員間的合作與互助；在戶外活動中，通過“黑夜?fàn)I救”游戲發(fā)揮小組長的帶領(lǐng)作用；在臨睡前的洗漱過程中，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力和幫助同伴的意識。在“勝利慶功”環(huán)節(jié)，各班幼兒以不同的童話主題進(jìn)行自我裝扮，隨著音樂擺出各種創(chuàng)意造型，同時通過集體圓圈舞，感受音樂表現(xiàn)音樂，進(jìn)一步激發(fā)了對自我展示的興趣。

（四）園務(wù)后勤的保障支持

留宿活動的成功也離不開園領(lǐng)導(dǎo)的支持和后勤的保障。我園領(lǐng)導(dǎo)對活動給予了高度的關(guān)注，在園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌指揮下，活動材料的提供、夜晚水電的保障、伙房伙食的供應(yīng)、醫(yī)務(wù)人員的協(xié)助、安保工作的配合等各方面，都為我們的留宿活動提供了堅實(shí)的活動基礎(chǔ)和便利的活動條件。在活動過程中，園領(lǐng)導(dǎo)各個環(huán)節(jié)親力親為的參與，并積極參與到留宿夜里輪崗值班工作中，讓老師們心中如同吃了定心丸一般踏實(shí)。

（五）家長的積極參與

留宿活動的成功與家長的積極參與也是分不開的。在活動主題開展過程中，家長們積極幫助各班教師收集相關(guān)主題資源?；顒忧捌诘膱竺麥?zhǔn)備，家長們遵守活動的要求，尊重自己孩子的意愿，嚴(yán)格按照《致家長一封信》中的活動細(xì)則參與活動。整個留宿活動中，沒有一個家長來探視或中途放棄，對教師給予了充分的信任，才得以使本次的活動能圓滿成功。

第二天早晨離園時，整個湖北省軍區(qū)幼兒園的操場上洋溢著留宿小童軍的稚嫩告別和家長們的聲聲感嘆，家長們看著那一個個拒絕父母幫忙，自己拖著大行李箱迎著朝陽昂首闊步向園外走去的小童軍，心中感概萬千，紛紛向在場的園領(lǐng)導(dǎo)和教師們一再致謝。短短的一夜，孩子們似乎瞬間就懂事多了，長大了很多。這一夜，對于孩子是一個難忘的童年經(jīng)歷，對于家長亦是一次教育的反思，也是家長一次難得的回憶。