新媒體環(huán)境下青年官兵價值觀管理淺析

魏璽通

摘要：進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)信息交互融合的新時期，新媒體傳播方式多樣化給各種文化多元化發(fā)展提供了肥沃的生長環(huán)境，也使青年官兵價值觀念和價值取向呈現(xiàn)出復(fù)雜性和不確定性，使當(dāng)代革命軍人核心價值觀管理面臨較大挑戰(zhàn)。利用新媒體信息資源優(yōu)勢，倡導(dǎo)青年官兵樹立積極向上的價值觀念和價值取向，對牢固樹立軍人核心價值觀具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

關(guān)鍵詞：新媒體；青年官兵；價值取向；軍人核心價值觀；管理

一、青年官兵價值取向的基本特征

價值取向是指主體根據(jù)自身需要及信仰體系對價值追求、評價、選擇的一種傾向性態(tài)度，也就是一個人以什么樣的態(tài)度對待社會價值和自我價值，并做出選擇和追求。①青年官兵的行為實踐、言談舉止以及思考問題的方式、解決問題的方法，都是其價值取向綜合作用的結(jié)果。青年官兵是我軍發(fā)展壯大和部隊建設(shè)的寶貴財富，是在黨的教育和革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育下成長的一代，其價值取向呈現(xiàn)出可塑性、不穩(wěn)定性等新特征：

一是思想開放，勇于探索，銳意進(jìn)取。隨著改革開放不斷深入和國防軍隊建設(shè)不斷發(fā)展，我們整個中華民族都不斷呈現(xiàn)出解放思想實事求是的一派景象，青年官兵是具有開拓精神、充滿時代氣息的一代。

二是他們學(xué)習(xí)熱情高，渴望成才的愿望強(qiáng)烈。青年官兵希望在渴求知識、渴望成才的實踐中永葆斗志，無論艱難與否熱情始終不減。

三是他們參與意識、民主意識強(qiáng)。大部分青年官兵希望以主人翁的姿態(tài)參加單位建設(shè)，發(fā)揮自身民主權(quán)利，最大體現(xiàn)自身價值。

四是價值取向多元化，展現(xiàn)出時代新特征。信息的傳播媒介高度融合的新媒體環(huán)境下，青年官兵自我意識突出、追求個性、民主意識強(qiáng)、熱衷于新興生活方式。

二、青年官兵價值取向的成因分析

青年官兵價值取向是當(dāng)代革命軍人核心價值觀培育和管理的決定因素，是軍人核心價值觀的內(nèi)在靈魂，在整個軍人核心價值觀培育和管理工作中占據(jù)支配主導(dǎo)地位。但通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，青年官兵價值取向的成因有以下幾個方面：

一是管理教育方式落后，創(chuàng)新性不足。教育觀念落后是青年官兵價值觀管理教育的最大滯后因素，當(dāng)前，政治教員自身寫劇本、搭戲臺、唱主角的情況比較多，青年官兵坐在臺下被動聽得多、開放互動少，甚至把教育機(jī)械化，走從教案到幻燈片再到青年官兵筆記本這一流水線工程。傳統(tǒng)的教育觀念是粗獷式供給、大水式漫灌的方式已難以滿足青年官兵日益增長的個性化需求。

二是網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)不力，話語權(quán)缺失。新媒體環(huán)境下青年官兵受不良信息誤導(dǎo)，其價值取向多元化。西方敵對勢力和不法分子利用青年官兵在思想觀念、思維方式、價值判斷、行為實踐等方面的不成熟性，對我青年官兵價值觀進(jìn)行滲透、侵蝕。

三是軟硬件制度不完善，法制化怠慢。軍隊在進(jìn)行革命化、正規(guī)化、現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中歷經(jīng)艱辛磨難。新時期，軍隊建設(shè)成績?nèi)〉昧碎L足進(jìn)步，但依然有不完善的地方。新媒體環(huán)境下軍隊建設(shè)得益于網(wǎng)絡(luò)科技帶來的變化，這種變化極大地豐富了青年官兵的工作生活，也給部隊建設(shè)帶來前所未有的機(jī)遇，但同時也面臨巨大挑戰(zhàn)。對新媒體環(huán)境的信息資源的利用，對輿論環(huán)境的制度、法規(guī)建設(shè)，和監(jiān)管、立法過程依然是干擾青年官兵價值取向的難題。

三、軍人核心價值觀管理的對策建議

一是“新舊模式”互補(bǔ)，推動管理教育創(chuàng)新化。新媒體資源和傳統(tǒng)媒體資源二者都有各自的優(yōu)勢。新媒體環(huán)境下，青年官兵借助大數(shù)據(jù)資源巨大優(yōu)勢，可以根據(jù)自身的興趣愛好、接受程度來搜索適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主地學(xué)習(xí)組織者提供的學(xué)習(xí)資料；也可以在學(xué)習(xí)中遇到各種困難問題時，通過檢索服務(wù)器資源、與網(wǎng)友互動、網(wǎng)上求助等方式與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通與交流，可方便快捷地查找到大量相關(guān)信息。這大大改變了傳統(tǒng)管理教育你教我學(xué)、你說我聽的教育模式，提高了青年官兵搜索、選擇、運(yùn)用信息的自主性，實現(xiàn)了教育者與被教育者雙方的隨時互動交流，從而使青年官兵主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的熱情被最大限度地調(diào)動起來，也對積極推動當(dāng)代革命軍人核心價值觀教育具有重要意義。

二是完善機(jī)制預(yù)案，爭奪應(yīng)對突發(fā)事件主動權(quán)。我們必須深入研究網(wǎng)絡(luò)話語模式的特點規(guī)律，以時尚的語言、新穎的形式、清新的格調(diào)，對我們傳統(tǒng)思想政治工作的話語模式進(jìn)行調(diào)適和更新，營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境提供有力的話語支撐。鍛煉部隊危機(jī)公關(guān)能力，部分涉軍事件暴露出我軍在涉軍輿情處置方面經(jīng)驗還有欠缺，當(dāng)各種謠言在社交媒體上沸反盈天時，軍隊要及時跟進(jìn)，把對軍隊形象的損害降到最低，這就要求做強(qiáng)官方發(fā)聲平臺、應(yīng)對層級清晰，制定指導(dǎo)手冊理順危機(jī)公關(guān)指揮層級，指導(dǎo)各單位應(yīng)對輿情時如何發(fā)聲，在哪里發(fā)聲，如何控制輿論走向。在輿論話語權(quán)的爭奪上，也要積極作為客觀處理危機(jī)，應(yīng)對各種不良因素，為青年官兵的價值觀管理打下良好基礎(chǔ)，形成良好導(dǎo)向作用。

三是突出法制在價值觀管理教育中的地位作用。新媒體環(huán)境下，抓緊制定對青年官兵價值觀管理的規(guī)劃，走在前面及時行動才能掌握信息浪潮的脈搏，才能在應(yīng)對各種問題時體現(xiàn)主動性，這就需要通過法制性在規(guī)劃中的重要意義了。只有制定嚴(yán)格的法規(guī)制度，通過法律的手段才能較好的遏制懲治不法份子，才能高瞻遠(yuǎn)矚建設(shè)新媒體環(huán)境下的青年官兵價值觀管理體系。