表現(xiàn)手法（下）

【解題技巧】

一、修辭手法鑒賞

修辭手法主要有比喻、比擬、夸張、借代、對偶、排比、雙關(guān)、設(shè)問、反問等。鑒賞詩歌時，要注意各種修辭手法的作用。

1.比喻：使深奧的道理淺顯化，抽象的道理形象化，增強文章的生動性、趣味性。

2.擬人：把事物人格化，使其更加生動形象，便于抒發(fā)感情。

3.對比：把不同的人物、不同的生活現(xiàn)象、不同的思想感情區(qū)分或表現(xiàn)得更加鮮明。

4.反復(fù)：分析強調(diào)突出了什么內(nèi)容，升華了什么主題。

5.排比：增強語言的氣勢，表達了強烈奔放的感情，從多角度、多側(cè)面突出了思想感情。

6.夸張：即故意對事物進行夸大或縮小的描寫，借以表達作者異乎尋常的情感。合理的夸張雖不符合事理，卻符合情理。在浪漫主義詩歌中，夸張的修辭手法隨處可見。

7.象征：用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義，或通過某一特定的具體形象以表現(xiàn)與之相似或相近的概念或思想感情，把抽象的道理表現(xiàn)為可感的具體形象，使文章更含蓄。

明確了以上修辭手法，考生可以根據(jù)以下答題步驟來回答關(guān)于修辭手法的鑒賞題：

1.準確地指出詩中運用了什么修辭手法。

2.結(jié)合詩句說說作者是如何運用這種修辭手法的。

3.指出使用這種修辭手法收到的藝術(shù)效果。

二、藝術(shù)構(gòu)思

1.詩歌層次。古代詩歌非常講究層次，一般是先寫景，后抒情。鑒賞一首詩歌，要弄懂它寫了什么內(nèi)容，就要從層次的劃分入手。

考查方式一般為要求考生給詩歌分層，并寫出每層的意思。

答題步驟：首先整體把握全文，理清寫作的內(nèi)容；然后進行層次的劃分；最后分別概括每層的意思。

2.詩句作用。詩句作用的鑒賞題一般要求對行文結(jié)構(gòu)安排技巧進行鑒賞，常見的行文結(jié)構(gòu)主要有開門見山、首尾照應(yīng)、層層深入、先景后情、卒章顯志、起承轉(zhuǎn)合、承上啟下、抑揚結(jié)合、過渡、鋪墊、伏筆、銜接、照應(yīng)等。

考查方式一般為要求考生分析第幾句詩在全詩中有何作用。

答題步驟：首先指出這句話描寫了什么內(nèi)容，運用了什么樣的構(gòu)思技巧；然后結(jié)合具體詩句說說是如何運用這種構(gòu)思技巧的，表現(xiàn)了作者怎樣的感情；最后分析其在結(jié)構(gòu)上起到了什么樣的作用。

修辭是從詩歌語言著眼的，表達方式和手法是從篇章、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等方面考慮的。鑒賞古代詩歌的表現(xiàn)手法要注意：

1.結(jié)合問題把握整首詩與具體詩句的關(guān)系，明確答題對象。

2.掌握賞析表達技巧的不同問法：如這首詩運用了什么修辭手法？這首詩運用了怎樣的表達方式（藝術(shù)手法）？或詩人是如何抒發(fā)自己的情感的？

3.運用答題術(shù)語。

【同步突擊一】

一、閱讀下面的詩歌，回答問題。

點絳唇

訪牟存叟南漪釣隱

□周 晉

午夢初回，卷簾盡放春愁去。晝長無侶，自對黃鸝語。

絮影蘋香，春在無人處。移舟去。未成新句，一硯梨花雨。

“卷簾盡放春愁去”一句，在表達技巧上有何妙處？請結(jié)合詞句賞析。

答：

[解析]此題是從大處設(shè)問，小處作答，即題干中要求回答的“表達技巧”，實際上要求答成某種修辭手法?！熬砗煴M放春愁去”句中的“春愁去”，本來為抽象的事物；而一“卷”一“放”，都是有形的物象。此處運用了以此物比彼物的修辭手法，使讀者對“愁”情的如此之長、難以逝去（釋放）有了具象的認識。

答：

二、閱讀下面的詩歌，回答問題。

含山店夢覺作

□韋 莊[注]

曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。

燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。

[注]韋莊（約836-910）：字端己，長安杜陵人（今陜西西安東南）人。曾流離吳越等地。

詩人在詩中是用什么方法表達感情的？請簡要分析。

答：

[解析]這是考查古詩的表達方式。古代詩歌鑒賞主要考查描寫與抒情的表達方式。如抒情詩，可分為直接抒情和間接抒情兩類，間接抒情有觸景生情、情景交融、寓情于景、融情于景、借古諷今、托物言志等，還有動靜結(jié)合、聲色結(jié)合、虛實結(jié)合等。

三、閱讀下面的詩歌，回答問題。

暮 春

□黃 庚

芳事闌珊三月時，春愁惟有落花知。

柳綿飄白東風(fēng)老，一樹斜陽叫子規(guī)。

暮春山間

□黃公度

緩步春山春日長，流鶯不語燕飛忙。

桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。

1.《暮春》一詩，春之“暮”體現(xiàn)在何處？

答：

2.《暮春山間》這首詩是怎樣描寫桃花的？

答：

[解析]古詩中所謂的表現(xiàn)手法，就是用典、對比、雙關(guān)、懸念、照應(yīng)、聯(lián)想、想象；抑揚結(jié)合、點面結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、動靜結(jié)合等。

【朱慶和/供稿】

【同步突擊二】

一、閱讀下面的詩歌，回答問題。

丹青引贈曹將軍霸①

□杜 甫

先帝御馬玉花驄②，畫工如山貌不同。

是日牽來赤墀③下，迥立閶闔④生長風(fēng)。

詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經(jīng)營中。

斯須⑤九重真龍出，一洗萬古凡馬空。

[注]①曹將軍霸：即曹霸，唐代著名畫家，官至左武衛(wèi)將軍。②玉花驄：唐玄宗御馬名。③赤墀：宮殿前的紅色臺階。④閶闔：傳說中的天門，這里指宮門。⑤斯須：一會兒。

1.如何理解曹霸畫的馬“一洗萬古凡馬空”？曹霸是怎樣做到的？請簡要分析。

答：

2.為了突出曹霸的高超畫技，詩人作了哪些鋪墊？請簡要分析。

答：

二、閱讀下面的詩歌，回答問題。

病后登快哉亭[注]

□賀 鑄

經(jīng)雨清蟬得意鳴，征塵斷處見歸程。

病來把酒不知厭，夢后倚樓無限情。

鴉帶斜陽投古剎，草將野色入荒城。

故園又負黃華約，但覺秋風(fēng)發(fā)上生。

[注]快哉亭：位于今徐州東南。本詩是詩人任職徐州病愈后登快哉亭有感之作。

1.詩歌的尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合詩句具體分析。

答：

2.同是以多病之身登高望遠，本詩與杜甫《登高》相比，在意境營造和章法結(jié)構(gòu)上有何不同？請簡要分析。

答：

三、閱讀下面的詩歌，回答問題。

落日悵望

□馬 戴

孤云與歸鳥，千里片時間。

念我何留滯，辭家久未還。

微陽下喬木，遠燒入秋山。

臨水不敢照，恐驚平昔顏！

1.這首詩無論從語言，還是從表達技巧方面來看，都有可圈可點之處，請你任選一個角度，寫一段50字左右的鑒賞文字。

答：

2.請從情景關(guān)系的角度對這首詩作一賞析，寫一段鑒賞文字。（不超過80字）

答：

四、閱讀下面的詩歌，回答問題。

渡荊門送別

□李 白

渡遠荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

1.頷聯(lián)運用了什么手法？請簡要分析。

答：

2.“山隨平野盡，江入大荒流”一聯(lián)，歷來被人們稱道。請任選一個角度進行賞析。

答：

五、閱讀下面的詩歌，回答問題。

八月十五日夜

湓亭望月

□白居易

昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。

今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。

西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。

昨風(fēng)一吹無人會，今夜清光似往年。

這首詩歌運用了哪些手法？請舉出兩種并作簡要分析。

答：