千金難買(mǎi)鄰里情

李輝

在這個(gè)時(shí)代，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與地球上任何一個(gè)人聊天，卻可能不知道自己的鄰居是誰(shuí)。

在試卷“現(xiàn)代文閱讀（二）” 中，一聲“嘿，鄰居”，一組“中國(guó)鄰里關(guān)系調(diào)查”數(shù)據(jù)，或許會(huì)引起我們對(duì)鄰里關(guān)系的關(guān)注，觸發(fā)我們對(duì)鄰里關(guān)系的深思。

請(qǐng)就“鄰里關(guān)系”這個(gè)話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：①文體自選；②不少于600字；③不得套寫(xiě)、抄襲；④不得透露個(gè)人信息。

提示：你可以敘述身邊的故事，也可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作；可以結(jié)合調(diào)查報(bào)告，選擇特定對(duì)象（如家長(zhǎng)、社區(qū)負(fù)責(zé)人等）寫(xiě)一封信，闡述你的思考和建議；可以就這個(gè)話(huà)題提出自己的觀點(diǎn)，結(jié)合生活或閱讀積累展開(kāi)論述。

鄰里情，千金我不放手

溫州一考生

早晨，老李領(lǐng)著上小學(xué)的孫子練習(xí)騎自行車(chē)。路邊停著一輛非常氣派的黑色轎車(chē)，那是鄰居小趙的座駕，兒子告訴過(guò)他，值二百多萬(wàn)。

一會(huì)兒，老李的煙癮上來(lái)了，就拿出一支煙，任由孫子向前騎。就在老李點(diǎn)煙的功夫，突然聽(tīng)見(jiàn)“哎呀”一聲，老李忙抬頭，就見(jiàn)孫子連人帶自行車(chē)倒在了小趙的座駕旁邊。

老李趕忙跑過(guò)去，突然看見(jiàn)小趙座駕的左車(chē)門(mén)多了一道刺眼的劃痕。老李心中頓時(shí)一沉。他馬上想起三年前進(jìn)城的那件往事。

那是一個(gè)夏天的早晨，因?yàn)槎惚懿患埃禽v裝著滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)西瓜的三輪車(chē)，撞到了一輛嶄新的面包車(chē)上。雖然面包車(chē)僅被擦掉了手指甲大小的一塊漆，但面包車(chē)司機(jī)非要他賠償5000元不可。老李嫌多，面包車(chē)的司機(jī)就罵罵咧咧，伸胳膊擼袖子。最后好說(shuō)歹說(shuō)，賠了2000元，那是準(zhǔn)備給老伴買(mǎi)藥的錢(qián)。

面包車(chē)的司機(jī)是一個(gè)壯漢，光頭，戴墨鏡，一只胳膊上紋著一條張牙舞爪的龍。至今想來(lái)，老李還心有余悸。巧合的是，小趙的身材高大魁梧，而且也光頭，戴墨鏡，想來(lái)也不是好說(shuō)話(huà)的主。

這時(shí)，樓道口出現(xiàn)一個(gè)急匆匆的身影，小趙趕來(lái)了。老李心中不由一陣慌亂。

怎么辦？老李嘆了一口氣，想到了銀行里還存著幾萬(wàn)準(zhǔn)備養(yǎng)老的錢(qián)。于是扔掉手中的煙，快步趕上前去。

老李把原委對(duì)小趙講了一遍，賠笑說(shuō)：“這個(gè)事是我們的錯(cuò)。你看需要多少錢(qián)，大叔全賠?！?/p>

小趙看了一眼車(chē)上的劃痕，笑了笑：“不用了，大叔，這事我來(lái)處理吧?！?/p>

小趙的態(tài)度大大出乎老李的意料。老李連忙說(shuō)：“這怎么行，這個(gè)劃痕修好得不少錢(qián)？你還是說(shuō)個(gè)數(shù)吧，我這就去給你取?！?/p>

“真不用了，大叔，花不了多少錢(qián)。再說(shuō)，我還有車(chē)險(xiǎn)。您別放在心上了?！毙≮w邊說(shuō)邊拉開(kāi)車(chē)門(mén)。

“這怎么行，你的車(chē)這么貴?！崩侠钹卣f(shuō)。小趙的回答讓老李有些感動(dòng)，又有些羞愧。

“呵呵，再貴也不能向您要錢(qián)?。∥覀兪青従?。上次我們家馬桶堵了，水流到您家，弄臟了您的家具，您也沒(méi)叫我賠啊。就這樣吧，大叔，我還有急事要處理?！闭f(shuō)完，小趙發(fā)動(dòng)了汽車(chē)，笑著向老李揮了揮手，開(kāi)車(chē)走了。

看著遠(yuǎn)去的汽車(chē)，老李想起了老家傳唱的一句歌詞：鄰里情，一生的情，千金我不放手。只要鄰里和睦親，天下我好走……

2016年浙江溫州的作文試題采用了讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)的形式，即所給的作文材料是試卷上“現(xiàn)代文閱讀（二）”中的一組“中國(guó)鄰里關(guān)系調(diào)查”數(shù)據(jù)，而前三年的材料是詩(shī)歌或散文。今年的命題在要求后面還有具體的寫(xiě)作提示。從命題內(nèi)容上看，2013年的《原來(lái)我沒(méi)懂》、2014年的《走，到另一個(gè)地方去》和2015年的《月亮離我有多遠(yuǎn)》既充滿(mǎn)詩(shī)意，有點(diǎn)文藝范兒，又洋溢著生活氣息，有時(shí)代感。今年的作文題目更加貼地氣，更具現(xiàn)實(shí)感。

從現(xiàn)代文閱讀給出的“中國(guó)鄰里關(guān)系調(diào)查”數(shù)據(jù)看，命題者的命題意圖在于啟發(fā)考生：現(xiàn)代科技讓傳統(tǒng)的鄰里關(guān)系發(fā)生變化，曾經(jīng)的溫暖和諧的鄰里關(guān)系被冷漠代替。中國(guó)鄰里關(guān)系從暖到冷的變化令人堪憂(yōu)，發(fā)人深思。由此，寫(xiě)作的重點(diǎn)應(yīng)該是從鄰里關(guān)系的“冷”這個(gè)現(xiàn)實(shí)層面入筆，探討這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，以及如何由“冷”轉(zhuǎn)“暖”，來(lái)體現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)。

思路一：寬容理解，營(yíng)造和諧鄰里關(guān)系。因?yàn)榘偃税傩瞻倨?，和諧的鄰里關(guān)系需要大家有寬廣的胸懷。可運(yùn)用的材料如清代“六尺巷”的故事、現(xiàn)實(shí)生活中被各級(jí)政府表?yè)P(yáng)的優(yōu)秀社區(qū)等。

思路二：互助互愛(ài)，讓鄰里關(guān)系溫暖如春。溫暖如春的鄰里關(guān)系，需要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，家家獻(xiàn)出一份情?？蛇\(yùn)用的材料如“百萬(wàn)買(mǎi)宅，千萬(wàn)買(mǎi)鄰”的故事。

思路三：渴望友情，從誠(chéng)心待鄰開(kāi)始。因?yàn)槿耸怯懈星榈模挥姓\(chéng)信待人，別人才會(huì)真心對(duì)待你。尋找友情，不妨從離自己最近的鄰居開(kāi)始。可運(yùn)用的材料如“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”、“以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)”等，歷史故事如“智子疑鄰”。

思路四：保持適度距離，鄰里才能一家親。在今天這個(gè)高度重視隱私的社會(huì)，搞好鄰里關(guān)系，距離不能太遠(yuǎn)，但也不能太近，否則鄰里關(guān)系就會(huì)緊張?？蛇\(yùn)用的材料如“孟母三遷”，現(xiàn)代社會(huì)不敲門(mén)隨便進(jìn)入他人房間導(dǎo)致關(guān)系惡化的事例等。

這篇文章結(jié)尾，考生巧妙運(yùn)用老李想起的歌詞畫(huà)龍點(diǎn)睛，很好地突出了文章的主題。在寫(xiě)作時(shí)如何寫(xiě)好豹尾，巧妙地“畫(huà)龍點(diǎn)睛”呢？

用人物語(yǔ)言點(diǎn)出題旨。在文章的結(jié)尾，用人物的語(yǔ)言描寫(xiě)適時(shí)點(diǎn)題。如“我一定努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)盡到一個(gè)學(xué)生的責(zé)任?！边@是滿(mǎn)分作文《責(zé)任》的結(jié)尾，用人物語(yǔ)言點(diǎn)出題旨。

用深刻感悟深化題旨。如“心平氣和待人，是醉人的馨香，更是豁達(dá)的胸襟與氣度，是對(duì)生活的理解和感悟。”這是以“平和的心態(tài)”為話(huà)題，滿(mǎn)分作文《醉人的馨香》的結(jié)尾，考生把“平和的心態(tài)”比作“醉人的馨香”，繼而深化為“豁達(dá)的胸襟與氣度”，這樣使主題更突出。

用景襯情突出主旨。如“霧散了。太陽(yáng)紅紅的，照在他身上，一層金色。來(lái)到十字路口，停了一停，深深吸了一口氣，他下定決心，以此為起點(diǎn)，努力向前?！边@是以“起點(diǎn)”為題的作文的結(jié)尾?？忌谩办F散了。太陽(yáng)紅紅的，照在他身上，一層金色”烘托出人物起跑時(shí)堅(jiān)定而歡快的心情，從而使文章的主旨更為鮮明。

這篇中考作文采用小說(shuō)的形式，歌詠了新時(shí)代的鄰里關(guān)系。文章采用“眼前景，心中事”的交互式敘述結(jié)構(gòu)，運(yùn)用對(duì)比手法，鮮明地突出了文章主題。具體來(lái)說(shuō)：

一、文體新穎，敘事完整。閱讀文章我們不難看出，這是一篇結(jié)構(gòu)完整的小說(shuō)?？忌茉诳紙?chǎng)上根據(jù)題目要求在短時(shí)間內(nèi)創(chuàng)作出這樣一篇緊扣題意、主題鮮明的小說(shuō)，足見(jiàn)其寫(xiě)作功底之深厚。小說(shuō)中的人物老李和小趙個(gè)性鮮明，故事情節(jié)則可以概括為：老李的孫子練習(xí)自行車(chē)摔倒致使小趙的高級(jí)座駕出現(xiàn)劃痕，老李擔(dān)心怎樣賠償小趙。沒(méi)想到的是，因?yàn)槭青従樱驗(yàn)榈玫竭^(guò)老李曾經(jīng)的諒解，小趙沒(méi)有要求老李賠償。應(yīng)該說(shuō)，故事情節(jié)并不繁瑣，反而相當(dāng)簡(jiǎn)單。小說(shuō)的環(huán)境雖然不很明顯，但我們可以想象的是一座住宅樓前或是一個(gè)社區(qū)中，是二十一世紀(jì)的今天某個(gè)小鎮(zhèn)或小區(qū)的縮影。從小說(shuō)的敘事結(jié)構(gòu)來(lái)看，開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局樣樣齊全，娓娓道來(lái)。在敘述的過(guò)程中運(yùn)用了插敘使故事情節(jié)波瀾起伏。開(kāi)篇自然，結(jié)尾耐人尋味。

二、描寫(xiě)具體，性格鮮明。在小說(shuō)這種文學(xué)形式中，描寫(xiě)是必不可少的表現(xiàn)手段。考生在文中大膽運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)描寫(xiě)，讓人物形象清晰地展現(xiàn)在讀者面前。如對(duì)老李的描寫(xiě)，心理刻畫(huà)非常成功：在他看到小趙車(chē)上的劃痕后，“心中頓時(shí)一沉”寫(xiě)出他“這下孫子惹大禍了”的心理，同時(shí)引出對(duì)往事的回憶；看到“小趙趕來(lái)了”，老李“心中不由一陣慌亂”寫(xiě)出他看到小趙后，不知如何是好的心理；而小趙表明自己不需要賠償?shù)囊馑己螅侠钕肫鹆艘痪涓柙~，側(cè)寫(xiě)出了他感念鄰里情，以有這樣的鄰居而驕傲的心理。對(duì)于另一個(gè)人物小趙，主要運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)突出他的性格特征。小趙雖然和老李曾經(jīng)遇到的，那個(gè)不講理的面包車(chē)司機(jī)一樣是光頭、戴墨鏡，但小趙卻很“好說(shuō)話(huà)”，文中小趙的三句話(huà)，是邊笑邊說(shuō)、邊開(kāi)車(chē)門(mén)邊說(shuō)、邊揮手邊說(shuō)的，語(yǔ)言干脆利落，干練豁達(dá)的性格在語(yǔ)言中顯露無(wú)疑。

三、對(duì)比突出，彰顯主旨。小說(shuō)中的對(duì)比手法運(yùn)用得非常成功。最明顯的一處對(duì)比，就是面包車(chē)司機(jī)與轎車(chē)司機(jī)小趙的對(duì)比。前者的面包車(chē)被老李的三輪車(chē)不小心碰到，后者的轎車(chē)被老李的孫子不小心撞到，面包車(chē)被擦掉一小塊漆，而轎車(chē)被劃出了整條痕跡，面包車(chē)與轎車(chē)相比，孰重孰輕一眼便知?？墒莾奢v車(chē)的主人的表現(xiàn)卻大相徑庭：面包車(chē)司機(jī)非要5000元賠償，而小趙分文不收。在老李的想象中，當(dāng)年面包車(chē)賠償了2000元，這轎車(chē)至少要幾萬(wàn)元。就是在這樣的對(duì)比中，千金難買(mǎi)的鄰里關(guān)系被突顯出來(lái)。正因?yàn)槭青従樱驗(yàn)槔侠钤谥暗摹榜R桶堵塞”事件中表現(xiàn)得大度、無(wú)私，才有了小趙的慷慨表現(xiàn)。對(duì)比手法的運(yùn)用，使文章的主旨得到更好的彰顯。