高校工會(huì)開展職工體育活動(dòng)的現(xiàn)狀分析

馮會(huì)廷

摘要：高校工會(huì)是開展職工體育活動(dòng)的重要載體，筆者對(duì)目前工會(huì)組織開展體育活動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，重點(diǎn)從參與興趣、運(yùn)行組織、滿意度三方面做了闡述，同時(shí)又針對(duì)影響因素，結(jié)合問題提出了針對(duì)性對(duì)策，以期為工會(huì)開展職工體育活動(dòng)提供有益參考。

關(guān)鍵詞：高校工會(huì)；職工；體育活動(dòng)

高校工會(huì)是開展教職工體育活動(dòng)的重要組織。近年來(lái)，隨著高校對(duì)校園體育文化的重視，在教職工體育工作推進(jìn)方面也有了進(jìn)步，教職工體育活動(dòng)有了基本的工會(huì)組織保障，參與范圍、程度都有所提升。但是，工會(huì)開展教職工體育工作也存在一定的薄弱環(huán)節(jié)。為了全面了解當(dāng)前高校工會(huì)開展職工體育活動(dòng)的現(xiàn)狀，筆者進(jìn)行了專題分析，以期為推動(dòng)高校教職工體育活動(dòng)開展提供參考。

一、高校工會(huì)開展職工體育活動(dòng)的現(xiàn)狀

（一）體育項(xiàng)目以大眾娛樂性與競(jìng)技性特征為主

教職工參與體育項(xiàng)目受年齡、性別、體質(zhì)、技術(shù)、場(chǎng)地等影響，往往會(huì)選擇一些容易組織參加，自己感興趣的項(xiàng)目，這類項(xiàng)目多數(shù)以大眾型為主，其中具有娛樂性和競(jìng)技性特點(diǎn)的項(xiàng)目教職工參與比較多的，也是工會(huì)組織體育活動(dòng)次數(shù)比較多的。這類大眾型體育項(xiàng)目包括籃球、羽毛球、乒乓球、跑步、太極拳等。近幾年，娛樂性的體育項(xiàng)目比較受歡迎的是趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這類項(xiàng)目參與技術(shù)要求低，身體素質(zhì)要求低，趣味性濃厚，因此教職工參與起來(lái)更具有積極性。競(jìng)技型的突出；籃球、乒乓球、羽毛球、排球等，教職工參與這項(xiàng)目能夠體驗(yàn)競(jìng)技帶來(lái)的樂趣，在娛樂身心的同時(shí)達(dá)到鍛煉身體的目的。

（二）組織主體以工會(huì)、體育部門聯(lián)合為主

教職工體育活動(dòng)往往需要組織一定數(shù)量的人員參加，因此為了確保體育活動(dòng)組織的安全性、有序性，高校往往會(huì)采用工會(huì)與體育部門聯(lián)合舉辦的方式進(jìn)行。一般是體育部門負(fù)責(zé)體育項(xiàng)目設(shè)置、組織、評(píng)判等方面，工會(huì)負(fù)責(zé)教職工的參與動(dòng)員以及各類條件保障。工會(huì)與體育部門聯(lián)合組織教職工體育活動(dòng)既是部門間功能互補(bǔ)的體現(xiàn)，也是確保教職工參與體育活動(dòng)質(zhì)量的體現(xiàn)。隨著教職工對(duì)體育活動(dòng)需求的不斷多元化，對(duì)組織部門的要求也將發(fā)生變化，傳統(tǒng)的以工會(huì)與體育部門聯(lián)合舉辦的模式也將會(huì)發(fā)生變化。

（三）體育活動(dòng)滿意度存在差異性

由于教職工存在個(gè)體需求差異性，在體育活動(dòng)方面也會(huì)出現(xiàn)不同的感受，其中多數(shù)人對(duì)目前由工會(huì)組織的體育活動(dòng)比較滿意，但是滿意度在層次上存在差異性，其中就包含對(duì)項(xiàng)目設(shè)置、體育氛圍、組織人員、獎(jiǎng)品、評(píng)判等各方面的滿意度評(píng)價(jià)，各有不同的滿意側(cè)重點(diǎn)。隨著高校體育文化建設(shè)的不斷推進(jìn)，以及教職工對(duì)身心健康重視程度的提高，對(duì)工會(huì)體育的要求也將更高，工會(huì)體育部門需要緊跟教職工體育活動(dòng)需求，不斷創(chuàng)新工作，以提升體育活動(dòng)的滿意度。

二、影響高校工會(huì)開展職工體育活動(dòng)的因素

（一）教職工自身的體育興趣

興趣是參加體育活動(dòng)的重要影響因素，對(duì)于教職工而言，參加體育活動(dòng)的情況也受自身體育興趣的影響。據(jù)調(diào)查，目前高校教職工總體體育活動(dòng)情況有了一定發(fā)展，但是仍然存在教職工對(duì)體育活動(dòng)認(rèn)識(shí)不深刻，參與體育活動(dòng)興趣不高的問題，對(duì)于工會(huì)組織的各類體育活動(dòng)，沒有主動(dòng)參與性，有的是被動(dòng)參與，走形式走過(guò)場(chǎng)，沒有真正體驗(yàn)到工會(huì)體育帶給教職工的樂趣。

（二）高校對(duì)工會(huì)體育工作的態(tài)度

工會(huì)體育工作需要學(xué)校的支持，只有學(xué)校對(duì)工會(huì)體育工作重視起來(lái)，體育活動(dòng)開展才有發(fā)展動(dòng)力。目前，許多高校在重視發(fā)展學(xué)生校園體育運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，對(duì)工會(huì)體育活動(dòng)沒有擺在重要位置來(lái)抓，認(rèn)為教職工體育活動(dòng)由教職工自己活動(dòng)即可，沒有必要投入太大的精力，正是這種思想認(rèn)識(shí)導(dǎo)致工會(huì)體育常常被學(xué)校放在冷板凳上，工會(huì)體育工作難以有效發(fā)揮作用，組織各類體育活動(dòng)也常常受到資金、場(chǎng)地、人員等限制，影響了工會(huì)體育作用的發(fā)揮。

（三）高校職工體育場(chǎng)地設(shè)施

教職工體育活動(dòng)離不開一定的物質(zhì)基礎(chǔ)作保障。目前，許多高校都在積極推進(jìn)高校體育物質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)，一些大型的體育場(chǎng)館、新型體育器材等都在高校校園能夠見到。但是，對(duì)于教職工而言，高校體育物質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)用于工會(huì)體育活動(dòng)的安排相對(duì)比較少，一些白天時(shí)間多數(shù)用于了學(xué)生，教職工也就沒有了條件保障，開展體育活動(dòng)就受到了限制。此外，工會(huì)體育用于體育活動(dòng)的體育器械常常得不到充足補(bǔ)充，教職工體育活動(dòng)只能自掏腰包，工會(huì)體育組織的作用難以有效發(fā)揮。

三、高校工會(huì)開展職工體育活動(dòng)相關(guān)對(duì)策

（一）提高重視，健全工會(huì)體育組織

學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)工會(huì)體育對(duì)豐富校園文化建設(shè)，提高教職工身心健康的重要價(jià)值，高度重視工會(huì)體育工作，特別是重視工會(huì)體育組織建設(shè)?；谀壳霸S多高校工會(huì)體育組織建設(shè)滯后，影響了工會(huì)體育功能的發(fā)揮，因此學(xué)校要從政策、人員、機(jī)構(gòu)等方面加大力度配置到位，確保工會(huì)體育組織有完善的組織運(yùn)行機(jī)制，這樣才能為開展教職工體育活動(dòng)提供組織保障。

（二）加大投入，建立教職工體育活動(dòng)中心

教職工體育活動(dòng)需要有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)保障，因此高校應(yīng)積極爭(zhēng)取資金政策，為教職工建立體育活動(dòng)中心，這樣一方面能夠保障工會(huì)組織教職工體育活動(dòng)的主導(dǎo)性，另一方面也有利于教職工工作之余自由的參加體育活動(dòng)。教職工體育活動(dòng)中心既可以是與學(xué)生公用的體育場(chǎng)所，也可以是單獨(dú)為教職工活動(dòng)建立的場(chǎng)所，場(chǎng)所應(yīng)具有豐富的體育項(xiàng)目，特別是針對(duì)普通教職工能夠參加的項(xiàng)目，要積極配置，同時(shí)活動(dòng)場(chǎng)所要應(yīng)做好互動(dòng)規(guī)劃安排，提高使用效率，以更好的服務(wù)于工會(huì)體育活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)教育，提高教職工體育認(rèn)知

教職工對(duì)體育活動(dòng)認(rèn)識(shí)不深刻，存在誤區(qū)就會(huì)導(dǎo)致沒有興趣參加活動(dòng)。對(duì)此，學(xué)校要本著為教職工服務(wù)，為學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，加大對(duì)教職工的體育教育工作，可以通過(guò)組織體育講座、名家交流、現(xiàn)場(chǎng)演示等形式，使教職工了解體育的多元功能與價(jià)值，使教職工從真正理解參與體育項(xiàng)目的重要性，以內(nèi)化為參與體育的動(dòng)力，這樣工會(huì)體育組織才能更好的動(dòng)員教職工參與體育活動(dòng)。

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（作者單位：長(zhǎng)春師范大學(xué)）