有一個(gè)地方叫蓮花

裘愛彤

如果給我一個(gè)月光寶盒，我愿意再回到初中的母?！暇┦猩徎▽?shí)驗(yàn)學(xué)校。

三年的生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。那刻著“做有故事的教育，辦有溫度的學(xué)校”的理念石和美麗的花壇每天陪伴著我，成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。上學(xué)或放學(xué)看到它，我倍感溫暖。

我記得，母校的清早是美好的。嫩綠的樹葉上，一顆顆晶瑩剔透的露珠懶洋洋地曬太陽。同學(xué)們迎著朝陽陸續(xù)走進(jìn)教室，和煦的微風(fēng)和著瑯瑯的讀書聲。

我記得，青春儀式上的誓言。初二時(shí)，學(xué)校為我們舉辦了青春儀式，鏗鏘有力地訴說著我們的青春。望著身邊可愛的同學(xué)們，一下子褪去了陌生，多了一份親近。

三年里最美的是什么？最美一定是溫暖的師生情誼。有一天，同學(xué)們像往常一樣沉浸在緊張的中考備戰(zhàn)中。我突然感到肚子疼，后來又感覺有些頭暈，想睡覺，最后實(shí)在是堅(jiān)持不住了。我便把這一情況告訴了班主任金桂老師，金老師立刻扶著我到了辦公室，見我的臉煞白，連忙把我扶到椅子上休息，給我倒了熱水，沖了熱水袋焐在肚子上，還給了我?guī)最w糖果。我的心里是甜蜜蜜的，溫暖的?！澳氵@可能是低血糖，最近復(fù)習(xí)肯定太累了吧。”金老師暖心的關(guān)心，像媽媽一樣溫柔。我在她的椅子上休息了片刻，感覺好點(diǎn)了便想離開。可她卻說：“還不行，在躺椅上睡會(huì)吧，等會(huì)我叫醒你。”

蓮花是一個(gè)特別的學(xué)校，這里的老師很有愛，這里的課程很精彩。“用步履親近夢(mèng)想，用視野豐盈心靈”——這就是我們的旅行與夢(mèng)想課程。從第一次的萬株梅花競(jìng)相開放的梅花山，到最后一次小橋流水人家的瞻園，途中我們?cè)鬟B于南京一中的浩瀚星空，往返于云錦博物館的驚艷華美，我們?cè)陔u鳴寺路畔的櫻花樹下談?wù)摾硐?，在大屠殺紀(jì)念館的碑前悲傷唏噓，在老門東記錄下我們歡快的笑聲，在臺(tái)城記錄下我們奔跑的身影……其實(shí)我的語文成績(jī)并不突出，但旅行與夢(mèng)想課程的開設(shè)卻為我“推開了一扇窗”，它在我的心里播下一顆種子，遇到了合適的溫度和濕度，便發(fā)芽、開花。在做完老門東之行的匯報(bào)后，我收到了語文老師鄔曉莉的鼓勵(lì)：“小彤，祝賀你。你在匯報(bào)的時(shí)候頭抬得高高的，眼睛發(fā)亮，聲音響亮，匯報(bào)流暢而完整，我真心為你感到高興。”那一刻我覺得世界因此而明亮。

這里的校園既溫暖又有品質(zhì)，處處流露著對(duì)我們的關(guān)心：廁所的廁紙，給我們提供了便利；洗手池上方的鏡子讓我們時(shí)刻注意自己的儀表；還有為我們精心設(shè)置的開放式書架，讓我們?cè)谛@的每一個(gè)角落都可以徜徉在知識(shí)的海洋。李建華校長(zhǎng)說過，要把蓮花的每一個(gè)活動(dòng)都辦成我們的節(jié)日。是的，在這里，我們就是主角——每年10月最后一周的周五，是雷打不動(dòng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間，我們站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)接受李校長(zhǎng)的祝賀；圣誕節(jié)時(shí)，老師們會(huì)穿著圣誕老人裝在校門口為我們派送禮物，午餐時(shí)還貼心地給我們蘋果吃；期中、期末的學(xué)生表彰會(huì)，不錯(cuò)過我們每一個(gè)閃光點(diǎn)；迎新年元旦晚會(huì)，讓我們盡情發(fā)揮所長(zhǎng)……

我真想有機(jī)會(huì)再在蓮花的操場(chǎng)上走一圈，感受耳邊吹來的風(fēng)，聽一聽鳥鳴，嗅一嗅花香。初中的老師難忘，初中的記憶不褪色。祝福這個(gè)讓我感受了那么多溫暖的母校！

（作者系南京市蓮花實(shí)驗(yàn)學(xué)校2015屆九（6）班畢業(yè)生）