五種方法助你形成“典雅”之文風(fēng)

史同林

目前，很多學(xué)生作文語(yǔ)言人云亦云，千篇一律，缺少靈氣，缺乏個(gè)性，甚至套作。所以，在平時(shí)的寫作中，我們要打開個(gè)性的大門，形成自己的語(yǔ)言風(fēng)格。下面就如何形成“典雅”文風(fēng)作一番論述。

“典”是古典，“雅”是文雅?！暗溲诺恼Z(yǔ)言”要求我們的文字要具有韻味與雅致，營(yíng)造如詩(shī)如畫的意境，給人以美的享受。

典雅的語(yǔ)言可以讓我們更好地抒發(fā)自己的情感，更容易喚起人們對(duì)美的追求、美的熱愛(ài)，典雅的語(yǔ)言是作文中一道靚麗的風(fēng)景線。那么，如何才能使作文語(yǔ)言典雅呢？

一、“力求詩(shī)意”顯典雅個(gè)性

詩(shī)意，就是讓人讀后有詩(shī)的感覺(jué)。在作文中運(yùn)用一些能夠引發(fā)讀者幻想的美好詞語(yǔ)、句子，如書香幽韻、碧林薈萃等詞語(yǔ)，這些詞就很富有詩(shī)意，能夠提升文章韻味?！把┗?，變成了水”是平時(shí)的語(yǔ)言，而“雪化了，變成了春天”就是詩(shī)意的語(yǔ)言。如以下句子：

風(fēng)拂過(guò)，一縷花香縈繞鼻尖，留下這一季的繁華與蕭瑟。

煙花散盡的時(shí)候，突然又有點(diǎn)火星亮了起來(lái)，所謂生之希望。

思念一個(gè)人的滋味，就像是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成熱淚。

縱然這個(gè)世界總使我們視覺(jué)模糊，但是，四周的空氣依然是一片靜寂，一輪旭日照舊一如既往地從東方冉冉升起。

時(shí)間匆匆，秋意濃濃，一層層落葉蓋在地面，秋風(fēng)中的秋楓，緩緩地飄零，最后回到她們的大地港灣，這顯得沮喪嗎？不，這是秋天在親吻大地。

再如作文片段：

天空中一絲云兒飄過(guò)，淡淡的、自由自在，你覺(jué)得真好，這就是語(yǔ)文；初升的朝陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，你覺(jué)得生機(jī)勃發(fā)，這就是語(yǔ)文；如血的殘陽(yáng)映紅半邊天，讓人無(wú)限留戀，別忘了這也是語(yǔ)文。語(yǔ)文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是古城舊都國(guó)色天香的牡丹；語(yǔ)文是那無(wú)聲的冷月，是那靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的漁船，是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)后的柳暗花明。

整段文字聯(lián)想豐富，意境優(yōu)美，充滿詩(shī)情畫意，典雅之氣拂面而來(lái)。

二、“巧用文言詞”顯典雅個(gè)性

朋友，生活是五彩繽紛的。也許“淫雨霏霏”會(huì)使你“感極而悲”，“皓月千里”會(huì)使你“心曠神怡”，但只有“不以物喜，不以己悲”才是生活的真諦。有了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，就一定會(huì)“直掛云帆濟(jì)滄?！?。

本段文字主要闡述怎樣對(duì)待生活中的挫折與痛苦、苦悶與彷徨，從而讓心靈充滿陽(yáng)光。其中引用了很多文言詞匯，富含哲理，余味無(wú)窮，典雅別致。

三、“巧用古詩(shī)詞”顯典雅個(gè)性

漫步于小徑秋日落葉徐徐，我不禁吟了一句：“無(wú)邊落葉蕭蕭下，不盡愁緒滾滾來(lái)?！笨畤@落葉的悲哀與不幸。其實(shí)，落葉的生命或許就是這樣，只求得春日繁茂，秋日落英繽紛。不妨換個(gè)思維方式。龔自珍曾說(shuō)過(guò)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。我們應(yīng)該欣喜，應(yīng)該享受落英繽紛的秋景。

小作者先化用杜甫的詩(shī)句“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，自然引出對(duì)落葉的聯(lián)想，然后再引用龔自珍的名句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”恰當(dāng)?shù)卦忈屃酥黝}“尋找快樂(lè)，精彩人生”。巧用古詩(shī)詞使文章顯得意蘊(yùn)深刻，詩(shī)意靈動(dòng)，典雅富有韻味。

寂寞是什么？曾幾何時(shí)，有李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，也許，寂寞便是皓月當(dāng)空、好風(fēng)如水、萬(wàn)籟俱寂時(shí)形影相吊的那種感覺(jué)吧！曾幾何時(shí)，有李后主感慨“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋”，也許，寂寞正是國(guó)愁家愁人也愁的情絲糾纏吧！曾幾何時(shí)，有陳子昂感嘆“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，也許，寂寞就是芳草依舊、物是人非的空虛心境吧！于是，我問(wèn)月亮，廣寒宮的嫦娥告訴我，寂寞是“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星辰”的“碧海青天夜夜心”。

本段文字五處引用詩(shī)詞名句，讓“寂寞”具有了深刻的文化內(nèi)涵，既增強(qiáng)了論證的說(shuō)服力和感染力，又使文章底蘊(yùn)厚實(shí)，充滿典雅蘊(yùn)藉的詩(shī)意和豐富的人文氣息。

四、“改寫古詩(shī)文”顯典雅個(gè)性

好的古典詩(shī)文都是言簡(jiǎn)而意豐，我們可以通過(guò)對(duì)古詩(shī)文的改寫，來(lái)表達(dá)自己對(duì)生活的感悟，同時(shí)，也能讓自己的高考作文呈現(xiàn)出詩(shī)意的色彩，平添些許的典雅。當(dāng)然，改寫不是對(duì)古詩(shī)文的純機(jī)械的翻譯，而是遵循原文，依靠自己的語(yǔ)言基本功和思想積累進(jìn)行再創(chuàng)造。如作文片段：

那個(gè)七月，秋水已非今日之平靜。我聽到了遠(yuǎn)古的吶喊，穿越層層山嶺到達(dá)我心中，我看到孟德把杜康酒倒入滾滾的江水中，我看到風(fēng)吹起了公瑾的衣袖，那熊熊烈火將兩岸的蘆葦點(diǎn)燃，天空瞬時(shí)通紅，濃烈的黑煙遮蓋了整個(gè)天空?！皝y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”……我似乎感受到了歷史的心跳。

今夜，我又來(lái)到這里，駕著一葉扁舟，相約友人，帶著我的美酒。當(dāng)年的明月依舊掛在天邊，千年前的江水，依舊在汩汩流淌，但千年前的那場(chǎng)赤壁之戰(zhàn)，如今已尋不到一絲一縷的痕跡。此時(shí)，我駕著小舟游蕩于此，心亦空靈而迷茫，幻然覺(jué)得造化弄人。

友人吹起了洞簫，簫聲充滿著憂傷。風(fēng)吹著，兩岸的蘆葦花輕輕飄過(guò)來(lái)，在江面之上盤旋著，時(shí)不時(shí)有幾片落入江中，不幾時(shí)江面便被蘆花覆蓋。此時(shí)我的心倏地被震了一下……

此文段化用蘇軾《前赤壁賦》和《念奴嬌·赤壁懷古》的意境，將蘇軾的情感聚焦于一個(gè)感傷而又曠達(dá)的赤壁之夜，寫出了蘇軾“共享清風(fēng)明月”之內(nèi)心，雖遭貶仍豁達(dá)灑脫。既攝取了原作的內(nèi)在神韻，又典雅富有情調(diào)。

五、“富含哲理”顯典雅個(gè)性

人生路上難免坎坷，受挫一次，對(duì)成功的內(nèi)涵則透徹一遍；不幸一次，對(duì)世間的認(rèn)識(shí)能成熟一級(jí)；磨難一次，對(duì)人生的理解會(huì)加深一層。生命中的很多東西可遇不可求，要擁有一顆淡定的心，不以物喜，不以己悲。

此段文字用精練而富有哲理的語(yǔ)言，闡釋了對(duì)快樂(lè)的看法，哲理中透出一股典雅之味。

只要我們訓(xùn)練有方，久而久之，就能初步形成自己“典雅”的語(yǔ)言風(fēng)格，最后達(dá)到“每篇文章、每段文字、每個(gè)句子甚至每個(gè)詞匯都蕩漾著情感的溫度和典雅的波浪”。