“熊孩子”相互傷害，學(xué)校也要擔(dān)責(zé)

王立杰

對于未成年人來說，因?yàn)楹闷嫘暮托袨榭刂颇芰^弱，即便明知會(huì)有危險(xiǎn)還是可能去做一些不該做的事情。

趙某和王某是職校學(xué)生，因?yàn)榭吹诫娨暽嫌腥擞脫淇伺扑魧ⅫS瓜切斷的場面，就想著也練練撲克牌甩擊技術(shù)。課外活動(dòng)時(shí)，兩人開始練習(xí)。在練習(xí)中，趙某的撲克牌正好打在王某右眼球上。經(jīng)鑒定，王某構(gòu)成7級傷殘。王某父母就損害賠償問題多次與學(xué)校以及趙某父母進(jìn)行協(xié)商，但三方對責(zé)任承擔(dān)存在很大爭議。

《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》第26條、第28條規(guī)定：被侵權(quán)人對損害的發(fā)生也有過錯(cuò)的，可以減輕侵權(quán)人的責(zé)任；損害是因第三人造成的，第三人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

侵權(quán)法第40規(guī)定：無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)以外的人員人身損害的，由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。

本案中，趙某和王某作為職校生，對于損害結(jié)果，二人都負(fù)有一定責(zé)任。學(xué)校作為教育管理機(jī)構(gòu)，對學(xué)生的人身安全負(fù)有管理義務(wù)，學(xué)生在課外活動(dòng)時(shí)間玩危險(xiǎn)游戲，接連進(jìn)行三天，老師沒有盡到注意管理義務(wù)，因此要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

這是一起典型的發(fā)生在校園內(nèi)，加害方和受害方都是學(xué)生的案件。這類案件發(fā)生頻率很高，應(yīng)當(dāng)引起高度重視。

首先學(xué)校要盡到教育義務(wù)，教育學(xué)生要養(yǎng)成遵守學(xué)校規(guī)章制度的良好習(xí)慣。其次，學(xué)生要養(yǎng)成自我約束、服從管理的好習(xí)慣。最后，家長要配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育與管理。