征服在心靈深處收獲在人生境界

季偉譞

審題時(shí)，要抓住“你的人生境界便有了值得回味的提升”一句立意，無論是你征服了困難，還是你被某種精神或情感所征服，都必須從正能量作用的角度凸顯深邃的主題。

構(gòu)思角度一，可從“你征服了什么”的角度來立意選材。面對人生的無數(shù)挑戰(zhàn)和成長中的艱難坎坷，你以頑強(qiáng)毅力走出了困境，既征服了困難，也征服了自己，收獲了“成長需要頑強(qiáng)毅力”的感悟，這是成長智慧的結(jié)晶。

構(gòu)思角度二，可從“你被什么所征服”的角度來立意選材。成長中既有失敗的痛苦，也有成功的迷茫，都會阻礙你前行。而一首好歌，一曲戲劇精華，或是親情師恩的溫暖，都會征服你孤獨(dú)冰冷的心，引領(lǐng)你走出困境，在深刻的反思中找回自己，這是一種心智的成熟，更是人生境界的升華。立意還可以拓寬到一個(gè)集體，如中國女排以頑強(qiáng)的毅力，在時(shí)隔十二年后重新登上奧運(yùn)冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺，是以頑強(qiáng)不屈的拼搏精神征服了世界；回眸歷史，中華民族以五千年的文明輝煌，令世人矚目。在眾多的素材之中，選擇能夠體現(xiàn)立意深刻的內(nèi)容來寫，才能讓你的作文與眾不同，贏得閱卷老師的青睞。

寫作時(shí)，從個(gè)人角度來寫，細(xì)膩描寫是展現(xiàn)你作文精彩的亮點(diǎn)，以生活的細(xì)節(jié)表現(xiàn)征服的內(nèi)涵，目的是以情感染讀者。若列舉集體或民族的事例來寫，可寫成議論文，選用事例要典型、富有說服力，以分論點(diǎn)從不同角度論證征服的意義，或以遞進(jìn)式層層深入地論證征服的作用，目的是以理服人。

動人的你，征服了我的心

一考生

“鏘鏘鏘——鏘鏘鏘——”

春風(fēng)帶來的不僅只有春的暖意，還有不遠(yuǎn)處那婉轉(zhuǎn)的唱腔。尋聲回頭，我呆滯在原地。

一個(gè)人，一片空地，一把二胡。一棵樹，一聲京腔，一縷春風(fēng)。

“慘遭陷害，行走在飄零的路上——”

“一句話火燃得我雙鬢起——”

只是在這一瞬間，我就熱淚盈眶。你啊，還是你，從小的時(shí)候，我就是這樣被你的優(yōu)美的腔調(diào)牽動著腳步。

我曾和外公外婆坐在那容納三人都略擁擠的老舊沙發(fā)上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那臺老式笨重的電視機(jī)，看里面的人物唱念做打，聽里面的戲腔咿咿呀呀。偶爾，也會自己打著拍子，捏住嗓子學(xué)里面的旦角人物細(xì)聲細(xì)氣地哼唱幾句，既會獲得掌聲一片，又會覺得自己真正成了演唱者，無限的榮耀溢滿心間。

即使，現(xiàn)在外公外婆都不在了，但我仍記得他們認(rèn)真教會我的那一句句唱詞。

這便是戲曲，古老的國粹。是你，告訴我什么是真善美，什么是假丑惡，只是看一眼扮相即能分辨出是善良還是丑惡；是你，告訴我可憐之人必有可恨之處，可恨之人也一定有可憐之處的道理，猶如凡事都要辯證地去看一樣；是你，告訴我行善積德的人一定會有好報(bào)，而壞人只會落得一個(gè)人人唾棄的結(jié)局；是你，告訴我人生只有一次，不會再重來，所以一定要把握好每分每秒；是你，是你，讓我一個(gè)懵懂的小孩，把你深深地印在心靈深處。

也許，從那個(gè)時(shí)候開始，你已經(jīng)把我的心征服。

曾記得，就在我路過胡同聽到里面?zhèn)鱽淼挠崎L二胡聲與斷斷續(xù)續(xù)的唱詞里；就在我聽到廣播中傳出的“戲劇已經(jīng)被列為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的新聞時(shí)；就在我走進(jìn)戲曲大舞臺的綜合性實(shí)踐活動里，一張張個(gè)性鮮明的臉譜讓我認(rèn)識了戲劇舞臺上許多的典型人物……

而現(xiàn)在，我眼里蓄著淚，想更近一步走近你。

春風(fēng)又一次柔和地吹來，我已聽到自己的聲音融進(jìn)那優(yōu)美的旋律之中。

“可以教我學(xué)唱京劇嗎？”“好?。　?/p>

最質(zhì)樸的話語，最簡單的表達(dá)。一顆炎黃子孫的心，已被中國的國粹徹底征服。

于是——

兩個(gè)人，兩聲京腔，一片空地，一把二胡，一棵樹，一縷春風(fēng)。

作者以充滿深情的語言，表達(dá)出對中國戲曲的熱愛之情，字里行間細(xì)膩地表現(xiàn)出自己被戲曲征服的過程。一組排比句，把對戲劇主題的感受揭示得淋漓盡致。特別是結(jié)尾句卒章顯志，把讀者帶入戲曲意境之中，使文章主旨進(jìn)一步升華，令人陶醉。

征服，讓我絕不會退縮

一考生

黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。

——題記

夜已闌珊，獨(dú)自一人坐在書桌前，昏黃的燈光穿過層疊的書籍，映照在我疲憊的心上，將思緒染得憔悴。耳邊又回蕩起了同學(xué)們無情的嘲諷，老師的斥責(zé)似麻舌的辣油、咋舌的芥菜令人難以接受。順手拿起一張滿是猩紅筆跡的試卷，心中好似加了苦茶的咖啡，沒有一絲甘甜。

猛地推開眼前的書本，起身，開窗，欲讓習(xí)習(xí)的微風(fēng)吹去心中的焦慮，可隨風(fēng)而來的還有一曲悠揚(yáng)的歌聲。

“夜空中最亮的星，能否知道那仰望的人心底的孤獨(dú)的嘆息”，歌聲溫暖質(zhì)樸，好似火爐，捂熱了生命的蒼涼。音樂的空靈似一條光帶，在微風(fēng)的輕撫下?lián)u晃不定。

“每當(dāng)我找不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，請指引我靠近你”，歌聲變得激昂高亢，似流水般卻又閃著金屬般質(zhì)感的光澤。我又雙眼微閉，恍惚間，我仿佛看到：昏暗的燈光，巨大的LED——地下室，幾張斜斜的桌子，散落的歌譜本子，一個(gè)人輾轉(zhuǎn)踱步，欲將手中的藥吞下——那是數(shù)年前的張杰。想到此，我不禁攥緊雙拳，或許是為他感到憐惜吧。

曾幾何時(shí)，我也和他一樣，處于學(xué)習(xí)的瓶頸，一次次的嘗試，一次次的失敗，生命的背囊一次次加重，壓得我將要窒息，我漸漸地變得焦躁、懦弱。然而，張杰以自己的毅力走出了困境，而處在困境中的我卻一步步退縮，將最初的夢想打磨，失去了原有的棱角。

但此時(shí)，張杰的歌聲真正地征服了我，確如刺破黑暗的光芒，引領(lǐng)著我內(nèi)心的獨(dú)白，帶給我新的希望，讓我懂得人生總是要打磨的，只有經(jīng)過精雕細(xì)刻，才能像鉆石那樣綻放璀璨的光芒。

夜已深，獨(dú)自一人望著夜空的繁星，我明白每一顆都在盡力照亮屬于自己的一片天空。轉(zhuǎn)身，毅然回到書桌前，我撿起散落的書籍，沉浸其中。

張杰的歌聲已留在心中，因?yàn)椋囊驯徽鞣?，我決不會退縮。

本文以題記開篇，在特定情境中交代了自己的焦慮，自然引出張杰的歌聲。在品味歌聲的同時(shí)，反思了自己的弱點(diǎn)，悟出了人生總是需要打磨的深邃認(rèn)識。文章善用修辭手法，使文字極富感染力，如同歌聲一樣久久回蕩在心間。

那揚(yáng)起的風(fēng)帆，征服了我

一考生

窗外，點(diǎn)點(diǎn)星光把暗夜照亮；窗內(nèi)，電視機(jī)的屏幕照亮了我周末的夜晚。

在周五的一次難題測試中，成績平庸的我竟然出乎意料贏得了班級最高分。想想平時(shí)一直凌駕于我之上的那些同學(xué)們，心中一片飄飄然，臉上露出了一個(gè)滿意的微笑。我像安居在最高層的云上，插上翅膀也發(fā)泄不完我心中的驕傲。于是，我便開始放縱自己。周末原有的學(xué)習(xí)計(jì)劃被清了零，我選擇了坐在電視機(jī)前，以這種方式輕松地度過本應(yīng)該努力的時(shí)光。

一部電視劇落幕，我揉了揉發(fā)紅的眼睛，按著遙控器，繼續(xù)在電視屏幕上漫無目的進(jìn)行搜索。突然，一個(gè)澄澈碧藍(lán)的畫面出現(xiàn)在我的眼前，那是一部關(guān)于帆的紀(jì)錄片。帆在水手的陪伴下，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航。碧藍(lán)的海水之上，海鷗聲聲鳴叫。我把這海上一切美好的事物盡收眼底，貪婪地藏在了心里。

欣賞感嘆之余，片中旁白的一句話引起我的深深思索：帆的一生充滿了困苦和曲折。它呼嘯在風(fēng)雨中，疾行在浪花里，行走于礁石之間，奮進(jìn)在無數(shù)的挑戰(zhàn)之中。帆以它堅(jiān)強(qiáng)的毅力，年年歲歲與激濤猛浪作斗爭……

是啊，一只揚(yáng)起的風(fēng)帆，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力拼搏，稍有一點(diǎn)輕浮草率，都會使它和它的水手陷入危險(xiǎn)的境地。所以，為了它的使命，它選擇腳踏實(shí)地堅(jiān)持下去，任憑風(fēng)吹浪打，唯有如此，才能享受成功歸航的喜悅。

而我呢？僅僅是取得了一點(diǎn)小成績，就變得輕浮草率，放棄了那么多為理想而奮斗的機(jī)會。沒有腳踏實(shí)地的作風(fēng)，生命之帆怎么會眷顧你，你又怎能到達(dá)成功的彼岸呢？

頓時(shí)，豁然開朗。那只勇敢無畏的風(fēng)帆啟迪著我：只有努力并腳踏實(shí)地為了理想而奮斗，才有資格享受實(shí)現(xiàn)夢想的美好成果。

我的心徹徹底底被這只腳踏實(shí)地的帆征服，心中少了幾分輕浮和驕傲，多了一些腳踏實(shí)地的昂揚(yáng)力量。我放下手中的遙控器，回到書桌前，因?yàn)槲抑牢覒?yīng)該用豐富的學(xué)識填滿我空虛的大腦。

于是，作業(yè)本上多了一行行美麗工整的字跡。

本文選材很獨(dú)特，由偶爾的一次測試高分，引出了自己飄飄然的情緒。在電視節(jié)目的播放中，作者發(fā)現(xiàn)了船帆的成功哲理，使自己認(rèn)識到了驕傲情緒的危害，揭示出只有腳踏實(shí)地努力，才能實(shí)現(xiàn)人生夢想的主題。文中心理描寫細(xì)膩深刻，引人深思。

為花香陶醉，了解到甘甜的奧秘；為碧水傾倒，懂得了深邃的含義；為一方凈土向往，發(fā)現(xiàn)了純凈的難得……其實(shí)，這就是在征服中收獲了哲理。

當(dāng)你沉醉在 “采菊東籬下，悠然見南山”的愜意之中時(shí)，你已經(jīng)被陶淵明那種淡泊名利不愿與世俗同流合污的境界所征服；當(dāng)你登上泰山之頂飽覽無限風(fēng)光時(shí)，你已經(jīng)被杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志所征服；當(dāng)你沉浸在貝多芬的鋼琴曲的意境之中時(shí)，你已經(jīng)被貝多芬扼住命運(yùn)咽喉的毅力所征服……

這時(shí)，你已被征服，在征服中提升了思想境界。